【正文】 圖 46 量查詢頁面 院校管理子模塊 成績管理子模塊分為：院校添加與院校管理兩個(gè)欄目。 “’ “ end if if ZYNumB=”” then 21 querySql=”” querySql=” and ScNumB=’” amp。 主要用到的代碼： 單個(gè)查詢頁面查詢語句： % set gradesClass = new gradeClass action1 = request(“action”) dim querySql 20 stuNumB = request(“stuNumB”) if len(stuNumB)=18 then call (StuNumB) querySql= “select distinct StuNumB,StuNme,StuId,ScNumB,ZyNumB from T_Score where StuId=’” amp。 確認(rèn)文件 ：審核用戶提供的用戶名和密碼。由于用戶信息需要從數(shù)據(jù)庫中讀取，需要和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接，所以登錄界面使用 作為連接數(shù)據(jù)庫的文件。 ER 圖是由實(shí)體、屬性和聯(lián)系三要素構(gòu)成，而關(guān)系模型中只有惟一的結(jié)構(gòu)－關(guān)系模式，通常由以下方法轉(zhuǎn)換： （ 1）實(shí)體向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換 將 ER 圖中的實(shí)體逐一轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式，實(shí)體名對應(yīng)關(guān)系模式的名稱，實(shí)體的屬性轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式的屬性，實(shí)體標(biāo)識符就是關(guān)系的碼。用戶登錄首先輸入用戶名和密碼，如果用戶名和密碼一致，將成功登錄系統(tǒng)，如果不成功，將返回系統(tǒng)登錄界面。 SQL 同時(shí)也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴(kuò)展名（ .SQL）。它具有兩大特點(diǎn)：一大特點(diǎn)是 SQL 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在表中，一個(gè)表由行和列組成；另一大特點(diǎn)是 SQL 這種語言為了不降低取記錄的效率，它被設(shè)計(jì)為不允許按照某種特定的順序來取出記錄，只能 按照查詢條件來取記錄。同時(shí)，設(shè)計(jì)與人們常用的 Microsoft office 辦公軟件接口，將數(shù)據(jù)導(dǎo)出到 Excel 中，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的格式報(bào)表輸出。 第二是信息管理：主要是實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生院校管理、學(xué)生專業(yè)管理、學(xué)生課程管理 5 個(gè)子模塊的管理，其功能主要有瀏覽、新增、修改、刪除、查詢、導(dǎo)出等功能，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的動(dòng)態(tài)管理。在開發(fā)硬件平臺(tái)方面，目前開發(fā)這樣的信息管理系統(tǒng)已基本不需要什么太高的條件，所以硬件平臺(tái)是完全能滿足此系統(tǒng)的全部需要。目前學(xué)生信息管理存在三種模式：一種是單機(jī)管理；一種模式是局域網(wǎng)管理；最后一種式是學(xué)生信息管理系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)將紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，轉(zhuǎn)化成簡單的信息，極大地減輕工作人員的工作強(qiáng)度，節(jié)省人力、物力。 21 世紀(jì)，隨著 我國進(jìn)一步融入世界的步伐加快，各種機(jī)構(gòu)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得信息必將為其帶來巨大的社會(huì)收益和經(jīng)濟(jì)利益，各種機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)、管理都將朝著高效、快速、無紙化的方向發(fā)展。 研究現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢 信息管理系統(tǒng)的定義 數(shù)據(jù)和信息已經(jīng)成為人們生活工作中的一種資源。 如何有效地提高學(xué)生信息管理的效率是當(dāng)前夢航教育培訓(xùn)學(xué)校工作中亟待解決的問題。 作 者 簽 名 ： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 3 摘要 隨著我國教育 事業(yè)的不斷發(fā)展，高等教育在我國已經(jīng)基本得以普及，人們已不再僅僅滿足于 全日制高等教育 的集中學(xué)習(xí)，終生教育的理念也已經(jīng)深入人心，不但年輕人會(huì)隨時(shí)充電以保持自我的競爭優(yōu)勢，就連中年人也更加注重自我的充實(shí)。因此設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)適合夢航所需的學(xué)生信息管理信息系統(tǒng)，通過這樣的系統(tǒng)，做到學(xué)生信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，并能在一定程度上減少管理方面的工作量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作管理智能化、科學(xué)化、信息化的目標(biāo)。數(shù)據(jù)和信息的處理技術(shù)和信息利用能力己經(jīng)成為一個(gè)國家科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的要指標(biāo)。