【正文】 會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。這些都是不愛護(hù)公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當(dāng)我們破壞這些東西的時(shí)候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學(xué)們，我們需要記住，在這個(gè)世界上，只有做好了自己，維護(hù)好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。懂得愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。四、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物。但是，“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。3。為此，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：1。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行破壞?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段，組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況，制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃。1995年11月的一天，天陰沉沉的。有了一顆善良的心，就有了一個(gè)更好的自己。我們知道，每個(gè)人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時(shí)候當(dāng)自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的39。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個(gè)人的思想道德教育。烏拉蓋管理區(qū)第一小學(xué)2008年3月第二篇：公共設(shè)施愛護(hù)倡議書公共設(shè)施愛護(hù)倡議書1xx中學(xué)全體同學(xué)：我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xx和晉城市的前列。第一篇：愛護(hù)公共設(shè)施方案“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”宣傳教育實(shí)施方案為構(gòu)建和諧烏拉蓋，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，展示當(dāng)代少年兒童的良好精神風(fēng)貌，結(jié)合我校的實(shí)際情況，將通過開展宣傳教育活動(dòng)不斷增強(qiáng)學(xué)生“熱愛家鄉(xiāng)、崇尚文明、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”的文明意識(shí)，特制定“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)實(shí)施方案。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映?！拔拿鞒鲂?，文明交通”行動(dòng)。方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。比如班級(jí)的門，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個(gè)無私奉獻(xiàn)的自己。淮陰市5歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。經(jīng)過一周的忙碌，同學(xué)們從深入實(shí)地的調(diào)查有了深刻的體會(huì)：如：第一調(diào)查小組的匯報(bào)“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。一個(gè)老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常常看見有人在那兒扔石頭，有一些傷痕不奇怪。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的器材，占了總數(shù)的40%。實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。，自覺清理教室垃圾。公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施。不踐踏草坪。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護(hù)公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感，讓我們成為一個(gè)更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護(hù)好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任！大家都非常清楚，進(jìn)入初中之后，我們絕大部分的時(shí)間是生活在校園里的。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時(shí)，同時(shí)我們也會(huì)被它所影響。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì)、全體家長發(fā)出以下倡議：一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧。以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。6。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！倡議人：xxx時(shí)間：20xx年x月x日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書14尊敬的朋友：當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w，嬉戲玩耍，悠閑漫步時(shí)，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。雖然當(dāng)他們走出校門，面向社會(huì)時(shí)，遇到了種種的困難，比如有些成年人對(duì)他們活動(dòng)的不屑于顧。在學(xué)生經(jīng)過了調(diào)查活動(dòng)后，將收集的材料形成書面材料和口頭報(bào)告材料，在大家面前進(jìn)行展示時(shí)，達(dá)到了資源共享的目的。公共設(shè)施愛護(hù)倡議書15尊敬的市民朋友們：公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個(gè)城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞、不破壞，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失。造成這個(gè)悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施。第二調(diào)查小組的匯報(bào)：星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。生：以前，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來，城市是我家，愛護(hù)城市靠大家!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書通用3親愛的同學(xué)們：您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營。公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。你需要我，我也需要你—愛護(hù)，珍惜！我很渺小，請(qǐng)放輕你的動(dòng)作，我需要弄得愛護(hù)！你的呼喚聲激起我的給予，手里輕輕喚起我的生命。愛護(hù)公共設(shè)施，爭做文明標(biāo)兵。1路燈是城市的眼睛，請(qǐng)您愛護(hù)每一雙眼睛。2有了您的保護(hù)，才有明天的光明（指路燈）。(二)以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識(shí)、自覺維護(hù)交通秩序的教育實(shí)踐活動(dòng)。第二階段，組織實(shí)施6月16日——6月30日）。我校將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)”等學(xué)生自我管理組織，開展“全日保潔制”等活動(dòng)，創(chuàng)建“五無五有”校園；要繼續(xù)開展“綠色行動(dòng)進(jìn)萬家”、“環(huán)境保護(hù)、從我做起”、“爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”等主題活動(dòng)，舉辦面向小學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)、體育健身知識(shí)教育，引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成自覺參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為工作目標(biāo)，把正面教育放在首位，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等各種宣傳陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會(huì)公德、樹立文明新風(fēng)”的良好氛圍。要把開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要任務(wù)來抓，結(jié)合《中小學(xué)德育工作整體化意見》要求，制訂各班的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開展。對(duì)此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎？” 1988年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行了首次研討，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰。管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。愛護(hù)公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。為此，xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。建設(shè)文明煙臺(tái)，創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧煙臺(tái)作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合實(shí)情民意，惠及千家萬戶的好事。遵守市民文明公約和有關(guān)制度。五、參與公益事業(yè)。如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學(xué)校設(shè)施的情況，校方將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。1995年11月的一天，天陰沉沉的?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段，組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況，制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行破壞。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。他一個(gè)人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨井里。相信大家能夠和我一樣，嚴(yán)以律己，以身作則。從我做起，從現(xiàn)在做起，加入志愿服務(wù)組織，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。三、愛護(hù)公共設(shè)施。為此，我們向全市人民發(fā)出倡議：一、講究文明禮儀。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的39。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機(jī)、電子大屏。二、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。如遇故障問題請(qǐng)及時(shí)上報(bào)；，告別陋習(xí)，對(duì)損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止，以實(shí)際行動(dòng)爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。五、遇到破壞公共設(shè)施的行為要及時(shí)進(jìn)行勸阻，對(duì)不聽勸阻的要揭發(fā)舉報(bào)?？墒蔷驮诓痪们埃驮谖覀兩磉呥@么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設(shè)施，踐踏草坪，破壞路燈。讓我們積極地行動(dòng)起來，為我們美好的校園增光添彩。24小時(shí)服務(wù)電話：XXXXX感謝廣大業(yè)主的支持與配合！TH物業(yè)管理部20xx年07月x日2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書4各位同學(xué)，大家好：破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：一、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。四、愛護(hù)花草樹木：不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來！2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2志存高遠(yuǎn)，同時(shí)必須始于足下。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。第五篇：愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書1尊敬的市民朋友們：自20xx年9月投入運(yùn)營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè)，投放自行車3。(二)抓規(guī)范管理。（5）以“推廣禮貌用語，當(dāng)好文明觀眾”為主題，大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。（1）以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識(shí)、自覺維護(hù)交通秩序，及不踐踏草坪，愛護(hù)新區(qū)的一草一木等教育實(shí)踐活動(dòng)。(四