【正文】 動鼠標到結(jié)束位置，選中相應(yīng)字段中的數(shù)據(jù)，單擊工具欄上的復(fù)制后，單擊要復(fù)制到的位置，再單擊工具欄上的粘貼按鈕即可?？梢栽谳斎胙诖a的任意位置包含嘆號。字母或數(shù)字（可選項）。（3）標記定義字符用于掩碼表達式，作用如下 ： 字符0 9 說明數(shù)字（0 到 9，必選項；不允許使用加號〔+〕和減號〔〕）。2．設(shè)置格式格式屬性決定數(shù)據(jù)的打印方式和顯示方式 3．設(shè)置默認值 4．設(shè)置有效性規(guī)則有效性規(guī)則能夠檢查錯誤的輸入或者不符合邏輯的輸入，防止非法的數(shù)據(jù)輸入到表中。步驟3：單擊下一步，出現(xiàn)“表向?qū)А钡诙€對話框。步驟2：在“教學數(shù)據(jù)庫”窗口中，單擊“表”對象，然后雙擊“使用設(shè)計器創(chuàng)建表”選項。使用“數(shù)據(jù)表視圖”的方法比較簡單，使用“設(shè)計視圖”的方法最有效，使用“表向?qū)А钡姆椒ㄗ羁旖?。選擇存儲位置和文件名“教學”后單擊“創(chuàng)建”按鈕，建立空數(shù)據(jù)庫完畢。工具欄：是一些圖標按鈕集，每一個按鈕都代表了一個命令，可完成相關(guān)的操作。與傳統(tǒng)的桌面數(shù)據(jù)庫不同，Access數(shù)據(jù)庫的文件類型單一。數(shù)據(jù)模型的設(shè)計方法決定著數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法。5．統(tǒng)一數(shù)據(jù)控制功能（1）數(shù)據(jù)安性控制（2）數(shù)據(jù)完整性控制（3）并發(fā)控制（4）數(shù)據(jù)恢復(fù) [課后小結(jié)] 本節(jié)課主要講述了數(shù)據(jù)庫的發(fā)展史，及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成，還有數(shù)據(jù)系統(tǒng)的幾個主要的特點，學生學習情況一般。4．計算機軟件各種高級語言處理程序、應(yīng)用開發(fā)工具軟件等。二、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展 [教學目標] 1．了解數(shù)據(jù)庫的發(fā)展史及發(fā)展趨勢 2．了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成 3．理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的特點[重點、難點]數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之間的關(guān)系 [課時數(shù)]1 [教學內(nèi)容]一、數(shù)據(jù)庫的發(fā)展數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。（2）信息可以感知。2）介紹VBA程序設(shè)計中的三種基本控制結(jié)構(gòu)語句的格式和使用方法，介紹數(shù)據(jù)的輸入和輸出方法，闡明了程序中基本算法的設(shè)計與實現(xiàn)方法。3)理解并掌握VBA中Sub過程、自定義函數(shù)及事件過程的創(chuàng)建方法，了解創(chuàng)建類模塊的過程，掌握類模塊的用法，同時掌握標準模塊的創(chuàng)建方法；此外，理解并掌握將宏轉(zhuǎn)換為VBA代碼的原理和方法；掌握簡單登陸界面的設(shè)計和實現(xiàn)方法。涉及章節(jié)：（1學時）（1學時）（1學時）（1學時）思考與訓練：（1）數(shù)據(jù)訪問頁的文件格式？（2）數(shù)據(jù)訪問頁的作用是什么？ 課后習題：第8章習題第九章 宏(4學時)教學目標：理解宏的本質(zhì)和定義，了解宏的作用，熟悉宏組和條件宏的基本概念；掌握創(chuàng)建宏、宏組和條件宏的方法及其應(yīng)用方法。