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怎樣預(yù)防春季傳染病(完整版)

  

【正文】 減衣服,切不可一下子減得太多。飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過(guò)的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰,個(gè)人衛(wèi)生用品切勿混用。每次應(yīng)在半小時(shí)以上。他們需要補(bǔ)充一些維生素E類的食品。大量的水可以將病毒從你身上沖走,并防止脫水癥的發(fā)生,而脫水癥則是感冒的并發(fā)癥之一。由于流感病毒致病力強(qiáng),易發(fā)生變異,若人群對(duì)變異株缺乏免疫力,易引起暴發(fā)流行,迄今世界已發(fā)生過(guò)五次大的流行和若干次小流行,造成數(shù)十億人發(fā)病,數(shù)千萬(wàn)人死亡,嚴(yán)重影響了人們的社會(huì)生活和生產(chǎn)建設(shè)。該病潛伏期短,一般1~3日,最短數(shù)小時(shí),最長(zhǎng)4日,傳染性強(qiáng),傳播迅速。如體溫過(guò)高,可給予適量退熱藥,如出現(xiàn)并發(fā)癥可用抗菌素和磺胺類藥物對(duì)癥治療。一般是一側(cè)腮腺先腫,一至四天后另一側(cè)相繼腫脹,頜下腺、舌下腺、頸淋巴結(jié)因受累而腫大。主要預(yù)防措施:1.加強(qiáng)水痘防病宣傳,教育和培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手,以免傳染病交叉感染。水痘傳染性極強(qiáng),病人是唯一的傳染源,主要通過(guò)唾液飛沫傳染,亦可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。注意根據(jù)天氣變化,隨時(shí)增減衣服,避免感冒。,早期隔離、治療。、曬被褥、曬太陽(yáng)。流腦根據(jù)病情輕重分為普通型和暴發(fā)型。**縣**鎮(zhèn)衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管站**縣**中心衛(wèi)生院春季呼吸道傳染病的預(yù)防宣傳資料冬春季是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。預(yù)防風(fēng)疹最可靠的手段是接種風(fēng)疹疫苗。由于流感病毒變異很快,通常每年的流行類型都有所不同。水痘預(yù)防措施:接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。接種腮腺炎疫苗。搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。另外,寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮,降低呼吸道的抵抗力,這也是容易得病的一個(gè)原因。經(jīng)腦膜間的橋靜脈發(fā)生栓塞性靜脈炎后可形成硬膜下積水,多見(jiàn)于12歲的幼兒。,提高免疫能力。要按時(shí)作息,保證睡眠,經(jīng)常參加一些力所能及的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體的抗病能力?!窦皶r(shí)組織對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行消毒處理,如疫情發(fā)生在學(xué)校等人群集聚場(chǎng)所,要做好環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,保持通風(fēng)。水痘病毒可波及多臟器,還可并發(fā)皮膚感染、肺炎、腦炎等。一年四季均可發(fā)生,冬春季節(jié)發(fā)病率最高,對(duì)兩至十五歲的兒童威脅嚴(yán)重,常在幼兒園和學(xué)校中流行。中藥可用紫金錠醋調(diào)局部外敷。腮腺炎流行期間,不要去人群集中的公共場(chǎng)所,避免接觸傳染源。肺部可聞及干羅音。因此我們應(yīng)該做到每天讓辦公室教室等人多的空間多通風(fēng)。如散步、騎車、跳舞,都可以極大地增強(qiáng)你抵御感冒的能力,避免患上呼吸道傳染病。營(yíng)養(yǎng)不良和過(guò)度勞累使機(jī)體抵抗力下降,特別容易遭受各種病原體(包括流感病毒)的侵襲,因此平時(shí)要保持營(yíng)養(yǎng)均衡和避免過(guò)度勞累,要有充足的睡眠,這是預(yù)防流感的基礎(chǔ)措施。常見(jiàn)的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗,進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié),預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。睡眠休息要好,生活有規(guī)律,保持充分的睡眠,對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。如有傳染病的情況,應(yīng)立刻采取隔離措施,以免范圍擴(kuò)大。不可不知不同的預(yù)防針,打的地方也就不同,常見(jiàn)的多數(shù)打在胳膊上,也有例外打在屁股上和頭上的。人體溫度相對(duì)恒定是維持人體正常生命活動(dòng)的重要條件之一,如體溫高于41。