【正文】 會公德、愛護公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。這些都是不愛護公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當我們破壞這些東西的時候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學們，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己，維護好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。懂得愛護公共財產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施。不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。3。為此，北竹島小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：1。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。原來這里的人不愛護公共設(shè)施，經(jīng)常進行破壞?！蔽腋鶕?jù)學生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況，制定切實、可行的活動計劃。1995年11月的一天，天陰沉沉的。有了一顆善良的心，就有了一個更好的自己。我們知道，每個人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時候當自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的39。愛護公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個人的思想道德教育。烏拉蓋管理區(qū)第一小學2008年3月第二篇：公共設(shè)施愛護倡議書公共設(shè)施愛護倡議書1xx中學全體同學：我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟強鎮(zhèn)，同時在其他各個方面都走在了xx和晉城市的前列。第一篇：愛護公共設(shè)施方案“愛我烏拉蓋，保護公共設(shè)施，保護環(huán)境”宣傳教育實施方案為構(gòu)建和諧烏拉蓋，提高學生的思想道德素質(zhì)，展示當代少年兒童的良好精神風貌，結(jié)合我校的實際情況，將通過開展宣傳教育活動不斷增強學生“熱愛家鄉(xiāng)、崇尚文明、愛護公物、保護環(huán)境”的文明意識，特制定“愛我烏拉蓋，保護公共設(shè)施，保護環(huán)境”活動實施方案。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。為保護公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映?！拔拿鞒鲂?，文明交通”行動。方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。比如班級的門，有些同學進進出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻的自己?；搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。經(jīng)過一周的忙碌，同學們從深入實地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常?？匆娪腥嗽谀莾喝邮^，有一些傷痕不奇怪。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉(zhuǎn)不靈的器材，占了總數(shù)的40%。實施“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動。實施“文明用語”行動。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時報警。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。，自覺清理教室垃圾。公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務(wù)愛護公共設(shè)施。不踐踏草坪。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責任！大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。當我們?nèi)膭e的東西時，同時我們也會被它所影響。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。6。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施”。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設(shè)施愛護倡議書14尊敬的朋友：當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。雖然當他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。在學生經(jīng)過了調(diào)查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的。公共設(shè)施愛護倡議書15尊敬的市民朋友們：公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施，不損壞、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設(shè)施。第二調(diào)查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。生：以前，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設(shè)施的意識。公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，愛護城市靠大家!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護倡議書通用3親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?那么讓我們攜手同行，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營。公共設(shè)施保護得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。你需要我，我也需要你—愛護，珍惜！我很渺小，請放輕你的動作，我需要弄得愛護！你的呼喚聲激起我的給予，手里輕輕喚起我的生命。愛護公共設(shè)施，爭做文明標兵。1路燈是城市的眼睛，請您愛護每一雙眼睛。2有了您的保護，才有明天的光明（指路燈）。(二)以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強交通安全意識、自覺維護交通秩序的教育實踐活動。第二階段，組織實施6月16日——6月30日）。我校將以創(chuàng)建“綠色學?！睘槠鯔C，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過組建學生“文明勸導隊”、“衛(wèi)生督導隊”等學生自我管理組織，開展“全日保潔制”等活動，創(chuàng)建“五無五有”校園；要繼續(xù)開展“綠色行動進萬家”、“環(huán)境保護、從我做起”、“爭當護綠小衛(wèi)士”等主題活動，舉辦面向小學生的衛(wèi)生健康知識、體育健身知識教育，引導小學生養(yǎng)成自覺參與維護周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣，促進廣大學生良好道德的形成，使學校成為當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責任感、民族精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用宣傳欄、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會公德、樹立文明新風”的良好氛圍。要把開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”主題教育實踐活動作為加強學校德育工作的重要任務(wù)來抓，結(jié)合《中小學德育工作整體化意見》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發(fā)揮學校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進這一教育活動的廣泛深入開展。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎？” 1988年1月，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進行了首次研討，期間有人問一位科學家：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學者答道：“是幼兒園。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰。管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進行檢查和維護，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。為保護公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻。愛護公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。為此，xxx小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。建設(shè)文明煙臺，創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實小康、構(gòu)建和諧煙臺作出的一項重大決策，是一件符合實情民意，惠及千家萬戶的好事。遵守市民文明公約和有關(guān)制度。五、參與公益事業(yè)。如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學校設(shè)施的情況，校方將進行嚴肅處理。1995年11月的一天，天陰沉沉的?！蔽腋鶕?jù)學生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況，制定切實、可行的活動計劃。原來這里的人不愛護公共設(shè)施，經(jīng)常進行破壞。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。相信大家能夠和我一樣，嚴以律己，以身作則。從我做起，從現(xiàn)在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭當優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。三、愛護公共設(shè)施。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：一、講究文明禮儀。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的39。愛護公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏。二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾箱里。如遇故障問題請及時上報；，告別陋習，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者。五、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時進行勸阻，對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報?？墒蔷驮诓痪们?，就在我們身邊這么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設(shè)施，踐踏草坪，破壞路燈。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。24小時服務(wù)電話：XXXXX感謝廣大業(yè)主的支持與配合！TH物業(yè)管理部20xx年07月x日2023愛護公共設(shè)施倡議書4各位同學，大家好：破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：一、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。四、愛護花草樹木：不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來！2023愛護公共設(shè)施倡議書2志存高遠，同時必須始于足下。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。第五篇：愛護公共設(shè)施倡議書2023愛護公共設(shè)施倡議書2023愛護公共設(shè)施倡議書1尊敬的市民朋友們：自20xx年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個，投放自行車3。(二)抓規(guī)范管理。（5）以“推廣禮貌用語，當好文明觀眾”為主題，大力開展文明禮儀教育實踐活動。（1）以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強交通安全意識、自覺維護交通秩序，及不踐踏草坪，愛護新區(qū)的一草一木等教育實踐活動。(四