本講內(nèi)容概述：1)主要介紹了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)報表打印功能的主要對象報表對象，介紹了報表的定義、構(gòu)成方式及創(chuàng)建報表的方法。2)主要介紹了常用控件的種類和用途，并詳細介紹了常用控件的使用方法，說明了窗體上調(diào)整控件布局的方法。3）了解子窗體的概念，掌握嵌入式子窗體和彈出式子窗體的概念和使用方法；掌握使用窗體添加、刪除和編輯數(shù)據(jù)的方法；掌握在窗體中實現(xiàn)對記錄的查找、篩選和排序的方法。重點講述選擇查詢的創(chuàng)建方法，創(chuàng)建方法主要有兩種：使用向?qū)?chuàng)建和使用設(shè)計器創(chuàng)建選擇查詢。l 創(chuàng)建參數(shù)查詢；l 使用向?qū)?chuàng)建交叉表查詢； l 使用設(shè)計器創(chuàng)建交叉表查詢。5）介紹在數(shù)據(jù)表視圖下對表中數(shù)據(jù)進行各種編輯的方法，此外還介紹了查找和替換數(shù)據(jù)的方法，講解了排序和篩選的作用和用法，最后介紹了表的外觀設(shè)置方法。教學難點：l 數(shù)據(jù)庫對象管理中“組”的感念及使用方法 l 使用設(shè)計器創(chuàng)建表； l 設(shè)置字段格式。本講內(nèi)容概述：主要介紹了數(shù)Access2003的特點及開發(fā)環(huán)境，闡述了數(shù)據(jù)設(shè)計的步驟及方法，演示并練習數(shù)據(jù)庫的管理與安全。第一篇：《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)教案》access《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》教案（56學時）主講： 專業(yè)： 班級：第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述（4學時）教學目標：了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展史，了解每個階段具有代表性的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的特點和劃分依據(jù)，了解關(guān)系運算和關(guān)系規(guī)范化。涉及章節(jié)及安排：（1學時） Access2003開發(fā)環(huán)境（1學時） Access2003數(shù)據(jù)庫設(shè)計（2學時） 數(shù)據(jù)庫的管理與安全（2學時）思考與訓練：（1）學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計；（2）圖書借閱管理系統(tǒng)的管理與安全練習； 課后練習：第2章習題第三章 數(shù)據(jù)庫和表(10學時)教學目標：1)學習并掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建方法；掌握打開數(shù)據(jù)庫的常用方法；理解并掌握數(shù)據(jù)庫對象的刪除、復(fù)制重命名、保存，并會用組來組織數(shù)據(jù)庫對象； 2）學習并掌握使用向?qū)?chuàng)建表、使用輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表以及自定義表的方法，要求掌握字段名稱定義、設(shè)置字段類型以及設(shè)置字段大小、格式字段屬性的方法；3)學習并掌握在設(shè)計視圖中進行小數(shù)位數(shù)、輸入掩碼、標題、默認值、有效性規(guī)則等字段屬性設(shè)置的方法，掌握查閱列表和主鍵的創(chuàng)建方法，學會使用Access 2002的導入表、鏈接表和導出表功能。l 輸入掩碼、有效性規(guī)則和有效性文本字段屬性的設(shè)置； l 創(chuàng)建查閱列表； l 導入表和鏈接表。涉及章節(jié)及安排：（2學時）（2學時）（2學時）(2學時)(2學時)思考與訓練：（1）使用向?qū)?chuàng)建的數(shù)據(jù)庫有什么優(yōu)、缺點？