認(rèn)識(shí)時(shí)鐘教案5篇(完整版)
【正文】 時(shí)、3時(shí)、6時(shí)，12時(shí)，用電子表示法怎么表示呢？拿出堂上練習(xí)本寫出電子表示法。師：說得真棒，表?yè)P(yáng)他。什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。希望同學(xué)們能合理利用時(shí)間，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，做一個(gè)遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好孩子。我們把這樣的時(shí)刻叫做整時(shí)。聲音不夠大，再說一遍。聽明白了嗎？開始！學(xué)生匯報(bào)：認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針：師：誰(shuí)來說一說鐘面上有什么？生：有指針。在生活中要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，珍惜時(shí)間，做事不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)和生活。（2）認(rèn)識(shí)6時(shí)小明在做什么？這是什么時(shí)間？討論指出：時(shí)針指向6，分針指向12，是6時(shí)。出示運(yùn)動(dòng)的鐘面，仔細(xì)觀察時(shí)針和分針是怎樣走動(dòng)的？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：朝著同一方向走，分針快，時(shí)針慢。四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題。游戲分目標(biāo)：復(fù)習(xí)整點(diǎn)知識(shí)。故事摘要：有一天，時(shí)針哥哥和分針妹妹一起出去玩，他們來到了一個(gè)大草坪上，遇到了12個(gè)數(shù)字先生，他們玩的非常高興，于是一起跳起了圓圈舞：時(shí)針哥哥和分針妹妹站在中央，12個(gè)數(shù)字先生按照時(shí)鐘的樣子站成圓圈把他們圍了起來。材料準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型若干、實(shí)物鐘一個(gè)、1——12的數(shù)字卡片一組、長(zhǎng)針、短針各一個(gè)、小黑板。五．游戲鞏固：老師扮演老狼，請(qǐng)小朋友來當(dāng)小羊。（表?yè)P(yáng)）教師小結(jié)：當(dāng)分針指在數(shù)字12就表示整時(shí)或者叫整點(diǎn)。邊聽“在鐘表店”里的音樂,邊把幼兒帶進(jìn)“鐘表展覽館”,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的鐘表,激發(fā)幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣二、觀察活動(dòng)，比較鐘表上時(shí)針、分針的不同,認(rèn)識(shí)12個(gè)數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。、思維力、動(dòng)手能力及大膽嘗試精神。提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？小結(jié)：時(shí)鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現(xiàn)在是什么時(shí)間，應(yīng)該做什么事情了。總結(jié)：分鐘跑一圈，時(shí)鐘走一格，這就是一小時(shí)。（3.）.小朋友第二次嘗試練習(xí):：小朋友，我們每天早上幾點(diǎn)半做早操？（8：30）中午午睡幾點(diǎn)半起床？（2：30）請(qǐng)你們用小時(shí)鐘撥一撥吧！。于是，本次活動(dòng)在幼兒的興趣中便可以順利展開了。教師提示：兩根針一樣不一樣？什么地方不一樣？這兩根針都有自己的名字，你們知道嗎？ 教師小結(jié)：短針叫做時(shí)針，是用來表示走了多少小時(shí)。引導(dǎo)幼兒說出時(shí)針走得慢、分針走得快，時(shí)針走一個(gè)數(shù)字、分針轉(zhuǎn)一圈。溝通生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)間的寶貴，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間、按時(shí)作息。（二）探究新知。觀察一下整時(shí)的鐘面，有什么相同的地方？ 討論后交流：分針指向12，時(shí)針指向7，就是7時(shí)；分針指向12，時(shí)針指向9，就是 9時(shí)；分針指向12，時(shí)針指向10就是10時(shí)。將鐘面與時(shí)間連線。師：對(duì)，鐘表的作用可大了，這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)鐘表，看看鐘表怎樣告訴我們時(shí)間的。師:同學(xué)們，鐘面上的2個(gè)數(shù)字之間，還有大格呢？咱們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)大格？小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了鐘面，知道了鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，還有時(shí)針和分針，他們可以幫助我們認(rèn)識(shí)時(shí)間，你會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎？我們先去小紅家看一看（二）認(rèn)識(shí)整時(shí)（課件出示小紅家主題圖）并伴隨鬧鈴聲響。師:他說得真好！“分針指著12；時(shí)針指著7，就是7時(shí)。我們?nèi)タ纯葱」吠托∝i嘟嘟，看看小明每天在干什么？課件演示訂正，或者實(shí)物投影展示訂正。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。那你從鐘面怎樣看出是7時(shí)呢？我們先來看掛鐘（課件放大）生：因?yàn)榉轴樦赶?2，時(shí)針指向7就是7時(shí)。那這個(gè)電子表表示幾時(shí)？ 生：7時(shí)師：兩個(gè)圓點(diǎn)的前面是7，后面是00，所以這個(gè)鐘面也表示7時(shí)。（板書：7:00）（小結(jié)）師：上面是7時(shí)，下面也是7時(shí)，這兩種表示方法都表示7時(shí)，第一種我們叫做文字表示法（板書中文），第二種我們叫做電子表示法（板書電子）。（全班齊讀）（過渡）師：現(xiàn)在老師想考考你們是不是真的會(huì)看時(shí)間，準(zhǔn)備好了嗎？ 師：（課件出圖）這個(gè)鐘面是幾時(shí)？ 生1：（第1個(gè)）8時(shí) 師：你怎么知道是8時(shí)？生1：因?yàn)榉轴樦赶?2，時(shí)針指向8就是8時(shí)。會(huì)響沒有嘴，它會(huì)告訴我。師:順利闖過三關(guān)
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