青島版數(shù)學(xué)五上軸對(duì)稱圖形練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 都（）軸對(duì)稱圖形A．是 B．不是 （ 4）圓有（）條對(duì)稱軸。 （ 3）展示交流，評(píng)出剪紙小能手。 照鏡法。 學(xué)生做完，組織學(xué)生討論：觀察每組圖形的對(duì)稱軸，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 驗(yàn)證學(xué)生所發(fā)現(xiàn)的第 2 條規(guī)律：第 6 題中 “ 每個(gè)圖形的所有的對(duì)稱軸都相交于一點(diǎn) ” 嗎？ 繼續(xù)驗(yàn)證：自己畫一個(gè)有不止一條對(duì)稱軸的圖形， “ 這個(gè)圖形的所有的對(duì)稱軸都相交于一點(diǎn) ”嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生完成第 8題。 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、交流、反思的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美及數(shù)學(xué)的普遍性。 教材第 21 頁(yè) 自主練習(xí) 第 6 至10題。 學(xué) 生反思認(rèn)識(shí)到：運(yùn)用這一規(guī)律可以使對(duì)稱軸畫得更精確些。你能再寫出幾個(gè)這樣的漢字嗎？ 師補(bǔ)充：在英文字母中，你能找到軸對(duì)稱字母嗎？ 創(chuàng)作與欣賞。 學(xué)生自己總結(jié)
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