【摘要】五年級數(shù)學(xué)(下)二單元練習(xí)姓名:一、填空。(1)在X÷Y=Z中,X、Y、Z均為非0自然數(shù)。X能被Y(),()是()的約數(shù)。(2)把18分解質(zhì)因數(shù)是(),18的質(zhì)因數(shù)有()。(3)75至少加上(),才能同時被2和3整除,至少加上(),才能同
2024-12-05 08:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解和初步學(xué)會筆算進位加的方法,能正確地進行計算,并及時總結(jié)。概括筆算加法的法則,初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。8+7=80+70=3+9=30+90=5+8=50+80=8+6=80+60=15150121201313
2024-12-04 22:35
【摘要】人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元例2楊成和四川省梓潼縣黎雅小學(xué)復(fù)習(xí)1、數(shù)數(shù):從387-403,全班一齊數(shù)。2、讀出下面各數(shù):75869010051萬千百十個寫作:讀作:126一百二十六萬千百十個寫作:
2024-11-29 07:37
【摘要】第一篇:蘇教版二年級語文第五單元教案 于集聯(lián)校二年級語文第五單元集體備課 課題:二年級語文第五單元備課 課型:新授 主備人:曾范麗 集體備課人員:高秀麗劉景義 曾范麗 董鳳芹 梁朝廣 ...
2025-10-16 12:04
【摘要】第五單元認(rèn)識方向教材分析及認(rèn)識方向教案本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,進一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識,教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡單的行走路線。教材分三段安排教學(xué)內(nèi)容:第一段,第45~47頁的例題、“試一試”和“想想做做”,教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識;第二段,第47~4
2024-12-05 03:38
【摘要】千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與表達滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。2.掌握數(shù)的多種表達方式。讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成40由4個十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成44由4個十4個一組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成50由5個十組成讀出這些數(shù)并說數(shù)的組成100由10個十或10
2024-11-30 02:56
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合生活實際認(rèn)識小數(shù),理解十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。,會讀、寫小數(shù),并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。書桌的寬是4分米書桌的長是5分米看圖先寫分?jǐn)?shù)再寫小數(shù)。()10()()10()()10
2024-12-05 01:46
【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分?jǐn)?shù)的含義,對分?jǐn)?shù)有進一步的認(rèn)識,也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說出下面的物體嗎?40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-11-15 04:46
【摘要】千米、分米、毫米的認(rèn)識0厘米214351厘米=10毫米例1下圖中,1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米數(shù)一數(shù),1厘米有多少毫米0厘米21435大約1毫米0厘米21435曲別釘長()厘米()毫米也就是()毫米8118這
2024-11-11 06:14
【摘要】認(rèn)識千克和克冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)千克和克,同學(xué)們要知道1千克和1克到底有多重,能夠正確的使用這兩個數(shù)量單位表示物體的重量,掌握兩者之間的換算關(guān)系。你見過這些秤嗎?天平砝碼小組活動:比一比,稱一稱。?用天平來比較物體的輕重?用天平稱量比較輕的物品,并把它的重量填在表格里。
2024-11-29 06:14
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識十個一是十。十個十是一百。十個百是一千。一千一千一千一千一千一千一千一千一千一千十個一千是一萬。0100050007000100007000是接近5000還是10000呢?為什么?5000+2020=10000-7000=70003000
2024-11-15 04:19
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)知識、能力:通過本節(jié)對數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較數(shù)的大小、估數(shù)、猜數(shù)的練習(xí),使學(xué)生熟練地掌握這部分的知識,培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫數(shù)的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生通過思考、比較、練習(xí)等方法,學(xué)習(xí)鞏固這部分知識。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)過程中,激勵他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點
2024-12-03 06:53