【正文】 樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。是誰(shuí)－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?！铩镔澝览蠋熢?shī)六:★★ 九月，如期而至。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。您，是山川。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。是您塑造了我的靈魂。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。世界因此燦爛。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。服飾依舊，容光依舊。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪嗎，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條細(xì)細(xì)的路，嗅著花的芬芳，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路，向往著花的芬芳，傾戀在身后影子遮住的過(guò)去。忘記了春天的花，忘記了夏天的潮。弦斷了，歌斷了，誰(shuí)人聽(tīng)？ 佇立傷神，誰(shuí)與話凄清？ 星兒伸出手，我?jiàn)^力地飛。任憑風(fēng)吹，我無(wú)力去追。秋陰不散霜飛晚，遮不住它的笑顏。我仰望天空，星兒笑靨依舊。是雨，泠泠的雨，寥落了朵朵星花。童年，不會(huì)回來(lái)的童年，像櫻花的雨，美得讓人心碎。是雨，蒙蒙的雨，牽著我走進(jìn)花香。庭院深深深幾許？愀然無(wú)語(yǔ)，空對(duì)銀絲縷縷?；ㄩ_(kāi)花落自有時(shí)。我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己。為什么長(zhǎng)大了就不能回去？為什么“人情”里常常充斥著虛偽和麻木？為什么我不能像孩子一樣抖落枷鎖，隨風(fēng)萬(wàn)里，重覓幽香？是花兒在夢(mèng)中盛開(kāi)，我在等待童年歸來(lái)。一直在懷念花開(kāi)！風(fēng)吹亂頭發(fā)，夾雜著花的芬芳。我在夢(mèng)里等待花開(kāi)。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。贊美老師詩(shī)二:我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，:你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。這就是我們親愛(ài)的老師。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（四）致桑樹(shù)當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉就迫不及待的召喚我看著我嚼碎你的奉獻(xiàn)當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚就欣喜的召喚我聽(tīng)著我貪婪的咀嚼的響聲多少的日夜里你喂飽了我晶瑩剔透的身體自己慢慢老去卻從未抱怨只字片語(yǔ)也不期許永恒于我的記憶懵懂的我并無(wú)一言半辭專執(zhí)于年少的游戲不覺(jué)中天荒地老也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際直到懂得為你流淚的今天今天我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶離不了你香甜的肩躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋享受你撐開(kāi)的巨大的冠篩下的陽(yáng)光碎影溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻啊直到今天今天我才懂得為你流淚我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶我昂起小小的、晶亮的頭卻仍說(shuō)不出任何愛(ài)的語(yǔ)言贊美老師詩(shī)歌精選4【篇一：《贊美老師的詩(shī)》】我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰?！酒骸顿澝览蠋煹脑?shī)》】金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。苗苗本來(lái)不懂事，多虧老師細(xì)心教。一道道皺紋，是您譜下的不滅華章。您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。您因材施教，善啟心靈。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)?！鹃L(zhǎng)大后我就成了你】一寸一寸的粉筆染白你的頭發(fā)騰然而起點(diǎn)燃成燭照亮別人讓一個(gè)一個(gè)象形文字成為你走過(guò)的腳印攀上崖頂讓后來(lái)者踏上您的雙肩送一批批學(xué)子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點(diǎn)余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊!【贊美老師】你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.【老師，辛苦了】是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們?；ú皇侵傅男@里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師。從那時(shí)候開(kāi)始老師嚴(yán)厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近?；ㄐ氖且粋€(gè)如此的詞語(yǔ)，我不知道如何修飾。我想用單調(diào)的詩(shī)，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是用心而得花的心藏在蕊中怕花季錯(cuò)過(guò)，而老師的心無(wú)論春夏秋冬，花心四季常開(kāi)為的是一份成長(zhǎng)，一段時(shí)光讓知識(shí)融化花心下的我們讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年大千世界人來(lái)人往花朵就如天上繁星多多是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開(kāi)是花心全方面的付出，是花心精心的灌注，讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)。也慢慢開(kāi)始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。我們向您致以崇高的敬意！《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊，她的臉上掛滿了微笑。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路?！举澝览蠋煛拷痫L(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。是您用汗水，把幼苗澆灌。贊美老師詩(shī)歌精選9【教師頌】別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng)您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳【贊美老師】我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使【贊美老師】九月，如期而至。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。我們相視而笑。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。還會(huì)唱歌和舞蹈，也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！??！老師我們愛(ài)您！【篇二：《老師頌》】我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。老師像一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。青絲之間添了華發(fā)，您用愛(ài)縮短著心與心的距離。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！贊美老師詩(shī)四:金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！?。±蠋熚覀儛?ài)您！贊美老師詩(shī)三:——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！