【正文】 了解這個地方的風土人情，衣食住行，歷史變遷，就需要請一名高素質的導游為我們作講解。寫作時，要多用短句子，避免使用拗口的詞語。二、增強趣味性。其作用是：一是引導游客觀光游覽。寫好以后，可以根據所寫的導游詞，模擬導游進行講解。聯想方法的靈活運用。我們在作文一期，學過的是是人的肖像描寫。寫作時，要將自己對小動物的感情融入文章之中，寫出你對它的喜愛之情。要寫好小動物就要善于觀察，你所喜歡小動物的外形是怎么樣的，有什么脾氣，一它怎樣進食，怎樣嬉戲，怎樣嬉戲、怎樣休息等?？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。它就會成為無邊無際的沙漠了。雖然這次足球比賽我們失敗了，但是我們毫不氣餒，我相信只要我們加強練習，團結一心，下次一定可以贏回來。我們的隊員無論多么頑強，小邱同學甚至還掛彩了，但是最終我們仍然抵擋不住他們猛烈的進攻。我們都有些著急了，“四七班加油，四七班雄起，四七班必勝！”啦啦隊員們的聲音更加響亮了。我們早早地來到操場，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，因為我們班即將和四八班進行一場足球比賽?！毙⊙院敛华q豫地遞給了我。果然功夫不負有心人，我雖然沒有看到雞蛋，卻看到一只雞好像在下蛋。好景不長，災難發(fā)生了。起初，同學們還感覺有一些疲倦。正在我高興的時候，吳銳熙這個“順風耳”好像是聽到了母雞咯咯叫的聲音，他用“風卷殘云”般的速度搶了幾顆蛋。我們的第一個任務是撿雞蛋，不準去雞窩找，只能在兩邊的山上找。我們的第二個任務是“牽山羊”?！蔽液敛涣邌莸匕咽掷飪H有的草都給了小羊，小羊津津有味地吃了起來。但是對方的球員也毫不示弱，他們的主力球員13號很快又把球搶了回去?！蔽覀兊氖亻T員思軼同學似乎也感到自己肩上的責任重大，他雙眼緊緊注視著飛來的足球，舒展長臂,來了個餓虎撲食，球從他的指尖滑過，遺憾地進了。他們的隊員的腳就像涂了膠水一樣牢牢地控制著球。有一次，外國的科學家到中國來考察，他一見到黃河就說：“中國的黃河已成中國的第二條長城了。讓我們每一個人從我做起，從現在做起，節(jié)約每一滴水吧！第三篇：四年級上冊第四單元作文教案設計四年級上冊第四單元作文（人教版）【單元作文題目及要求】題目：我喜歡的動物要求高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞??在作家筆下，一個個動作栩栩如生?！咀魑乃悸伏c撥】根據題目，我們知道這是寫狀物類的作文。在觀察小動物時，要按一定的順序?！九c陽光喔知識點聯系】寫小動物的狀物類作文，在陽光喔的課程里沒有專門的涉及。關鍵是把動物外形的可愛、小巧等等描繪出來。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。怎么樣，現在你想好了嗎，準備寫哪一個內容呢？老師：本次習作要求我們學寫導游詞，想一想，你對哪一個景點風光的內容最感興趣，你就寫哪一個?？梢运鸭糜尉包c的門票或查閱旅游手冊，看看上面的簡介，也可以上網查詢。三、講究口語化。寫導游詞并不難。我是頤和園旅行社的導游員，我姓朱，名XX。其中有關于西湖風光的546幅，是乾隆十五年建造長廊時，命人到杭州臨摹后畫上來的。按照本次習作的要求，同學們可以選取景點中最有特色的內容寫，不一定面面俱到，因此題目也可以是：“導游詞”“風光簡介”“的傳說”等。前言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。小朋友：寫導游詞有哪些具體的方法呢？老師：如果有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產”，要是請你來當導游，你怎么向游人介紹“世界遺產”呢？來，和我一起準備導游詞吧！1．確定景點，收集資料，首先要確定自己想介紹哪一處世界遺產。瀏覽結束時，你可在“結尾”中對游覽的內容作個小結，并向游客表示感謝和告別。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)專中，分明在暗下決心，誓為一統(tǒng)天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征??啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視前方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽見他輕微的呼吸聲？”像這樣生動、有趣、決無枯燥乏味的導游詞，誰不喜歡？來，你也選擇一處世界遺產，向大家介紹吧！小朋友：寫導游詞還應注意什么呢？老師：在語言方面，一般要適時提醒大家注意事項，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點發(fā)生變化時，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時間自由觀賞。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發(fā)。到1900年，頤和園又遭八國聯軍的破壞，燒毀了許多建筑物?？偯娣e290多公頃。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。找優(yōu)點談體會：1．條理很清楚。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。3．