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高,而老年人體溫偏低。1.身體各部分的溫度并不一樣。因此體溫是指機(jī)體深部的血液溫度,它可代表身體內(nèi)部器官溫度的平均值。2.體溫的生理變異晝夜節(jié)律除性別差異外,女子體溫還有月經(jīng)律的特性。體力活動(dòng)與情緒不可不知對(duì)于傳染性極強(qiáng)的烈性傳染病如霍亂等,采取嚴(yán)格隔離。留驗(yàn)期間如接觸者發(fā)病則應(yīng)立即隔離、治療。不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn)。不可不知常見(jiàn)呼吸道傳染病的傳染源主要為病人或隱性感染者;傳播途徑主要經(jīng)飛沫傳播,也可通過(guò)直接密切接觸或間接接觸傳播。不可不做預(yù)防呼吸道傳染病應(yīng)采用綜合性預(yù)防措施,主要包括:經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。不可不會(huì)預(yù)防腸道傳染病的原則是:1.隔離病人和疑似患者直到無(wú)傳染性為止。加強(qiáng)水源管理。不可不知傳播途徑:①母嬰垂直傳播:主要是通過(guò)產(chǎn)道感染或?qū)m內(nèi)感染。還要加強(qiáng)對(duì)病人的治療。但在慢性病程中,于流行地區(qū),常有重復(fù)感染,病情加重時(shí)視力減退。不可不會(huì)預(yù)防的方法是培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。流行性乙型腦炎(簡(jiǎn)稱乙腦)又稱“日本腦炎”是以腦實(shí)質(zhì)炎癥為主要病變的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病。目前,全世界發(fā)現(xiàn)病菌、病毒、螺旋體、立克次體等病源252種,四害可以攜帶114種,所以控制四害是滅病的重要環(huán)節(jié)。蟑螂能攜帶痢疾、沙門氏菌、肝炎、蛔蟲等40多種病菌病毒寄生蟲。蟑螂對(duì)人類的危害:咬爛食物,損壞原料,污染食品,傳播痢疾、傷寒、小兒麻痹癥、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。在傳染病流行期間不串門、不扎堆就阻斷了傳播的途徑,無(wú)疑是一種預(yù)防傳染病的重要方法。不可不會(huì)對(duì)傳染病來(lái)說(shuō),早期診斷、早期報(bào)告、早期隔離、早期治療對(duì)控制傳染病的流行和降低病人的病死率是非常重要的。許多國(guó)家常規(guī)給豬群接種疫苗來(lái)預(yù)防“豬流感”。3.外出飲食要注意什么?專家解析外出因?yàn)榱鲃?dòng)性大,接觸面廣,各方面條件受到限制,加上路途疲勞,水土不服,機(jī)體抵抗力降低,很容易生病。不可不會(huì)1.保持手的衛(wèi)生,飯前便后要洗手,吃東西前要洗手。不可不做根據(jù)我國(guó)《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定:“食品應(yīng)當(dāng)無(wú)毒、無(wú)害,符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求,具有相應(yīng)的色、香、味等感官性狀。如過(guò)病人出現(xiàn)繼發(fā)細(xì)菌感染可使用抗生素。中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式,向家長(zhǎng)講解預(yù)防呼吸道傳染病知識(shí)和要求,以取得家長(zhǎng)的配合與支持。問(wèn):預(yù)防和控制呼吸道傳染病,學(xué)校食堂應(yīng)該怎么辦?答:首先食堂工作人員應(yīng)做到按食品衛(wèi)生從業(yè)人員要求上崗,穿好工作服,戴好口罩,注意自身的衛(wèi)生。問(wèn):如何有效預(yù)防春季呼吸道傳染病?答:(1)如果班上有學(xué)生患呼吸道傳染病,要盡快進(jìn)行治療和隔離,其他同學(xué)盡量不要與病人接觸,或去病人家中串門;(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢,少去擁擠、密閉的公共場(chǎng)所;(3)注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,做好必要的個(gè)人防護(hù)(譬如疫區(qū)提倡戴口罩);(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服,防寒保暖,多參加鍛煉,要多喝水,多吃含維生素C豐富的蔬菜水果,增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力;(5)做好預(yù)防接種,提高免疫力**縣**鎮(zhèn)衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管站**縣**中心衛(wèi)生院第三篇:春季傳染病預(yù)防“春季傳染病預(yù)防”宣傳教育講座2月28日,尖角小學(xué)對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)了“春季傳染病預(yù)防”宣傳教育講座。3月29日下午,我校邀請(qǐng)周醫(yī)生對(duì)全體師生進(jìn)行了“春季傳染病預(yù)防”的講座。