【摘要】課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)變異的性質(zhì)。難點(diǎn)：學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行辯論。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課談話：前大家都查閱了一些資料，并且完成了一分資料小報(bào)?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)交流以下各組掌握的情況。（二）展示資
2024-12-06 00:14
【摘要】遺傳與變異1、生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法：·能仔細(xì)觀察并描述圖片中三個(gè)孩子及其父母所具有的相似點(diǎn)；·能對(duì)自己與家人的外型特征進(jìn)行比較，并作合理解釋；·能對(duì)動(dòng)物的遺傳現(xiàn)象作出合理的推測(cè)；·會(huì)查閱和收集有關(guān)植物的遺傳資料知識(shí)與技能：·知道
2024-12-05 09:51
【摘要】第四單元復(fù)習(xí)：《共同的家園》復(fù)習(xí)簡(jiǎn)案一、教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第四單元：共同的家園。二、教學(xué)目標(biāo)：1、本課教學(xué)使學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的回顧，對(duì)本單元的內(nèi)容有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)并加以鞏固。2、在老師指導(dǎo)下使學(xué)生對(duì)本單元中各課知識(shí)點(diǎn)之間加強(qiáng)聯(lián)系便于理解和記憶。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧獜?fù)
2024-12-05 09:52
【摘要】2．《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標(biāo)1、知道變異也是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對(duì)同一種類動(dòng)植物外形特征的差異性進(jìn)行觀察比較，并做出解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道變異也是生物的特征之一，在生物界是普遍存在的。難點(diǎn)：能對(duì)動(dòng)植
2024-11-19 21:34
【摘要】第二單元遺傳與變異3．尋找遺傳和變異的秘密教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法●會(huì)查閱和收集有關(guān)遺傳和變異的圖片和資料，并篩選出有價(jià)值的信息；●能引用資料編制科學(xué)小報(bào)。知識(shí)與技能●知道人類利用遺傳學(xué)知識(shí)，改善了人類生活并促進(jìn)了生產(chǎn)；●知道生活中很多的農(nóng)作物也是變異的結(jié)果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀●提供自己獲得
2024-11-20 00:48
【摘要】科學(xué)：《消失了的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)高雪平教學(xué)目標(biāo)：１、簡(jiǎn)單了解一些恐龍的知識(shí)。２、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。３、能根據(jù)不同恐龍制品的形態(tài)，找出與它們相對(duì)應(yīng)的化石模型。４、知道恐龍化石在科學(xué)研究中具有重要價(jià)值，愿意了解與恐龍有關(guān)的各種問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。能
2024-12-04 19:46
【摘要】（蘇教版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師：(用實(shí)物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來(lái)了兩張照片，大家看看，猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生：我覺(jué)得這是李意杰同學(xué)的家長(zhǎng)。師：你們是根據(jù)什么猜出來(lái)的?生：我覺(jué)得這2張照片
【摘要】2、悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過(guò)交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn)；2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。知識(shí)與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn)；2、知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育；2、意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】第四單元共同的家園1．尋找生物的家園教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法?能夠通過(guò)收集資料討論生物和環(huán)境的關(guān)系。?能夠觀察、記錄身邊的生物、討論其與生存環(huán)境之間的關(guān)系。?能夠例舉事例解釋生物間的伙伴關(guān)系和敵對(duì)關(guān)系。知識(shí)與技能?知道生物對(duì)環(huán)境的依賴關(guān)系。?
【摘要】2、悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法1、能夠通過(guò)交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn)；2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。知識(shí)與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn)；2、知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育；2、意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。
【摘要】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選參評(píng)設(shè)計(jì)《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹
2024-11-19 19:16
【摘要】《尋找生物的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：深入理解棲息地的含義，并舉出相關(guān)事例。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入（出示地球圖片）
2024-11-19 18:43
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