（2）使用向?qū)?chuàng)建表與使用設(shè)計器創(chuàng)建表有什么不同？使用設(shè)計器創(chuàng)建表有什么優(yōu)勢？（3）設(shè)置字段格式的重要性是什么？（4）先輸入數(shù)據(jù)還是先建立關(guān)系？（5）參照完整性和級聯(lián)更新的關(guān)系是什么？（6）修改表中數(shù)據(jù)的字體樣式有哪些方法？（7）凍結(jié)列和隱藏列有什么作用？ 課后練習：第3章后習題 第四章 數(shù)據(jù)查詢和第五章SQL語言(10學時)教學目標：1)理解查詢的概念及其意義，了解選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉表查詢和操作查詢的基本概念。l 表達式中的算術(shù)運算符、比較運算符、邏輯運算符和連接運算符； l 表達式在查詢中的應(yīng)用；l 用設(shè)計視圖在查詢中創(chuàng)建計算字段。2)介紹主要介紹選擇查詢之參數(shù)查詢的實現(xiàn)方法，并詳細介紹交叉查詢的含義和創(chuàng)建方法。教學重點：l 窗體的定義和作用； l 窗體的分類；l 使用向?qū)?chuàng)建窗體； l 使用設(shè)計器創(chuàng)建窗體。3)介紹了嵌入式子窗體和彈出式子窗體的概念及創(chuàng)建、使用方法，介紹了在窗體中實現(xiàn)對記錄數(shù)據(jù)進行常規(guī)操作的方法。2)介紹了通過向報表中添加分組和排序、設(shè)置條件格式和使用空間來增強報表的邏輯性、功能和層次感。學會創(chuàng)建和使用AutoExec宏。教學重點：l 模塊的概念； l 過程與函數(shù)；l Visual Basic開發(fā)環(huán)境；l VBA的數(shù)據(jù)類型、變量、常量、數(shù)組。1 3)介紹自定義Sub過程、自定義函數(shù)和事件過程的創(chuàng)建過程和方法，創(chuàng)建與使用類模塊的方法，標準模塊的創(chuàng)建方法；此外還介紹了將宏轉(zhuǎn)換為VBA代碼的方法。（3）信息可以存儲、壓縮、加工、傳遞、共享、擴散、再生和增值。數(shù)據(jù)庫發(fā)展階段的劃分以數(shù)據(jù)模型的進展作為主要的依據(jù)和標志。5．各類人員系統(tǒng)分析員、程序員、數(shù)據(jù)庫管理員，用戶等。三、概念模型與數(shù)據(jù)模型 [教學目標] 1．理解數(shù)據(jù)的組織 2．理解數(shù)據(jù)模型[重點、難點]關(guān)系型、層次型、網(wǎng)狀及面向?qū)ο笮湍Ｐ?[課時數(shù)] 2 [教學內(nèi)容]一、數(shù)據(jù)組織關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)層次如下： 1．數(shù)據(jù)項（Field）又稱字段，用于描述褓的一個屬性，是數(shù)據(jù)庫的基本存儲單位。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù)模型有層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型及面向?qū)ο竽Ｐ?。這種數(shù)據(jù)庫集成性的優(yōu)化文件結(jié)構(gòu)還包括了它的支持對象，其中鏈接表及數(shù)據(jù)訪問頁對象頁對應(yīng)的HTML文件，都直接通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫窗口進行處理。工作區(qū)：窗口中呈灰色的大部分區(qū)域。2．使用“新建”命令建立空數(shù)據(jù)庫 單擊工具欄上的“新建”按鈕或“文件”菜單中的“新建”命令，出現(xiàn)“新建”對話框。1．使用“數(shù)據(jù)表視圖” 步驟1：打開“教學”數(shù)據(jù)庫，在“數(shù)據(jù)庫”子窗口中選定“表”這一對象，單擊“新建”按鈕，出現(xiàn)“新建表”對話框。