重慶市江津區(qū)20xx_20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版(完整版)
【正文】 三、現(xiàn)代文閱讀（ 40分） （一）閱讀史鐵生的散文《秋天的懷念》，回答 14—— 18題。 B．選文第七則寫(xiě)了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂(lè)之。擇其善者而從之，其不善者而改之。（ 15 分） 《論語(yǔ)》十二章 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（曹操《觀滄?！罚? ⑵ ，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（ 4分） 寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（ 1） ___ _， __ __， ____ ____； 夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲(chóng)唱，是生命的張揚(yáng) ；秋天（ 2） __ __， ___ _， ______ __； 冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜 。 文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A. 《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》均是儒家經(jīng)典著作，被稱(chēng)之為“四書(shū)”，其中的《論語(yǔ)》首創(chuàng)了語(yǔ)錄體散文形式。) 分 歧 ． （ q237。o) 粗 獷 ． （ ku224。 ) 沐 ． 浴 （ m249。 B． 小學(xué)畢業(yè)了，即將和相處六年的老師同學(xué) 訣別 ． ． ，我萬(wàn)分不舍。所以，我要不斷地告誡自己： 面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。（ 3分） 小報(bào)名稱(chēng)： _________________ 欄目名稱(chēng)： _________________ _________________ 二、古詩(shī)文積累與閱讀（ 25分） （一）古詩(shī)文積累?！? ⑹ 王 灣 《 次 北 固 山 下 》 蘊(yùn) 含 新 事 物 必 將 代 替 舊 事 物 的 句 子是 ， ?！? 子曰：“飯疏食 飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。（ 4分） ⑴ 不亦 說(shuō) ． 乎 ⑵ 人不知而不 慍 ． ⑶ 好之者不如 樂(lè) ． 之者 ⑷ 博學(xué)而 篤 ． 志 ?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾f(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。”她總 是這么說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她又悄悄地出去了。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。 ⑵院子里，墻體早已開(kāi)始剝落，我每次回家，都要去鋤草，用鐮刀和斧頭，砍斷碩大的灰灰菜，這種草，嫩的時(shí)候，可以拌面蒸著吃，長(zhǎng)老了，有大拇指粗，很難拔掉。通常，它們還會(huì)在我腳下的老磚頭上跟我使絆子，我在鋤草的時(shí)候，一不小心滑到，一屁股坐在地上，弄得滿(mǎn)身是泥污，一 旁的女兒哈哈大笑說(shuō)，爸爸真笨。碩大的葡萄，一個(gè)個(gè)足有小小乒乓球那么大，一串串壓枝欲墜。（ 4分） （ 1）這樣做，是為了讓她覺(jué)得她已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上會(huì)逐步超越父親，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。 ③不少于 500字。） ⑵（ 3分） 圖一： 《從百草園到三味書(shū)屋》 圖二：《五猖會(huì)》 圖三：《無(wú)?！? ⑶（ 3分） 手抄報(bào)名稱(chēng)：如“火花”“文學(xué)少年”“萌芽”“文學(xué)之星” “新視窗”等； 欄目名稱(chēng)，如“我與名著”“名家簡(jiǎn)介”“文學(xué)新星”等。一味的讀書(shū)，而不思考，只能被書(shū)本牽著鼻子走，就會(huì)被書(shū)本所累，從而受到書(shū)本表象的迷惑而不得其解。 ；（ 2分）也表明經(jīng)過(guò)人生的“秋天”，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得了怎樣面對(duì)生活的困境。 四．作文（ 55分） 略 。 （ 1分），屋內(nèi)泡桐樹(shù)苗的繁衍（ 1分），鄰居家甩進(jìn)我們家院子里葡萄藤的生長(zhǎng)（ 1分），女兒作為我們?cè)谶@塊土地上生命的繁衍（ 1分）。而只是一味的埋頭苦思而不進(jìn)行一定的書(shū)本知識(shí)的積累，進(jìn)而對(duì)知識(shí)進(jìn)行研究推敲，也只能是流于空想，問(wèn)題仍然不會(huì)得到解決，也就會(huì)產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險(xiǎn)。 ⑺ 遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 要求： ① 先將題目補(bǔ)充完正整，橫線(xiàn)上可填“歡樂(lè)、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語(yǔ)。（“它”指代什么？） “從某種意義上說(shuō)，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹(shù)苗’” ?（ 4分）
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