【正文】 然，最終他還是在孤獨(dú)的錘煉下堅(jiān)強(qiáng)了，長大了。一個人表面上的孤獨(dú)并不代表他內(nèi)心很孤獨(dú)。鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。《孤獨(dú)之旅》讀后感3曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。朋友，請以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對生活吧！做一個堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我堅(jiān)信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！《孤獨(dú)之旅》讀后感4除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空?；蛟S昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。他拒絕過，哭泣過。他在空蕩的蘆葦蕩里不停地尋找著，尋找著…當(dāng)他找到鴨群后，他把臉埋在了鴨的蓬松的羽毛里。歷經(jīng)27個寒暑獨(dú)自一人研究醫(yī)學(xué)的李時珍，最終完成了巨著《本草綱目》?！笔前。挥酗L(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈。凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。有一天，我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動。經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內(nèi)心從來沒有放棄生活?！氨╋L(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個沒經(jīng)歷過“暴風(fēng)雨”的沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的嗎？能在成長的道路上接受“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運(yùn)。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”《孤獨(dú)之旅》讀后感12說實(shí)話，很長時間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。講述了一個這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。在生活的艱難和精神的孤獨(dú)雙重錘煉下長大，堅(jiān)強(qiáng)，這也才能說的上是真正的成長。爬上是否去跟鬧了矛盾的好友道歉而抉擇的土丘。只能淪為依賴。他對他的`父親說：“我不知道；我不會放鴨子，我要上岸回家。一方面，杜曉康希望被這些肥鴨折磨，但另一方面，他希望這些肥鴨給他帶來一些財產(chǎn)。雨后，杜曉康想起了他的母親，但他沒有哭?？啥判】祬s是勇敢的應(yīng)對困難、戰(zhàn)勝困難。最近，我讀了曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》，感慨萬分，心境久久不能平靜。擴(kuò)展資料：孤獨(dú)之旅讀后感孤獨(dú)之旅讀后感孤獨(dú)之旅讀后感1讀到《孤獨(dú)之旅》，看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。倘若他能和我們生活在一起，他一定會十分熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，綻放出燦爛的生命之花。我認(rèn)為，現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇，更不會那么小就面對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔(dān)心吃不上飯，也不用擔(dān)心自己的住所，一切都是被安排好的。孤獨(dú)之旅讀后感5每天，當(dāng)你睜開眼，除了風(fēng)聲，周圍一片寂靜。漸漸的，他開始沒有那么恐懼了。文中的杜小康正是應(yīng)證了一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。坦然地面對風(fēng)雨，是我們該有的態(tài)度，如果我連努力都沒有就選擇放棄，又怎能實(shí)現(xiàn)夢想呢？以往回家之時，天都是灰蒙蒙的，今天，天色雖黯淡下來，可暮色很有層次地在天邊顯露出來。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。甚至連做夢都想回家。除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把寶劍。更多的是嘲笑、譏諷他們的命運(yùn)太不好了。一帆風(fēng)順的花兒，開放的固然很美，但經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，杜小康開始了他的孤獨(dú)之旅。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得不再脆弱了，他變得堅(jiān)強(qiáng)了。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。夕陽揮盡自己一抹妖嬈，淋漓盡致。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫。如果你不付出，你就不會收獲成功，比如說愛迪生世界著名的發(fā)明家，他的一生當(dāng)中有100多件發(fā)明，難道他在這100件發(fā)明當(dāng)中不會有失敗？不，在這發(fā)明當(dāng)中他肯定會遇到難題，但是他都堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝了它們。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。坦然地面對風(fēng)雨，！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。當(dāng)然我們在生活中也會遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長，命運(yùn)只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。開始走上了他的孤獨(dú)之旅。這一刻，久久壓在心頭上的石頭不見了，我亦釋然了。這種哭和不哭充分說明了杜曉康內(nèi)心變化的經(jīng)歷，但他真的長大了。鴨子被閃電嚇壞了，鴨子的圍欄被風(fēng)吹干了。只有朦朧的樹煙“這段文字描述了他的失落和無助，還有一點(diǎn)不愿意了解事實(shí)的悲傷情緒?！豆陋?dú)之旅》讀后感14這部《孤獨(dú)之旅》講述了杜曉康在艱難困苦中成長的過程。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開始蛻變。所以成長必定是一次孤獨(dú)之旅。”經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨(dú)。翻閱著語文書，感覺好枯燥。古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。”所以讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，只有