“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促提升”整改報(bào)告(完整版)
【正文】 本內(nèi)容已比較熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為辦公室工作無非就是寫寫簡(jiǎn)報(bào)、搞搞材料，外加做一些服務(wù)保障工作。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。把個(gè)人的追求融入到法院建設(shè)的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。（責(zé)任科室：辦公室 責(zé)任人：吳朝志 督辦領(lǐng)導(dǎo)：吳家發(fā)）（二）以“基層組織建設(shè)年”等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。真正把熱愛WS事業(yè)、受過良好專業(yè)教育、有志于人民群眾健康服務(wù)的人員選拔到WS專業(yè)技術(shù)崗位上來；把“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過”的干部選拔到WS管理崗位上來，配齊配強(qiáng)ZHOU直各醫(yī)療WS單位領(lǐng)導(dǎo)班子，貫徹執(zhí)行民主集中制，做到陽光透明。全面落實(shí)國(guó)家、省、ZHOU關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策，建立和完善符合我ZHOU中醫(yī)藥特點(diǎn)、反映中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的制度體系，加快推進(jìn)中醫(yī)“三名三進(jìn)”工程，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展重點(diǎn)臨床?？疲▽５谒钠鹤フ拇偬嵘谌珖?guó)開展“全國(guó)學(xué)神華，全區(qū)學(xué)神寧，我們?cè)趺崔k”大學(xué)習(xí)，大討論活動(dòng)之際，做為神華寧煤的一員，我感覺無比的驕傲和自豪，同時(shí)這又給我們帶來了壓力，是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我在問自己，學(xué)我們什么，做為生產(chǎn)技術(shù)科的一名坑代員，我想我應(yīng)該從“找”、“抓”、“促”這三個(gè)方面挖掘我們的潛力，把工作做到最好，才能使我們的企業(yè)永遠(yuǎn)站在我們同行業(yè)的領(lǐng)跑者之位。所以，廣大干部員工要在工作中找差距的同時(shí)，經(jīng)常內(nèi)視內(nèi)省，尋求自身的不足，積極提做好自身的“找、抓、促”工作，強(qiáng)化執(zhí)行力，才能更好地推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效，更加豐富地踐行“找、抓、促”活動(dòng)實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵。一、愛崗敬業(yè)。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。而這一切都基于教師的楷模形象。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。第五篇：重調(diào)研 轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 促跨越瓜州縣以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、縣十四次黨代會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞縣委“科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、再造瓜州”發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，重視調(diào)研，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，永葆先進(jìn)，廣泛開展“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)，在全縣廣大干部和群眾中引起了強(qiáng)烈反響，為瓜州經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供了組織保證和智力支持。強(qiáng)化執(zhí)行力是推動(dòng)“找、抓、促”活動(dòng)向縱深開展、取得實(shí)效的根本保證。認(rèn)真管理使用好國(guó)家和省公共WS均等化項(xiàng)目補(bǔ)助資金，切實(shí)抓好基本公共WS和重大公共WS服務(wù)項(xiàng)目，不斷提高人民群眾健康保障水平。以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“基層組織建設(shè)年”、“四群”教育等活動(dòng)為載體，建立健全相關(guān)學(xué)習(xí)制度，努力化解工學(xué)矛盾，努力探索理論學(xué)習(xí)的新形式、新途徑和新方法，積極組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察調(diào)研，切實(shí)為機(jī)關(guān)干部創(chuàng)造提高素質(zhì)、更新理念、
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