【正文】 第三部分：（10～12）宴會(huì)后，劉邦脫身逃走，張良入謝，劉邦誅殺內(nèi)奸。（形勢(shì)有所轉(zhuǎn)化）──張良與劉邦商討對(duì)策。）瞋（chēn）目 目眥（z236。這時(shí)張良、陳平向劉邦提出建議，趁此時(shí)機(jī)消滅項(xiàng)羽。魯迅更評(píng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。遷生于龍門(mén)，年十歲誦古文，得以博覽皇家珍藏的大量圖書(shū)和文獻(xiàn)。安得猛士兮守四方？此為衣錦榮歸的慨嘆力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？此為英雄末路的悲歌提示：這首歌是劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京（長(zhǎng)安）途中，轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時(shí)所作。項(xiàng)羽看到秦始皇被人前呼后擁，威風(fēng)凜凜的樣子，便對(duì)項(xiàng)梁說(shuō)：“彼可取而代之也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷。度我至軍中，公乃入。乃令張良留謝。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。噲拜謝，起，立而飲之。⒈怎樣理解項(xiàng)羽“留沛公與飲”這一情節(jié)？⒉宴會(huì)上的座次有什么特點(diǎn)？為了便于殺死劉邦，為什么他們不坐在一起呢？⒊項(xiàng)羽“默然不應(yīng)”他在想什么嗎？他為什么“默然不應(yīng)”？⒋范增認(rèn)為項(xiàng)羽是“君王為人不忍”，真的是這樣嗎？⒌范增對(duì)項(xiàng)莊說(shuō)的這番話，可以看出其說(shuō)辭藝術(shù)水平怎樣？該怎樣讀？⒍從項(xiàng)羽對(duì)范增、項(xiàng)莊和項(xiàng)伯的態(tài)度可見(jiàn)他在宴會(huì)上持什么態(tài)度、觀念？可看出他什么性格？（剛愎自用、寡謀輕信、自矜功伐）⒎“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)展開(kāi)上有何作用？這一事件給后人留下個(gè)成語(yǔ)叫什么？于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。）⒌張良在項(xiàng)伯面前說(shuō)“不可不語(yǔ)”的語(yǔ)的內(nèi)容應(yīng)是什么？ ⒍這部分哪一個(gè)情節(jié)是故事發(fā)展起著關(guān)鍵作用？⒎比較項(xiàng)羽、劉邦在面對(duì)突變時(shí)的各自反應(yīng)說(shuō)明各自什么性格？4比較范增、張良在向君王獻(xiàn)計(jì)時(shí)的方式，說(shuō)明各自什么性格？ 板書(shū)：素善夜馳呼去不義具告大驚曰二問(wèn)一請(qǐng)兄事 具報(bào)不義善遇許諾第二部分（宴中）問(wèn)：課文第三、四段描述了哪幾個(gè)情節(jié)？三起三落指哪些？沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯?！保ㄞD(zhuǎn)機(jī)）⒈張良和項(xiàng)伯是什么關(guān)系？⒉“楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也”是不是多余呢？有何作用呢？ ⒊為什么“欲呼張良與俱去”？⒋怎樣讀項(xiàng)伯對(duì)張良說(shuō)的那句話？你能讀出什么意思來(lái)？（哥們義氣）⒌張良推辭不離開(kāi)，為什么要先說(shuō)“臣為韓王送沛公”？⒍分析張良表示離開(kāi)的措辭“亡”，哪個(gè)字可看出他摸透了項(xiàng)伯的心思？ ⒎我們?cè)鯓尤プx這句話？你能讀出張良的什么性格來(lái)？（操控聰慧、沉穩(wěn)應(yīng)變、足智多謀、外柔內(nèi)剛）良乃入，具告沛公。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。(導(dǎo)火線)⒈項(xiàng)羽得曹無(wú)傷的密報(bào)后，什么反應(yīng)？⒉為什么“大怒”？曹無(wú)傷的話中，項(xiàng)羽最看中哪個(gè)？⒊世人都說(shuō)“人生在世，為名為利”。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：?距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。不如因善遇之。謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫?！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也。良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父?！