管理信息系統(tǒng)將收集到的信息進(jìn)行加工，并將信息及時(shí)傳遞給上層決策者，使他們?nèi)媪私猱?dāng)前本機(jī)構(gòu)的各種工作、生產(chǎn)現(xiàn)狀。 （ 4）極大地減少管理成本。 第 2 章 系統(tǒng)的需求分析 系統(tǒng)的可行性分析 作為 更高層次的 教育 培訓(xùn) ，它直接影響了我國培養(yǎng)高層次人才的培養(yǎng)水平。 第三是時(shí)機(jī)上可行：目前，隨著高校擴(kuò)招引發(fā)的學(xué)生數(shù)量劇增與管理人員少的矛盾非常突出，開發(fā)與實(shí)際情況相結(jié)合的管理信息系統(tǒng)是基于較少的管理人員，低成本、 高效率管理的必然選擇。 第三是數(shù)據(jù)管理：主要功能是實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)查詢和分析，根據(jù)用戶數(shù)據(jù)的需要，提出數(shù)據(jù)要求，并跨表檢索系統(tǒng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對多個(gè)數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)操作，達(dá)到 用戶對數(shù)據(jù)提出的特殊要求。 相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ) ASP 編程技術(shù) 經(jīng)過對學(xué)生管理工 作的需求分析，在參考國內(nèi)外大量文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，本課題采取了如下技術(shù)路線： （ 1）采用穩(wěn)定的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫為后臺(tái)數(shù)據(jù)處理管理系統(tǒng) ,使用 Access 20xx。 SQL 是一種非 11 過程化編程的高級語言，允許用戶工作在高層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上，它不要求用戶指出數(shù)據(jù)的存放方法，也無需用戶了解數(shù)據(jù)的詳細(xì)存放方式，故它具有完全不同于底層結(jié)構(gòu)的不同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以使用相同的 SQL 語言作為數(shù)據(jù)輸入和管理的接口。 第 3 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的可重用性和粒度控制；前端采用 ASP 瀏覽器編程技術(shù)，后端使用 Access 20xx 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；整個(gè)系統(tǒng)為學(xué)生管理工作提供了技術(shù)平臺(tái)。下圖是系統(tǒng)登錄流程圖： 32 系統(tǒng)登錄流程圖 信息管理模塊設(shè)計(jì) 通過該信息系統(tǒng)將各部門連接，可以方便的互相交換信息，促進(jìn)交流，使管理成效更好。 （ 2）聯(lián)系向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換（一對一和 一對多） 一對一聯(lián)系的轉(zhuǎn)換：一種方式是將聯(lián)系轉(zhuǎn)換成一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，關(guān)系模式的名稱取聯(lián)系的名稱，屬性包括該聯(lián)系所關(guān)聯(lián)的二個(gè)實(shí)體的碼及聯(lián)系的屬性，關(guān)系的碼取自任一方實(shí)體的碼；另一種方式是將聯(lián)系歸并到關(guān)聯(lián)的二個(gè)實(shí)體的任一方，在待歸并的一方實(shí)體屬性集中添加另一方實(shí)體的碼和該聯(lián)系的屬性。登錄主界面如圖 圖 42 系統(tǒng)登錄界面 該頁面為用戶登錄檢查頁面。登錄界面。 StuNumB amp。 ScNumB amp。 主要實(shí)現(xiàn)對學(xué)生院校的錄入、修改、查詢等功能?！薄?end if sql=”select * from T_School where ScName like ‘%” amp。”’” end if Sql=”select * from T_ZYName where ZYName like ‘%” amp。”’” end if sql=”select * from T_Course where CouName like ‘%” amp。 (dbdns amp。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生信息的管理工作等功能。 2. 在程序結(jié)構(gòu)上系統(tǒng)設(shè)計(jì)得還不夠緊密，對一些問題，如數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上沒有 完全 統(tǒng)一，造成部分?jǐn)?shù)據(jù)冗余。 ，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的 收益。 31 參考文獻(xiàn) [1] 李寶山《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》 ， 企業(yè)管理出版社 ， 1997 [2]黃梯云 《管理信息系統(tǒng)導(dǎo)論》，機(jī)械工業(yè)出版社 ， 20xx [3]吳應(yīng)良 、 魏勁平 《 高校管理信息系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀和對策 》 ， 1999 [4]劉世峰 《 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 》， 中央廣播電視大學(xué)出