【正文】 ，流行歌曲成為校園不可忽視的“熱點”，學生們或高歌或低吟，他們在歌聲中領略著青春和浪漫的樂趣。詞中排比、擬人、對偶、設問等修辭技巧的運用，也值得借鑒學習。例文1“走過多少路，一個人才被稱做男人？飛過多少大洋，白鴿才安詳?shù)亻L眠在沙灘？??所有的答案，朋友，答案在風中飄揚。梭羅一生都在觀察、旅行、學習。開頭引用并作了解釋，歌詞對生命、對世界的疑問就隱含著“答案是豐富多彩的”意思。于是，篳路藍縷中，有著許由對王位禪讓的拒絕；群雄逐鹿中，有著關云長對上馬金下馬銀的拒絕；魏晉風骨中，有著陶淵明對五斗米俸祿的拒絕。也有迷茫，我學著選擇傾聽；也有挫折，我學著學會忘記。你的呢？簡評：本文語言很有特色，大量的引用，化用古人的詩詞、事跡，表現(xiàn)出作者深厚的文字功底和淵博的歷史知識。對于這一類人，作為道德問題批判顯得過重，只能說，他們都沒有放平自己的秤桿。話又說回來，人畢竟是人，不是只會被動接受的智能洗衣機，要做到像計算機一樣的絕對理性固然不可能，像墨家那樣主張無差別的愛，但忽視依親疏而感情不一樣的人間現(xiàn)實的情感，也是不合適的。因此說，誠信是人之所以稱之為人的基本標準。它已不再是一種行為，一種態(tài)度，而上升為一種精神，一種對祖國忠誠，對社會忠信的精神，成為一個民族永立不倒的靈魂。若能將它引到高考作文中來，必將能開拓寫作的新天地。2001年高考作文還有《我的未來不是夢》，一看標”轟動效應“，歌名及歌詞有”知名度“”......“這是的”“人生”這一嚴肅命題的思考究竟怎樣的人生“；能使白鴿死得”安祥“......此時此刻，讓我們隨著時間和空間這兩股”風“去按照古往今來老百姓的觀點，一生多福多壽平平安安即可算人生中的”上品“，這從逢年過節(jié)人們對生活的祝辭里最易發(fā)現(xiàn)”有余“、”平安“、”高升“......是的，只要是”神經(jīng)沒什么毛病的“，大概沒有人會祝福自家”空乏其身，行拂亂其所為“，甚至”苦其心志，餓其體膚“......這是”傻瓜“才想要的。這樣的年紀就來討論”人生“，有點”不自量力“理解就是：不以自己的人生觀來品評別人的行為。我只能悄悄深埋在心底，當面對著誘惑，能勇敢把它點亮?！碧爝呌蓄w模糊的星星偷偷探出了頭，都市的霓虹突然之間都不再閃爍。政府的功能，在于建立和維持一個公正的”游戲規(guī)則“，讓個人在這個”游戲規(guī)則“中競爭，自己承擔競爭的后果，所以當美國人在競爭中失敗時，就不會抱怨”游戲規(guī)則“不公?！?那就是欺騙自己的里，永遠不敢挺直腰桿面對自己，面對生活。那么怎樣才能把記敘類作文寫得活靈活靈現(xiàn)呢？一、抓住事物特征，表現(xiàn)個性。狀物也是這樣，狀物的目的不在于客觀再現(xiàn)物的本來面貌，而是借物的個性、特色的描摹，運用比喻，擬人、象征等手法，表達作者的某種情味、趣致、情感，體現(xiàn)某種哲理、神韻、美感，以使文章旨遠意深、形神俱備。”“對！這位同學說得對極了！”“像鐮刀。”又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著孩子們豆角月亮。水鬼，傳說中落入河中淹死的人?！蔽沂チ死碇牵爷偪窳?，那一刻我選擇了邪惡?！蓖蝗婚g，我感覺到有什么東西滴進了我的心里，暖暖的，瞬間傳遍我全身的肌膚，那是媽媽的眼淚，她想我，盼望著我回去。結尾處，情景交融，展示了主人公趨善后的歡欣和對美好人生的追求。一株白色的光輕盈地斜射入海面，整個海就像一個水晶球，平滑、光亮，但并不耀眼。這聲響混雜在浩大的浪花中，一齊撞擊著巖石、海灘。我愛海，愛它的一切；我愛生活，愛生活的一切??簡評：文章以細膩的筆墨，描繪了午后到傍晚大海的靜景與動景，以天色、海風、漁船、小島映襯海，以豐富的想像和精妙的比喻描寫海。于是，廢墟里還有生命?；蛟S，這是一場無憾的選擇。星星已經(jīng)系好她們流浪的鞋，我也該給記憶打上一個結了。第四篇：高考作文文體創(chuàng)新招術之三十八 日記書信法高考作文文體創(chuàng)新招術之三十八 日記書信法日記是一種用書面語言記靈自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。一般書信的收信人是各式各樣的。“您在醫(yī)院。”我不敢相信這話竟從我嘴里冒出，太不可思議。我不想成為后人的笑料——“守株待兔”已很讓我臉紅了！究竟是什么讓我面對眾人的譏笑還能苦苦地支撐？是眼前這個很新巧的捕兔袋吧？不敢確信。他在我撤走工具的第二天便捕到幾只兔子！又一次失??！星期三多云我要反思，我應該好好地反思。基于正確的客觀事實，我才能正確地認知事物，這些于我的兒子和張三都沒關系，正如感情的親疏與事物的認識，因為他們只能影響，而無法決定，真正面對的，是我自己。六月的溫度，促進我們感情的升華。哎，我真是越陷越深了。悄悄的，我該走了，正如我悄悄的來，不帶走一絲云彩，卻留下了一段值得回憶的經(jīng)歷。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。您有您的生活目標和向往，但不要強加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談論人生；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。它雖然與作者的語言功底緊密相關，但作者選擇書信的形式來寫，更便于作者充分發(fā)現(xiàn)自己的見解，抒發(fā)自己的情感，也更增加了文章的感染力和表現(xiàn)力。