雹标惼绞呛卧S人也？大家對(duì)他了解多少？⒉在這緊張時(shí)候，劉邦還甩給大家一個(gè)問(wèn)題，耽誤大家逃離項(xiàng)營(yíng)，是不是他沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)？怎樣理解？⒊后面幾句話是不是有點(diǎn)混亂？為什么？ ⒋樊噲這句話能看出什么性格？（豪爽、機(jī)智）⒌如何理解劉邦給張良說(shuō)的那句話？ ⒍為什么讓張良留謝？能說(shuō)明什么問(wèn)題？沛公已去，間至軍中。⒈面對(duì)禮物，項(xiàng)羽和范增的態(tài)度迥然不同，從中可看出什么？⒉亞父那句話怎樣讀？⒊“立誅殺曹無(wú)傷”可看出劉邦什么性格？（堅(jiān)決果斷）第二篇：鴻門(mén)宴教案《鴻門(mén)宴》【教學(xué)目標(biāo)】《史記》一書(shū)的體例、別名、作者。”無(wú)獨(dú)有偶，《史記？高祖本紀(jì)》記載：秦始皇南巡，儀仗萬(wàn)千威風(fēng)凜凜。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。太初元年(前104年)，與唐都、落下閎等進(jìn)行歷法改革，共訂太初歷。背景材料公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子?jì)?，還軍霸上；12月項(xiàng)羽破關(guān)而入，劉、項(xiàng)在鴻門(mén)會(huì)面，雙方斗爭(zhēng)開(kāi)始。后在韓信、彭越幫助下，圍項(xiàng)羽于垓下(今安徽靈壁南)。）跽（j236。──項(xiàng)伯勸項(xiàng)羽勿擊劉邦。四、細(xì)讀文章（一）第一部分：宴前（起因，發(fā)展）： ：劉邦駐軍霸上，還沒(méi)有能和項(xiàng)羽相見(jiàn)，劉邦的左司馬曹無(wú)傷派人對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“劉邦想要在關(guān)中稱(chēng)王，讓子?jì)耄▂ing）做丞相，珍寶全都被劉邦占有?！睆埩颊f(shuō)：“我是韓王派給沛公的人，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他?！眲钫f(shuō)：“你替我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他?！庇谑琼?xiàng)伯又連夜離去，回到軍營(yíng)里，把劉邦的話報(bào)告了項(xiàng)羽，趁機(jī)說(shuō)：“沛公不先攻破關(guān)中，你怎么敢進(jìn)關(guān)來(lái)呢？現(xiàn)在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。矛盾進(jìn)一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。他從項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人十分重“義”，有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。亞父就是范增?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常張開(kāi)雙臂像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊無(wú)法刺殺。項(xiàng)王又說(shuō)：“賞他一條豬的前腿。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法。）B:“項(xiàng)莊舞劍”是鴻門(mén)宴上最精彩的情節(jié)，請(qǐng)思考：這一事件給后人留下了哪一個(gè)成語(yǔ)？什么意思？點(diǎn)撥：成語(yǔ)是“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，意思是人表面上做某事心中卻另有所圖。文章巧妙地把握人物關(guān)系，劉邦信而用之，項(xiàng)羽感其“義”，贊其“勇”，賜酒、賜彘、賜坐，張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺(tái)調(diào)度”，一切全由張良策劃，讀來(lái)絕無(wú)喧賓奪主之感。劉邦就讓張良留下來(lái)道歉?！眲铍x去后，從小路回到軍營(yíng)里。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔(dān)心項(xiàng)羽反悔。② 項(xiàng)羽剛愎自用，又拙于應(yīng)變；劉邦善于采納意見(jiàn)，又隨機(jī)應(yīng)變。② 羽亦軍廣武，與漢相守。）評(píng)價(jià)：劉邦勢(shì)力不足以戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，此時(shí)的劉邦還在貯備力量，所以對(duì)項(xiàng)羽的暴行只能忍氣吞聲，只不過(guò)劉邦的處理方法與眾不同。