語言很親切。長城，遠遠望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。在秦始皇修筑長城時，動用了百萬之眾，竟占全國人口的1/20！想當初，古代人民艱苦勞動，才把那一塊塊重達千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。重點景點介紹的很具體。這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯軍的洗劫，1900年又遭到八國聯軍的蹂躪。這些難道都是巧合么？當然不是，因為古人認為九是極陽數，所以工匠們便用這個數字來賦予圜丘壇“崇高”之意。這組建筑不僅十分精美，而且還有回音壁和三音石，這和剛才我們說的“天心石”合稱天壇三大聲學現象。今天的觀光游覽就要結束了，在天壇的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。例文五“鳥的天堂”導游詞各位游客們大家好，歡迎您來到廣東省新會縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河。那里有個茅草搭的水閣。三個船夫很有規(guī)律地在劃水。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。這個樹林很熱鬧。這篇導游詞可以分幾個部分： 1．鳥的天堂名字的來歷2．鳥的天堂的獨特性：大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景描述。老師：等等，寫完就拿出來，似乎缺少什么步驟了吧。一般可按以下順序進行：1．看主題是否明確突出。所選用的材料是否翔實，尤其是引用的語句，數字等應細心核實。一般情況是：與主題無關的內容應該刪去，空洞的議論、抒情也應該刪去，內容重復的也應該“毫不可惜”的刪去，開頭和結尾離題太遠或可以不寫的也應該刪去。建議選擇一種你最熟悉、最喜愛的、最好是自己喂養(yǎng)過的小動物，選好小動物是寫好這次作文的前提。寫作時，要將自己對小動物的感情融入文章之中，寫出你對它的喜愛之情。寫局部的時候，要突出每一部分的特點?？炜矗€長著一條細細尖尖的小尾巴哩！這使它顯得更加可愛?？蓯鄣男∝?!它全身的毛潔白無瑕,它的眼睛會發(fā)亮,一只是白色的,我們稱它為“陰陽耳”.,它都會圍著我“喵喵”地叫,好像在說:“歡迎你回來,我的小主人.”有一次,我拿了一些米飯給它吃,可它一點兒也不吃,就拿了一條小魚放在米飯上,它立即搶了過來,用腳爪撕著,津津有味地吃。一張三瓣嘴里長著鋒利的牙齒，這些牙齒可有用了，可以吃魚，還可以啃骨頭。這就是我養(yǎng)的小白，真是可愛極了。盡管耗子這樣機靈，還是難以逃脫毛那銳利的眼睛。螃蟹吃食時特別有趣，先吐幾個泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一張一縮的。當我做完作業(yè)，兩只螃蟹竟已經爬出來又在地上打了起來，唉，難道他們有什么解決不了的事嗎？我百思不得其解。我想它一定是餓死的。在我二年級的時候，意外地發(fā)現壁虎“斷尾逃生”之術。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。而它則是運用“斷尾”逃生的。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這天，我一大早起來，鞋不知哪去了，我到處亂找，終于在小狗的窩里找到了。有一次，媽媽給我買了一只小倉鼠，我一回到家，就把小倉鼠放在一個盒子里，里面鋪上厚厚的鋸末，然后，我拿了一些菜葉子放到盒子里，可是我看見小倉鼠對事物不感興趣，不理不睬，只是露出兩只圓溜溜的小眼睛望著我，我想了下，便藏到書架后面仔細地觀察它，這時，我發(fā)現小倉鼠慢慢地探出了腦袋，東瞧瞧，西望望，它看了看四周沒有人，就用它那小巧的尾巴輕輕碰了下食物，然后迅速后退，接著再碰了下食物，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩只小爪子捧起食物津津有味的吃了起來，吃飽后便躺在盒子里呼呼大睡了，看到這一幕，我真的為小倉鼠的警惕性感到驚訝??！怎么樣，我家的小倉鼠是不是非常的機敏又很可愛呢！?！蔽艺f道。我最喜歡的一種動物外婆家養(yǎng)了一條狗，不久，這條狗下了幾只小狗，外婆便送了我一只。我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那只尾巴。在燈光的照耀下，壁虎在我家的墻壁上爬來爬去，尋找著獵物。我又想，我可不能再把剩下的一只小鴨子給養(yǎng)死了。有一次，我在外面抓了幾只蝸牛放進了兩只螃蟹的盆里。這兩只螃蟹很頑皮。它還會撒嬌，我每次放學后到家，它總是第一個跑的我跟前，用那他那暖活活的毛一個勁蹭我，我就會抱起它，望著它那有點無辜的眼神，一個勁的笑。嘿嘿，那只小花貓是我家的，可是我的“寵兒”。每天早上，它都會跑到院子里的花叢中，一會兒捉蝗蟲，一會兒拍著小草玩。出于好奇心，我就仔細地觀察起來，我發(fā)現貓睡覺的姿勢不但顯得優(yōu)美，而且與我們睡覺的姿勢太不一樣。如果你把它翻個身，一定會發(fā)現在綠毛龜黃色的小肚皮上清晰地映著黑色的花紋圖案各不相同。3．有選擇地將關于小動物的有趣的、可愛的事寫進文章里，再把自己對動物的喜愛之情融入敘述和描寫中，這樣更能增加文章的情趣。適當的運用比喻、擬人等修辭手法，能使文章更加生動形象。還要寫出小動物的特點，也就是與眾不同之處。句、段，使內容更為具