它是人們普遍使用的一種交際工具，書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信。一般書信的語言要簡潔明快，盡量口語化，還要考慮到收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等方面的特點。2050年5月15日 星期三 晴經(jīng)過一個月的演出，我已經(jīng)逐步取代了楓在人們心中的地位；特別是那些少男少女們，他們對我已幾近癡迷，每天受人膜拜，這種日子真好！2050年6月20日 星期六 陰真怪，近來總有些奇怪的念頭在我腦中盤旋，我想去豪賭，想去酗酒??我甚至想去吸食嗎啡，這可是我以前從未想過的，真怪。作者深知，要暴露人物的丑陋，最好的方法是讓人物通過日記這一形式展現(xiàn)自己的靈魂。收回迷茫，我們好好種田吧！”是的，我不再堅持，我聽從兒子對事物的判斷。別用仇恨掩住雙耳，聽不進“金玉良言”。幾番的無意中臉紅心跳，數(shù)次的斗膽凝眸，我們相戀了。我的生活本不該這樣！有時微微清醒的我，常常這樣對自己說，我開始想撕破了這煩惱的網(wǎng)！我試圖給你寫封信，為我們的故事畫上句號，然而卻不忍心讓曾經(jīng)的一度升華就此凝結。也許，我殘忍地冰凍了你的熱情；或許，我傷了你的心。但是，對不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。媽媽，我永遠愛你!祝，一切都好!此致敬禮您的愛女2002．7．7簡評：一個司空見慣的題材，一個司空見慣的選擇。它雖然與作者的語言功底緊密相關，但作者選擇書信的形式來寫，更便于作者充分發(fā)現(xiàn)自己的見解，抒發(fā)自己的情感，也更增加了文章的感染力和表現(xiàn)力。您有您的生活目標和向往，但不要強加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談論人生；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞。爸爸只是個窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿都是名牌。悄悄的，我該走了，正如我悄悄的來，不帶走一絲云彩，卻留下了一段值得回憶的經(jīng)歷。哎，我真是越陷越深了。六月的溫度，促進我們感情的升華。基于正確的客觀事實，我才能正確地認知事物，這些于我的兒子和張三都沒關系，正如感情的親疏與事物的認識，因為他們只能影響，而無法決定，真正面對的，是我自己。他在 我撤走工具的第二天便捕到幾只兔子！又一次失?。⌒瞧谌?多云我要反思，我應該好好地反思。我不想成為后人的笑料——“守株待兔”已很讓我臉紅了！究竟是什么讓我面對眾人的譏笑還能苦苦地支撐？是眼前這個很新巧的捕兔袋吧？不敢確信?！蔽也桓蚁嘈胚@話竟從我嘴里冒出，太不可思議?！澳卺t(yī)院。一般書信的收信人是各式各樣的。第五篇：高考作文文體創(chuàng)新招術之三十八 日記書信法高考作文文體創(chuàng)新招術之三十八 日記書信法日記是一種用書面語言記靈自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。也許我是唐時的一株柳，矗立在古風河畔；也許我是宋時的一尾魚，游弋在清澈微波里；也許我是明時的一股風，穿越在修長胡弄；也許我是清時的小女子，終日在河邊洗衣滌物??所以我選擇爸爸，選擇貧窮，選擇精神的充實，選擇靈魂的深化。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。晚安！簡評：書信這種文體，最便于人們思想、情感的交流。這次下了決心的我，終于選擇了上面的這些話，話一出口，我有了一種脫逃樊籠的感覺。然而自從陷入了這網(wǎng)，我卻有了一種訴說不清的感覺，總覺得有些苦悶和壓仰。但愿明天是新的一天！簡評：作者沒有采用一般考生慣用的大眾化，常規(guī)化的寫法，即端起架子，一本正經(jīng)嚴肅古板地論證問題，而是在形式上做了變通，以日記的方式，表達自己對“感情親疏和對事物的認知有關系”的認識，給人一種耳目一新、獨樹一幟的感覺。很容易想起《韓非子》的寓言，我也很受啟發(fā)。張三站我身后，道：“按照它的設計，捕兔應該不是問題——只要再堅持。家中的一切包括那位滿頭白發(fā)、因哭泣而幾乎失明的老婦人，竟與我腦海中的一模一樣。”我的耳畔傳來護士柔美的聲音。所以書信可以議論，可以敘事，可以描寫，可以抒情。日記是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生道路長跑的軌跡。生命可以延續(xù)，愛可以延續(xù)，選擇也是一樣。我靜靜注視著檐下那串淡紫色的風鈴，那也是一首歌??翻騰的河水?；蛟S，這是一場無悔的選擇。例文4湖北 考生浮在河面上的一雙眼睛仍炯炯然，望著一條青石小徑。浪，一個比一個猛；聲勢，一個比一個大。海邊稀稀落落地泊著幾艘小漁船。今年夏天，我與弟弟又一次來到了海邊，看望思念已久的大海。我輕輕的把小男孩托上了岸，看著他跑回了家，那一刻我感覺到溫暖，我找回了自己，我不會再讓天底下任何一位母親為失去自己的孩子而哭泣，因為那是罪惡，好可怕！我做出了我人生中最大的選擇，我不知道它是對還是錯，我只知道我的母親會為我的選擇而驕傲的。我的心笑了，拼命的笑。我來這里已經(jīng)三