【正文】 復地練習，盡可能讓學生動筆寫，這樣不僅可以加深學生的理解，還能使學生加深印象，幫助學生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學生在課堂上把知識掌握下來，因為學生不自覺，他們回去也不會學習。對于實驗班的學生，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學，做到點點過關(guān)，人人過關(guān)，在此基礎(chǔ)上進一步開拓思路，注意培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生的能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認真和思維嚴謹?shù)膶W習習慣。提前籌劃本屆學生畢業(yè)典禮。組織落實好三類會議：一是學生會。班主任要具體落實六個方面的工作。輔導：繼續(xù)實行科任教師包干跟蹤工作制度。上課：要講究實際效果。教學教研的管理各備課組要根據(jù)區(qū)教研室的總體安排，制定切實可行的學科三輪復習計劃，并組織教師認真執(zhí)行。六、工作措施（一）加強對中考備考工作的領(lǐng)導成立以校長為組長，學部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領(lǐng)導小組。同時檢查知識缺陷，強補優(yōu)秀學生薄弱學科。2012年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質(zhì)量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學校作出不懈的努力。三是部分教量是第一次接手初三教學，其復習備考教學的有效性、實效性有待不斷提高。⑤、培優(yōu)補差是關(guān)鍵，既要有計劃，又要及時總結(jié)，不斷改進方法措施，抓好這個“點”。④、抓好分層教學。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。②、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。④、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。參加2014年中考的兩個班級，既有優(yōu)勢，又有劣勢。第一篇：2014年中考備考方案2014年中考備考方案為了保證我校2014年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2014年中考備考工作方案。優(yōu)勢為數(shù)學、歷史、物理、英語等科目在全縣統(tǒng)考中位于十名左右，劣勢為語文、政治、化學在全縣統(tǒng)考中在二十名以內(nèi)，優(yōu)勢方面進一步加強，劣勢方面需要改正、提高。⑤、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。③、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現(xiàn)等，及時指導學生的學習方法、端正學習態(tài)度、調(diào)整心理等。③抓學困 生，“百煉成鋼”。針對班級學生具體情況，制訂相應(yīng)的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。五、2014年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排第二篇：中考備考方案中考備考方案（一）為切實做好我校首屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及年級教學現(xiàn)狀，制定本方案。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經(jīng)驗。三、中考目標全科（總分）平均分居全區(qū)第一；學科平均分，學科及格率居全區(qū)前三名之列；完成一級目標培養(yǎng)任務(wù)（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓練。復習方法：以?？肌⒅攸c考、綜合考（實驗）的知識點為主線，分塊復習與專項訓練。領(lǐng)導小組工作職責：確定目標；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導；促進提高。備課組要組織教師認真學習考綱說明，準確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。該講的講到位，不該講的堅決不講，即不考的不講，懂了的不講，講不懂的不講。要分層次區(qū)別對待，開設(shè)優(yōu)生專題講座，同時為差生提供有效輔導，面向全體學生，促進整體提高。一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)；三是進行學法指導；四是形成班級良性的競爭與激勵機制；五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。包括中考百日誓師會；四月調(diào)考表彰“加油會”；學生應(yīng)考心理輔導講座；學生考前技能培訓會。七、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。而對于7 班和8 班這兩個實驗班的學生來說，基礎(chǔ)的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學生能拿兩科星的目標，就強調(diào)在復習中拓寬思路及學習方式多樣化，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力，材料信息題可以有效地考查學生的學習能力，教學中要培養(yǎng)學生能學習、會學習，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學中，要讓學生自己學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進最后取得好成績。另外給他們講的知識點及輔助的練習和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎(chǔ)的就行了，而且還要反復地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經(jīng)常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學生，加上給學生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應(yīng)付得來的。最好自己編織知識絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。**46中考備考方案（三）為切實做好我校**年九年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及教學現(xiàn)狀，制定本方案。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。（二）、第二輪“專題訓練“復習（5月上旬旬5月下旬）本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。準確把握哪些是?？嫉?，哪些是必須考的，哪些是重點考的，哪些是變化著考的，綜合題的變化形式，中各部分知識分值的分配比例等。批改：要有錯誤率的統(tǒng)計，錯誤原因分析及答題思路的解析。（5）抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。教導處的主要措施（1）教導處要帶領(lǐng)畢業(yè)班教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。第三篇：中考備考方案石窯中學中考備考工作方案為科學有效地搞好2011年中考備考工作，結(jié)合我校實際，特制定石窯中學2011年中考備考工作方案。（5）對復習中出現(xiàn)的新情況、新問題及時給與解決。針對各類學生的不同情況，制訂不同的教學目標，使用不同的教學方法、管理方法。資料的作用必須要有舉一反三、觸類旁通之效。（7）加強學風紀律的管理，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，各班主任要對本班的學風紀律負責，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。④抓心理輔導，輕裝上陣。不斷變革教學方法，指導教學實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，不斷提高學生分析和解決問題的能力，為實現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標作出應(yīng)有的貢獻二、復習備考安排第一輪“夯實基礎(chǔ)”復習復習時間：2014年2月上旬—4月上旬教學時間約9周復習內(nèi)容：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標準和考點要求復習，強化知識點，考點，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。專題六、國際共產(chǎn)主義運動與民族解放運動史。檢測安排每輪復習后組織模擬考試。二、學生情況分析我校2019屆九年級現(xiàn)有3個班，共有學生110人，學生數(shù)較少，且由于受招生范圍的限制，學生的素質(zhì)參差不齊，而且學科上的發(fā)展也不平衡。（2）營造良好的中考備考氛圍。營造培育優(yōu)生聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)生定位，并做到廣種博收。⑦協(xié)調(diào)學科間、教師間、師生間的關(guān)系，營造良好的教、學氛圍。（班主任統(tǒng)一組織在距離中考約80天時進行傍讀，指導學生有計劃有步驟的完成各學科的學習任務(wù)）切實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發(fā)展平衡。①針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②準確性：言之有據(jù)，擲地有聲，正誤分明；③系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接，內(nèi)外交叉；④啟發(fā)性：注重點撥，啟發(fā)思維，激發(fā)共鳴。一輪系統(tǒng)復習是成績提高關(guān)鍵，其基本要求是：全面復習，夯實基礎(chǔ)；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，提升能力；注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性。（2）教務(wù)處組織周考、聯(lián)考，整合優(yōu)秀備考資源，使中考備考高效、有針對性。做好保學控流等工作。有24人中考總分進入全區(qū)千百名以內(nèi)。2019年中考，對我們來講，會存在著諸多困難和壓力。現(xiàn)在總?cè)藬?shù)是110人，不允許再出現(xiàn)流生，望全體老師共同努力。（4）整理、分析每次考試的情況，提出有針對性的意見和整改措施。二輪復習為專題復習。從而鞏固知識、形成能力：分析比較，區(qū)別異同，重視同化；構(gòu)建體系，加強練習，深化理解。