對(duì)食堂加強(qiáng)管理,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。(幻燈片出示表格)流感:我們對(duì)流感并不陌生,我們一直在跟他戰(zhàn)斗,已取得實(shí)效(幻出示數(shù)據(jù))。小紅可以怎樣預(yù)防呢?(相機(jī)板書控制、切斷、保護(hù))(設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合實(shí)例,更便于學(xué)生理解)四、練習(xí)判斷行為好不好?(幻)兩分鐘練習(xí)題(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)好習(xí)慣,鞏固知識(shí))五、作業(yè)預(yù)防傳染病我們?nèi)粘I钜⒁饽男??第五篇:怎樣預(yù)防傳染病教案《怎樣預(yù)防傳染病》教學(xué)設(shè)計(jì)辛安小學(xué) 管洪芳知識(shí)目標(biāo):理解傳染病的特點(diǎn),常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。找同學(xué)匯報(bào)癥狀、傳播途徑、防治措施。)。手足口病(幻出示圖片);這是一名手足口病患者的癥狀,了解目前形勢(shì)(幻)(找學(xué)生讀)。情感目標(biāo):(1)體會(huì)養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā)生的重要手段;(2)懂得熱愛(ài)生命,預(yù)防疾病和關(guān)心他人是積極的生命觀和健康觀。找同學(xué)匯報(bào)癥狀、傳播途徑、防治措施。第四篇:怎樣預(yù)防傳染病教案《怎樣預(yù)防傳染病》教學(xué)設(shè)計(jì)毛口中學(xué) 章先有知識(shí)目標(biāo):理解傳染病的特點(diǎn),常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。同時(shí)還向大家介紹了小學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí),教育大家怎樣正確洗手,加強(qiáng)體育鍛煉,盡量避免去密集的公共場(chǎng)所等。周校長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)一步明確了春季傳染病的防控措施:一是利用晨檢午檢對(duì)學(xué)生的健康情況進(jìn)行巡查,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人,立即報(bào)告,及時(shí)隔離;二是做好教室、校園、辦公室的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生工作,保持校園的清潔衛(wèi)生。注意食品衛(wèi)生,保持飲食的清潔,餐具應(yīng)進(jìn)行蒸煮消毒,防止傳染病的發(fā)生。學(xué)校校醫(yī)院和教育部門所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)要積極配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防工作,要深入學(xué)校食堂、教室、宿舍等教學(xué)、生活場(chǎng)所進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生檢查,督促落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和管理傳染病患者,防止傳染病的傳播,并協(xié)助衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校傳染病防治工作進(jìn)行監(jiān)督管理。?、輫?yán)重或持續(xù)嘔吐**縣**鎮(zhèn)衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管站**縣**中心衛(wèi)生院學(xué)校傳染病控制措施各學(xué)校要把傳染病預(yù)防和控制作為學(xué)校的重要工作納入工作計(jì)劃,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排并明確一位主管校領(lǐng)導(dǎo)分管傳染病預(yù)防和控制工作,按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出具體的防治措施,并督促各有關(guān)部門具體落實(shí)。注意休息和營(yíng)養(yǎng),多飲水。為了提供有益健康的食品,必須在清潔環(huán)境中,由身體健康的食品從業(yè)人員加工食品,防止因微生物污染食品而引發(fā)的食源性疾病。3.盡量自己帶餐具吃飯,不吃攤點(diǎn)上的涼拌菜和生海鮮。因此預(yù)防食源性疾病,保護(hù)食用者健康,外出尤其要注意飲食衛(wèi)生。早在1975年,科學(xué)家從北美洲一個(gè)13歲病兒體內(nèi)分離到H1N1型病毒,后該病兒死于致命性肺炎。2.為什么要避免直接接觸生豬或前往養(yǎng)豬場(chǎng)?專家解析科學(xué)家于1930年從一頭致病豬體內(nèi)檢測(cè)并分離出第一例典型“豬流感”病毒。
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