【正文】 英語(yǔ)課堂教學(xué)提倡的是“快節(jié)奏、大容量、高密度”的教學(xué)方式。檢查分為一般檢查和重點(diǎn)檢查。發(fā)現(xiàn)刮板輸送機(jī)有異常聲響及事故時(shí)要及時(shí)停機(jī)處理。人員跨越轉(zhuǎn)載機(jī)時(shí)，必須注意安全。為保證刮板輸送機(jī)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)轉(zhuǎn)前必須進(jìn)行詳細(xì)、全面的檢查。第二章節(jié)：爆破前的警戒爆破前要設(shè)專人警戒，所有人員都要車到警戒線以外的安全地點(diǎn)。車掉道后要及時(shí)將其恢復(fù)上道。推車工操作順序：接受任務(wù)→準(zhǔn)備→檢查處理問(wèn)題→推車→停車→文明生產(chǎn)→結(jié)束。工具不要亂摔亂放。在井下行走或工作時(shí)，要時(shí)時(shí)注意來(lái)自各方的信號(hào)。嚴(yán)禁乘坐皮帶，嚴(yán)禁在刮板運(yùn)輸機(jī)上行走；在帶式輸送機(jī)巷道中，不能鉆過(guò)或跨越輸送帶。第二章節(jié)：安全乘坐“猴車”與行走上下井乘車、要聽(tīng)從指揮，不能嬉戲打鬧、搶上搶下。運(yùn)送火工品時(shí)，要聽(tīng)從管理人員安排，千萬(wàn)不能與上、下班人員同時(shí)乘車?！稁煄健吩露扰囵B(yǎng)記錄資料第二個(gè)月第一章節(jié)：入井前要做哪些準(zhǔn)備工作遵守“入井須知”規(guī)定，認(rèn)真參加班前會(huì)，知曉上一班工作情況，安全情況和隱患。小絞車聲光信號(hào)規(guī)定：“一聲”停，“二聲”拉（提升），“三聲”放（下放）。材料碼放整齊。一次只準(zhǔn)推1輛車。上道時(shí)用撬棍（縱梁）、枕木。爆破時(shí)，警戒人員必須在有掩護(hù)的安全地點(diǎn)進(jìn)行警戒。檢查分一般檢查和詳細(xì)檢查。執(zhí)行好《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，嚴(yán)禁刮板輸送機(jī)乘人。人員跨越轉(zhuǎn)載機(jī)時(shí)，必須注意安全。第二篇：師帶徒談話記錄師徒談話記錄一時(shí)間：9月1日學(xué)科教學(xué)就是教書(shū)育人，怎么樣提高教學(xué)效率，怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生和一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)流程的設(shè)計(jì)等等。通過(guò)優(yōu)化教學(xué)時(shí)間，使課堂教學(xué)的信息量大了，活動(dòng)密度增強(qiáng)了，課堂節(jié)奏加快了，學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間增多了，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效，解決了教學(xué)時(shí)間不夠的問(wèn)題。二、教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。近年來(lái)公司逐步加大了高校畢業(yè)生的引進(jìn)力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊(duì)伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，為公司持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作。并做到一個(gè)質(zhì)量員應(yīng)該做到的以下幾點(diǎn)職責(zé)：對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知書(shū)，并監(jiān)督整改。積極協(xié)助展開(kāi)工程創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作。五個(gè)目標(biāo)點(diǎn)：一個(gè)月時(shí)間：由于剛?cè)肼殘?chǎng)，剛到項(xiàng)目上來(lái)，從內(nèi)部，首先要求其通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)料學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)施工流程有所了解；了解鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病及預(yù)防措施；鋼結(jié)構(gòu)常見(jiàn)質(zhì)量通病的識(shí)別。三個(gè)月時(shí)間：入職三個(gè)月后，除了對(duì)以上內(nèi)容的再進(jìn)一步提升外，還要做到能主持或參與編制項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)整個(gè)施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)理進(jìn)行策劃；完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)；能了解技術(shù)方面，安全方面，生產(chǎn)方面，商務(wù)方面的一些知識(shí)；能熟練運(yùn)用辦公軟件和一些繪圖軟件；了解QC管理的重要性，積極參與項(xiàng)目QC小組的活動(dòng)；了解QC小組的活動(dòng)展開(kāi)模式；在素養(yǎng)方面，要能夠?qū)ν饨煌ūO(jiān)理、業(yè)主、總包單位）進(jìn)行一定的交流與溝通能力，能夠獨(dú)立處理一些對(duì)外交往問(wèn)題；能策劃組織一些團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來(lái)的任務(wù)。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺(tái)，堅(jiān)持以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的管理宗旨，特?cái)M定本學(xué)年我的師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃，計(jì)劃如下：二、培養(yǎng)目標(biāo)：力爭(zhēng)使徒弟魏英超在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。每個(gè)學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。給徒弟一個(gè)好榜樣。師帶徒活動(dòng)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。一學(xué)期來(lái)，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)