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。范增可謂老謀深算，“豎子不足與謀”流露出計(jì)不被納的怨憤和無(wú)奈。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。教學(xué)重點(diǎn)：、劉邦的性格特征。這是因?yàn)轫?xiàng)羽剛愎自用的個(gè)性使然，還是他覺(jué)得此時(shí)還不能殺劉邦，或者還另有原因？（6）樊噲闖帳，項(xiàng)羽嘉許：范噲闖營(yíng)，可謂無(wú)禮，可是項(xiàng)羽不但沒(méi)有惱怒，反而稱(chēng)之“壯士”，賜酒賜食賜座，聽(tīng)了樊噲的指責(zé)，也“默然不應(yīng)”。這里有什么講究嗎？：劉邦在張良告知項(xiàng)羽第二天要來(lái)攻打的時(shí)候，兩次問(wèn)張良“為之奈何？”在借故離開(kāi)宴席時(shí)問(wèn)樊噲“為之奈何？”這兩次提問(wèn)獲得了怎樣的結(jié)果？5．談?wù)剟畹膬蓚€(gè)決定：一是決定第二天一早向項(xiàng)羽當(dāng)面致歉，二是決定在劍拔弩張的時(shí)刻不辭而別。：有人說(shuō)劉邦出身無(wú)賴流氓，楚漢相爭(zhēng)是流氓與貴族的較量；也有人說(shuō)劉邦具有雄才大略，是政治家，楚漢相爭(zhēng)是政治對(duì)軍事的勝利。★第一課時(shí) [教學(xué)要點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭(zhēng)的歷史背景。這首楚辭體的詩(shī)歌大意是：自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)，他認(rèn)為這種局面是“時(shí)不利兮騅不逝”造成的，并非他的過(guò)錯(cuò)。同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？《鴻門(mén)宴》可以讓我們窺一斑而知全貌。從“包羞忍恥”“卷土重來(lái)”分析入手。人稱(chēng)其書(shū)為《太史公書(shū)》，后稱(chēng)《史記》，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。沈約）、《南齊書(shū)》（南朝梁李延壽）、《北史》（唐脫脫等）、《元史》（明陳涉失敗后，項(xiàng)梁等擁立楚懷王之孫，仍號(hào)楚懷王。四、放錄音，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。第3自然段主要寫(xiě)了幾件事？ — 項(xiàng)羽留飲 — 項(xiàng)羽不應(yīng) — 項(xiàng)伯翼蔽 關(guān)于鴻門(mén)宴上的坐次按古代禮儀，帝王與臣下相對(duì)時(shí)，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對(duì)，則為賓東向，主西向；長(zhǎng)幼之間相對(duì)，則長(zhǎng)者東向，幼者西向。張良：老練多謀。將軍戰(zhàn)河北．．，臣戰(zhàn)河南．．：黃河以北地區(qū)。約為婚姻．．古：兒女親家。幸虧、幸而：故幸來(lái)告良。就此：不如因善遇之。不可不語(yǔ)（告訴，動(dòng)詞）。常以身翼(像翅膀一樣)蔽沛公。何，疑問(wèn)代詞。如“何辭為”。⑦沛公起如．（往）廁。⑦拔劍切而啖之。．③范增數(shù)目項(xiàng)王?！表?xiàng)王許諾。置酒沛宮，悉招故人之父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。12．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！學(xué)生默讀理解。學(xué)生默讀理解。繼父職任太史令。教師強(qiáng)調(diào)一些字的讀音。）異讀字：沛公欲王關(guān)中（w224。那么，既然是“宴席”，就要有座次之論，“鴻門(mén)宴”上座次是怎樣安排的？這樣安排說(shuō)明了什么？選一學(xué)生找出文中相關(guān)語(yǔ)句，即：項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。再看項(xiàng)羽集團(tuán)內(nèi)部，謀士范增在項(xiàng)羽心中的地位，尚不及告密的項(xiàng)伯，君臣隔閡，事不可謀已初露端倪。一方面他明知項(xiàng)羽稱(chēng)王是早晚的事，另一方面，是在自己部下面前，無(wú)失身份之虞。毛澤東曾總結(jié)這一歷史教訓(xùn)說(shuō)：對(duì)敵人“不可沽名學(xué)霸王”。接著范增稱(chēng)王，張良為臣，成立“泰朝”，希望他們的政權(quán)像泰山一樣長(zhǎng)存人世。2．運(yùn)用對(duì)照烘托的手法，使人物的性格特點(diǎn)更為鮮明突出。(6)道(取道，動(dòng)向)芷陽(yáng)。(2)項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼(像鳥(niǎo)用翅膀)蔽沛公。