【正文】 開課開展前，開課的老師們需要在小組內(nèi)先進行交流、討論，在大組內(nèi)進行集體備課，調(diào)整教學設(shè)計，在公開課后，根據(jù)老師們的建議修改教案，一步步打磨精品教案。本學期主要教研任務(wù)是：通過理論學習和聽評課等教研活動，學習微課的制作與教學運用。我校于3月3日召開教研組長會議，會議上我向各位教研組長傳達了縣會議精神及教學計劃，并將會議文件同步上傳到校綜合實踐群中。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學服務(wù)。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。全體教師根據(jù)學期初的預(yù)定目標，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。力求全面提高。推出高質(zhì)量的實踐課本學期，好多教師在區(qū)、校級教研組活動中展示，這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中綜合教研組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。（三）定期開展聽課、說課、評課活動。抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。在平時的教研與指導中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的。四、配合縣教研室做好各項綜合教研活動。如：中考歷史復(fù)習研討會；月考分析會等；開展了“說課”活動；參加學校組織的青年教師匯報課、二級教師優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評（丁秀艷老師榮獲二等獎）；組織了初二年級歷史學科競賽（其中取特等獎一名、一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名）（2）長期堅持聽、評課，改進教師教學方法與手段，提高課堂教學效益。每年開學初，學校都要提供學習目標與評價測試卷，期中、期末進行統(tǒng)考，各年級教師都非常關(guān)注這些試卷。進一步宣傳發(fā)動，提高對課程改革的認識。正文：第二學期綜合教研組工作總結(jié)第二學期綜合教研組工作總結(jié)第二學期綜合教研組工作總結(jié)1本學期教研工作在學校教研指導思想下，積極鉆研學科理論，組織帶領(lǐng)我校文科綜合組教師，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，在配合學校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、指導教師教學工作中取得一定成績。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程，必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高教師的認識。因此在每次的測試卷中把好命題質(zhì)量關(guān)，在試卷中體現(xiàn)新課改的目標與精神，體現(xiàn)新理念。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，堅持長期開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。（1）配合并參與市教研室的活動有：組織、參加；組織歷史學科教師參加全縣中考歷史復(fù)習研討會，參加毛莊初中的聽課教研活動。綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠，需加強力度指導。采用有效的備課方式，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫教后記。本學期組內(nèi)同事之間平均互聽課一次。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的39。是每個老師的發(fā)展方向；，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向；，扎扎實實上完每一堂課，努力達到新教材要求的一些基本技能的落實，能面對期中一般檢測，期末的的統(tǒng)一檢測；，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學有真正所得所知；不只會幾個學生，努力面向全體學生，小學時盡量減少兩極分化。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面積極落實新課標精神本學期，本教研組注意認真組織教師學習新課標有關(guān)精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，本學期全綜合教研科組教師聽課任務(wù)差不多達到學校要求。二、各項活動有效落實，聆聽了周海清教研員對六年級綜合實踐學業(yè)質(zhì)量檢測的分析報告，明確了今后綜合實踐教師上課的方向。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。通過全組老師的共同努力，本學期綜合組各項活動開展順利，大家在教研活動中邊學習、邊思考、邊改善，總體來說，工作上取得不錯的成績。三、組織集體備課，優(yōu)化教學“尺有所短，寸有所長。這也是本學期教研活動的一大改善。要求考查學科老師，教學中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術(shù)教學模式。計算機教學：王玉璽老師克服學校機房建設(shè)中條件，根據(jù)實際情況設(shè)計講授過關(guān)課《數(shù)字的`圖表化》。此外，亓偉東老師承擔國家課程校本化子課題《喜怒哀樂表情畫》研究，已完成結(jié)題報告。第二學期綜合教研組工作總結(jié)7圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮各學科特點，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè)。力求以此為途徑加強體藝綜合組教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。只有不斷地學習，才能使每一位老師為有源頭活水來；也只有不斷地學習，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內(nèi)容。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。綜合教研組第二學期綜合教研組工作總結(jié)9根據(jù)學期工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學工作，落實教學效果；落實特長發(fā)展。加強理論學習，推進新課程的改革實驗（1）利用業(yè)務(wù)學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應(yīng)新時代教學的要求。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。理論是指導人們行動的綱領(lǐng)。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。因為綜合組內(nèi)的各學科教師相對不夠集中，學科分散得現(xiàn)象較嚴重，以至于集體備課存在一定的難度。第二學期綜合教研組工作總結(jié)11時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實力水平。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績，為我們組爭了光，為學校添了彩。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務(wù)。本學期教研組在常規(guī)落實方面，從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作：備課：不管是社會老師，還是綜合學科老師，大家都能按照課堂教學模式的流程精心設(shè)計備課。第二，在新學期中探討學法指導課的流程，完善以自學為主的課堂教學模式。校本培訓項目的實施。此外，每次的專題研討，各成員都能認真的做好準備，認真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學習。四、今后工作的努力方向，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。三、今后工作的努力方向、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。二、常規(guī)教學方面：、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中多次參加了市、片聽課學習。、加強業(yè)務(wù)學習力度。，提高全組的教學教育理論水平。在學校舉行的常規(guī)教學檢查中我組老師的教案都能按照學校要求的規(guī)范來寫，并于課后及時記錄教學反思。不斷的努力學習，對全體成員的教學水平有著極大的促進作用?，F(xiàn)將本學習綜合組工作做如下總結(jié)：一、綜合組隊伍建設(shè)方面本學期是全面深化課程改革的第一學期，工作環(huán)境復(fù)雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個方面實現(xiàn)破冰。上課：探索和完善以自學為主的課堂教學模式，結(jié)合學科特點，大膽放手將學習的主動權(quán)交給學生，教師講課時間不超過30分鐘，給學生的自主學習以充分的時間和空間?！苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵?