【正文】 了。7:55─8：25晨間游戲時(shí)間，我們會(huì)在這段時(shí)間開展各類游戲，如：表演游戲、角色游戲、沙水游戲、區(qū)角游戲等。說到主題活動(dòng)，我們結(jié)合上海學(xué)前教育實(shí)施的二期課改，其精神實(shí)質(zhì)是以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的能力發(fā)展，注重幼兒的自主活動(dòng)，讓幼兒在各類活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，小班孩子則更關(guān)注的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)工作人員的配備情況是教師兩人：張俊和黃施柳遐，生活老師一名：黃燕。張老師向家長介紹班級(jí)的總體情況，及本學(xué)期的教育目標(biāo)和工作重點(diǎn)。⑴小馬蹄：幼兒選擇一副高蹺向前行走。集體練習(xí)：不走尋常路⑴環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球人手一個(gè)，輪胎擺放成高低不平的小路?；顒?dòng)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：全體幼兒圍成圓圈跟著老師做動(dòng)物模仿操。自主探索：幼兒自主選擇不同的材料進(jìn)行玩耍。⑵幼兒雙手拿住小球，嘗試獨(dú)立走過高低不平的輪胎路。指導(dǎo)幼兒：想要站的穩(wěn)，小腳要牢牢地踩住高蹺；想要走得快，小手要緊緊的拉直繩子。張老師向家長介紹幼兒一日生活情況。帶班教師對(duì)工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能相互協(xié)調(diào)，相互幫助。如9月份是以穩(wěn)定幼兒的情緒為主題進(jìn)行“小寶寶”的活動(dòng)，我們會(huì)運(yùn)用多種方式，或用相機(jī)抓拍開開心心的孩子形象布置在墻上，或發(fā)放小獎(jiǎng)品，以此表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；10月份讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡方法，開展“娃娃家”的主題活動(dòng)；我們還結(jié)合季節(jié)在11月份進(jìn)行“好吃的水果”、12月份“好聽的聲音”、1月份“冬天來了”等活動(dòng)，運(yùn)用卡通圖片、幼兒照片及個(gè)中制作布置環(huán)境，這種利用環(huán)境與主題內(nèi)容相互呼應(yīng)，可讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，加深對(duì)主題活動(dòng)的了解。8：25―8：45是早操時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做操。10：55――11：35是午餐時(shí)間。14：55——15：15是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，主要玩一些戶外的玩具，比如 : 拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性地制定的。只要你放手讓他做，堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你們應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以請(qǐng)家長們放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。有一部分家長不知道對(duì)于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求，在家里聽之任之，也有一部分家長想要求孩子苦苦無法。我們衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，最后愿我們的孩子健康成長！為了不耽誤大家更多的時(shí)間，今天的會(huì)議到此結(jié)束，如果你想和老師溝通的，請(qǐng)會(huì)后留下。游戲三：《我給媽媽穿鞋子》玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者 游戲四：《快樂貼貼貼》準(zhǔn)備：繩子一條，粘貼若干玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。游戲開始，第一組幼兒從一個(gè)路口先繞過單元筒走S形線路，跨過跨欄，爬過“草地”（墊子），穿越小河（百變繩），跳過體能條，爬過“草地”（墊子），繞過單元筒走S形線路，學(xué)小兔跳彩圈，穿越小河（百變繩），跳過體能條，幼兒循環(huán)游戲。二、活動(dòng)時(shí)間：2012628三、活動(dòng)地點(diǎn): 小二班教室。（10：40—11：05）幼兒午餐?；顒?dòng)過程：一、出示西瓜地的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。小班體育游戲好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲活動(dòng)目標(biāo)積極參與玩拉力器的活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的樂趣。出示器械。學(xué)習(xí)保護(hù)圖書，不亂丟亂放。幼兒自由分組看圖書。四、小結(jié)活動(dòng)，收拾圖書?；顒?dòng)過程一、出示圖書寶寶，導(dǎo)入活動(dòng)。學(xué)習(xí)玩拉力器。有初步的合作意識(shí)。夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。（2）進(jìn)行餐前活動(dòng)。五