有時(shí)主語(yǔ)也省略。（5）被動(dòng)句不者，若屬皆且為所虜！規(guī)律：古漢語(yǔ)的被動(dòng)句常有標(biāo)志詞，如“為”“為……所”“見(jiàn)”“見(jiàn)……于”“受”等。明確：項(xiàng)莊舞劍，意在沛公人為刀俎，我為魚(yú)肉大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓秋毫不敢有所近——秋毫無(wú)犯勞苦而功高如此——?jiǎng)诳喙Ω?．師生共同完成思考練習(xí)三，總結(jié)一詞多義。項(xiàng)羽用性格的筆寫(xiě)下了只屬于他自己的人生篇章，無(wú)論是暴戾、輝煌還是悲壯，無(wú)論是扛鼎拔山的人杰，還是自刎烏江的鬼雄。（1）沛公奉卮酒為壽，約為婚姻明確：婚姻：古義為兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻；今義指結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系?！钡脧?fù)見(jiàn)將軍于此規(guī)律：古漢語(yǔ)的介賓短語(yǔ)常常放在動(dòng)賓短語(yǔ)之后，且常伴隨有介詞省略，翻譯時(shí)應(yīng)提前。(4）頭發(fā)上(向上)指。3)意動(dòng)、使動(dòng)：(1)先破秦入咸陽(yáng)者王之(以之為王，稱(chēng)王，意動(dòng))。另外如謀士范增與張良，部將項(xiàng)莊與樊噲，內(nèi)奸項(xiàng)伯與曹無(wú)傷，都是相互映襯，彼此輝映的。寫(xiě)一篇隨筆。你堅(jiān)持哪種觀點(diǎn)呢？四、學(xué)生自由質(zhì)疑，合作研討學(xué)生可能提問(wèn)：假如《鴻門(mén)宴》中項(xiàng)羽一怒之下殺了劉邦，歷史將如何演繹？同學(xué)們各執(zhí)一詞，大膽想象，熱烈交流。3．提問(wèn)：鴻門(mén)宴上，范增周密布置欲殺劉邦，項(xiàng)羽意欲為王，眾目睽睽之下劉邦是怎么逃離鴻門(mén)宴的？學(xué)生自由發(fā)言。試分析課文中宴會(huì)前后的稱(chēng)謂變化，判斷人物之間的關(guān)系。出于對(duì)“東向”“南向”“北向”“西向”的錯(cuò)誤理解，學(xué)生可能畫(huà)出如下圖表：其他同學(xué)質(zhì)疑：古漢語(yǔ)中“東向”與現(xiàn)代漢語(yǔ)表意不同，不是方位名詞“東向”，而是“面朝東”之意。n），借助注釋及熟知的文言知識(shí)理解文意 四 課內(nèi)探究1．請(qǐng)三位同學(xué)分片斷講述鴻門(mén)宴的故事經(jīng)過(guò)2．然后請(qǐng)大家指出講述是否有誤，把錯(cuò)誤之處糾正過(guò)來(lái)，把遺漏的重要情節(jié)補(bǔ)充出來(lái) 3．請(qǐng)大家用四字短語(yǔ)概括文中各個(gè)情節(jié)明確：（開(kāi)端）無(wú)傷告密 范增獻(xiàn)計(jì)（發(fā)展）項(xiàng)伯夜訪 張良獻(xiàn)計(jì) 劉項(xiàng)約婚 項(xiàng)伯游說(shuō)（高潮）劉邦請(qǐng)罪 項(xiàng)王留飲 范增舉玦 項(xiàng)莊舞劍 項(xiàng)伯翼蔽 樊噲闖帳（結(jié)局）劉邦逃席 張良留謝 無(wú)傷被誅五、拓展訓(xùn)練1．反復(fù)誦讀全文，熟悉文意。）瞋（chēn）杓（sh225。發(fā)憤著書(shū)，歷盡艱辛，著成《史記》。流露出他得天下、歸故里的沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切。（430000）武漢市前三眼橋85號(hào)電話：02785787779 02785788887 02785789992 10第五篇：《鴻門(mén)宴》教案【高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)】 3課時(shí) 時(shí)間：10月8—10日 【課 題】鴻門(mén)宴 司馬遷【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo) 1．積累文中重要的生詞，歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個(gè)多義詞的義項(xiàng)；了解“此……也（耳）”“何以……”兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。”⑤項(xiàng)王則受璧，置之坐上。．⑤君為我呼入，吾得兄事之。Ａ．①②⑤⑥Ｂ．②④⑥⑧Ｃ．①③⑤⑦Ｄ．①④⑤⑧）Ａ．沛公居山東．．時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。Ａ．①③⑤⑦Ｂ．②⑤⑦⑧Ｃ．②④⑥⑧Ｄ．①②⑤⑧）①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。能力檢測(cè)）Ａ．因．擊沛公于坐／不如因．而善遇之Ｂ．故．遣將守關(guān)／君安與項(xiàng)伯有故．Ｃ．范增數(shù)目項(xiàng)王．／先破