表的“設(shè)計視圖”分上下兩部分，上半部分是字段輸入?yún)^(qū)，從左向右分別為字段選擇、字段名稱列、數(shù)據(jù)類型列和說明。步驟4：在“請指定表的名稱”文本框中輸入表名“學籍”，單擊下一步。表形式以及設(shè)置目的隨字段的數(shù)據(jù)類型不同而不同。數(shù)字或空格（非必選項；不允許使用加號和減號）。任一字符或空格（必選項）。使其后的字符顯示為原義字符。二、表格式的調(diào)整 1．調(diào)整行高和列寬（1）調(diào)整行高打開數(shù)據(jù)表，單擊格式菜單中的行高命令，在出現(xiàn)的對話框中輸入行高數(shù)值即可。一對多關(guān)系是最常用的關(guān)系，在一對多的關(guān)系中，“一”方的表稱為主表，“多”方的表稱為相關(guān)表。第四章查詢一、查詢概述 [教學目標] 1．理解查詢的分類2．掌握字面值、常量與變量的含義 3．掌握表達式的類型與運算符 4．了解常用的函數(shù) [重點、難點] 1．操作查詢與選擇查詢的區(qū)別以及特點 2．字面值、常量與變量的區(qū)別 3．字符運算 4．常用的函數(shù)應(yīng)用 [課時數(shù)]3 [教學內(nèi)容] 根據(jù)對數(shù)據(jù)表的操作方式不同，查詢主要分為兩大類：選擇查詢和操作查詢。（1）符號常量：用Const語句說明的量（2）固有常量：系統(tǒng)定義作為操作參數(shù)和函數(shù)值的常量。（1）amp。單擊完成即可。表達式為： 結(jié)果為：三、總計查詢總計查詢中有兩個重要概念：分組字段和總計字段四、交叉表查詢交叉表查詢常用于匯總特定表中的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個交叉表查詢，需要三個要素：行標題，列標題，值。執(zhí)行該查詢后就可將源表中的數(shù)據(jù)加入的目標表中去。單擊確定，返回設(shè)計視圖，單擊運行按鈕，出現(xiàn)確認對話框 點是生成新表，點否不成生。用戶可以通過它來查看、添加和修改數(shù)據(jù)，也可以設(shè)計美觀人性化的用戶界面。② 單擊功能區(qū)“創(chuàng)建”選項卡下“窗體”組中的“其他窗體”下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇“數(shù)據(jù)透視表”命令，進入數(shù)據(jù)透視表“設(shè)計視圖”。創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖在本節(jié)中，同樣以“學生管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫中的“學生表”為數(shù)據(jù)源，建立一個數(shù)據(jù)透視圖窗體，在圖中以分布直方圖的形式統(tǒng)計各班級學生在全國各地的分布情況。⑥ 關(guān)閉“圖表字段列表”窗口，單擊“拖放區(qū)域”按鈕隱藏拖放區(qū)域，得到完整的統(tǒng)計視圖。另一種常用的創(chuàng)建報表的快捷方法是利用自動創(chuàng)建報表向?qū)?chuàng)建報表。使用【標簽向?qū)А靠梢詣?chuàng)建郵件標簽，使用【圖表向?qū)А靠梢詣?chuàng)建圖表，使用【報表向?qū)А靠梢詣?chuàng)建標準報表。通過編輯，可以設(shè)計出功能更強大、外觀更和諧的報表。在【頁碼】對話框中選擇頁碼的格式、位置和對齊方式，單擊【確定】按鈕。在Access中，要實現(xiàn)這樣的功能，不可避免的會涉及到“宏”。宏操作幾乎涵蓋了數(shù)據(jù)庫管理的全部細節(jié)，所以常常用宏來實現(xiàn)對一個Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的界面管理。（1）進入要調(diào)試宏“付費總額查詢宏”的設(shè)計視圖。通常將功能相關(guān)或相近的宏組織在一起，構(gòu)成宏組，這樣可以更方便地對宏進行管理，對數(shù)據(jù)庫的操作和維護也更簡單。Visual Basic則提供了更多更強大的高級開發(fā)工具，可以創(chuàng)建基于Windows操作系統(tǒng)的程序，還可以為其他程序創(chuàng)建組件。