【正文】 ，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結中。第三篇：理化組教研工作計劃20132014學第二學期理化組教研計劃 在學校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實際情況和理化學科的特點，特制定本學期教研工作計劃如下：一、指導思想以“務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作為重點，全面促進理化組教師專業(yè)素質的發(fā)展，努力提高教育教學質量。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。督促教師學習教學常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。我們更應該重視“品格”、“誠信”、“能力”等。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。第一篇：理化組承辦教研活動理化組承辦交流促我提升教研引領成長—高力板中學理科大教研活動高力板中學開場白：通過最近的教研活動，我領略到了老師們精彩的課堂表現(xiàn)，這得益于您的辛勤的付出，也得益于教研活動，我也希望借教研活動的東風，我們的課堂芝麻開花節(jié)節(jié)高，我更希望教研活動，給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭。一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。為什么會如此漠視這些人生重要的課題？或許是因為稍稍提高分數(shù)很容易，教導誠信、提高能力的難度卻很高。尊重學生，欣賞學生，特別是那些學習基礎差、紀律松散的學生更努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成熟感中獲得自信。二、教研組狀況分析我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等)。貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。、認真落實好常規(guī)課堂教學，實現(xiàn)高效課堂。①上課前發(fā)現(xiàn)后排學生行動遲緩或有異常，應在教室巡視一周。落實提優(yōu)補差工作，是提高我校升學率的一個有效舉措。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。教案審簽落到實處。我們組通過多次教學、教研實踐，感覺最大的困惑仍是：在課堂教學中如何發(fā)揮問題引領的作用。把日常缺乏主題的“混合訓練”轉化為主題集中的“專題訓練”。，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。物理、化學、生命科學三門學科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充教師的學科知識，促進學科間知識的交叉融合。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。加強平時的交流研討。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動。本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化組教研工作計劃5上學期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎；化學一等獎；生物等獎。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。加強全組教師參加教研的考勤管理。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。實驗準備齊全。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。二、工作目標加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。三、主要措施集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。加強業(yè)務學習，提高自身素質認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經(jīng)驗的總結，并上交教務處。本學期我組將組織老師撰寫教學經(jīng)驗論文上交學校教務處及上級主管部門。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。八、九年級正常提優(yōu)輔導。九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。個人教學工作小結。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。測驗試卷定質定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效。要求教師養(yǎng)成良好的教學反思習慣。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。聽九年級化學孫振風老師的新授課。進行期中考試。初中理化組教研工作計劃11一、指導思想加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。四、教學研討安排(一)組內公開課安排：(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。⑷新課程標準下的教學要求。使我校的教學改革深入的發(fā)展。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生教學成績。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。初中理化組教研工作計劃12本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。三、處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。進行理化組新課程研討活動。十月：召開理化教研組課題交流活動。一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學媒體，講完全體理化教師參評。理化學科教學質量的全面提高，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學模式，提高課堂教學效率。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導今后的教學工作積累更多的經(jīng)驗。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。課堂教學研究本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。初中理化組教研工作計劃9回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。教研組例會六月份常規(guī)教學工作檢查。教研組活動：課題研究。(四)開展學生課外興趣小組活動。積極參與聽課和評課，每學期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結合的方式。分工完成微課題的研究和結題。團結組內力量，共同奮斗，進一步開展組內教師活動。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。3要認識到真正實現(xiàn)大面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質量的提高提供可靠