【正文】 ：功和機械能第十五周至十六周：熱和機械能第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展第十八周至二十周：復習迎考第二篇：九年級物理上學期教學計劃20132014上學期九年級物理教學工作計劃魏國平一、教學基本情況概述： 學生情況分析思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理也有一定的興趣；學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。二、指導思想：貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。學習基礎：學科成績也在不斷的提高。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。三、工作措施用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點，興趣愛好，為自己的教學鋪平道路。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。初中物理教學以觀察、實驗為基礎。學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸。學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。4．掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。3．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。學生的學習負擔減輕了，知識面卻有所拓寬。加強試題收集與研究，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。六、今后努力方向面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為基礎，教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。六、實驗進度安排：周次實驗名稱實驗類型2熱水和冷水中物質擴散的快慢比較演示4研究做功能否改變物體的內能演示5探究物質吸熱本領的大小演示6怎樣使一個小電燈亮起來分組6怎樣使兩個小電燈亮起來分組7探究串、并聯(lián)電路中的電流分組9探究串、并聯(lián)電路中的電壓分組11嘗試改變電路中電流的大小分組12探究影響導體電阻大小的因素探究12用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化演示13學習使用滑動變阻器分組15探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系探究16測量定值電阻的阻值分組九年級上學期物理教學計劃 篇3新的學期，新的開始，在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。三、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單