3．Access的對象模型Access提供了一個對象模型，它可以將數(shù)據(jù)庫功能與自定義的解決方案集成。事實上，在VBA中，對象是封裝數(shù)據(jù)和代碼的客體。可以通過修改對象的屬性值來改變對象的特性。（2）變量 ① 變量變量是內(nèi)存中用于存儲值的臨時存儲區(qū)域。在VBA應(yīng)用程序中，使用變量前可以不對變量進行明確聲明，系統(tǒng)會默認它為Variant數(shù)據(jù)類型，即隱式聲明變量。每個應(yīng)用程序都包含預(yù)定義的內(nèi)置常量，而且給這些常量賦了值。VBA包含賦值語句、If語句、SelectCase語句、Do…Loop語句、For…Next語句、Fox Each…Next語句。創(chuàng)建VBA模塊 模塊的定義模塊是將VBA代碼的聲明、語句和過程作為一個單元進行保存的集合，是基本語言的一種數(shù)據(jù)庫對象，數(shù)據(jù)庫中的所有對象都可以在模塊中進行引用。為窗體或報表創(chuàng)建第一個事件過程時，Microsoft Access將自動創(chuàng)建與之關(guān)聯(lián)的窗體或報表模塊。Sub過程又可分為事件過程和通用過程，使用事件過程可以完成基于事件的任務(wù)，例如命令按鈕的Click事件過程、窗體的Load事件過程等；通用過程可以完成各種應(yīng)用程序的共用任務(wù)，也可完成特定于某個應(yīng)用程序的任務(wù)。模塊級變量只能由它所在模塊內(nèi)的過程訪問，而其他模塊的過程是不能訪問它的。數(shù)據(jù)庫訪問是指連接到數(shù)據(jù)庫、檢索數(shù)據(jù)庫中的信息以及處理信息。如果想從其他應(yīng)用程序中訪問這些對象，可以添加和刪除對象庫。使用DAO對象，可以操作本地和遠程數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)和對象。（2）Recordset對象 在數(shù)據(jù)庫編程中，對于記錄的操作基本上是由Recordset對象來完成的。密碼是用來限制對計算機系統(tǒng)和敏感文件進行訪問的安全方法。如果已定義數(shù)據(jù)庫的用戶級安全機制而對數(shù)據(jù)庫不具有“管理員”權(quán)限，則不能設(shè)置數(shù)據(jù)庫密碼。Access 。在權(quán)限設(shè)置時一定要非常謹慎，因為如果設(shè)置過高，則會對數(shù)據(jù)庫的安全造成威脅；反之，很可能用戶就無法完成預(yù)期的工作。如果已定義了用戶級安全機制，則任何基于用戶級安全機制權(quán)限的限制將保持有效。在Access 2010中可以使用3種類型的密碼。Access支持3種類型的記錄集，即DB_OPEN_TABLE（表集）、DB_OPEN_DNASET（動態(tài)集）、DB_OPEN_SNAPSHOT（靜態(tài)集）。① 聲明對象變量。另外，還可以在此對話框中更改引用對象庫的優(yōu)先級。其中BEngine對象為Access的根對象，主要用于為數(shù)據(jù)庫引擎設(shè)置系統(tǒng)范圍的參數(shù)，也可以用于設(shè)置默認的工作空間。全局變量可以由它所在項目內(nèi)的所有過程和模塊訪問。一個變量可被訪問的范圍就稱為變量的作用域。（2）標準模塊標準模塊包含的是通用過程和常用過程，它們不與任何對象相關(guān)聯(lián)，并且可以在數(shù)據(jù)庫中的任何位置運行。使用模塊可以代替宏，并可以執(zhí)行標準宏所不能執(zhí)行的功能。6．數(shù)組數(shù)組是連續(xù)可索引的具有相同內(nèi)在數(shù)據(jù)類型的元素所成的集合，數(shù)組中的每一元素具有惟一索引號。為了避免不同對象中同名常量的混淆，在引用時可使用2個小寫字母前綴，即限定在哪個對象庫中。對初學者來說，為了調(diào)試程序的方便，—般對使用的變量都要進行聲明，即顯式聲明。變量名必須以字母字符開頭，在同一范圍內(nèi)必須是惟一的，不能超過 255 個字符。② 方法方法指的是對象能執(zhí)行的動作。每個對象由類來