幼小銜接數(shù)學(xué)(完整版)
【正文】 請(qǐng)你在?里填“,”“,”或“,”(6分)4?3 0?1 7?7,2 10?9 9?6 2+3?5四、認(rèn)真想，你就能填對(duì)～(17分)按順序?qū)憯?shù)。10 9 4數(shù)一數(shù)，分一分。它釣了好多好多的魚(yú)。生：魚(yú)多。那么我們應(yīng)該在少的后邊畫(huà)圈，多的后邊畫(huà)對(duì)號(hào)。小朋友都學(xué)會(huì)了么，非常棒。我們把掌聲送給小明、其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，像小明同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生完成做一做?？偨Y(jié)：小朋友們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了比較多少，高低，長(zhǎng)短，遠(yuǎn)近，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？我們今天的作業(yè)就是比一比（一）。教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10加法、減法。小朋友們我們這節(jié)課就到這里，小朋友們?cè)僖?jiàn)！第五篇：幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選）幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、情況分析：通過(guò)課堂中的學(xué)習(xí)，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運(yùn)算，對(duì)于10以內(nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算、20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。我們來(lái)看看三者之中誰(shuí)離家最近，找到的小朋友舉手。第幾只鉛筆是長(zhǎng)的，第二支。小朋友們看，圖中有兩根筷子，小朋友們注意，比長(zhǎng)短的時(shí)候，必須有一端是對(duì)齊 的。我們接著看下邊的小狗和骨頭誰(shuí)多誰(shuí)少。（老師板書(shū)）那么哪位小朋友可以用多和少造一個(gè)句子，老師先來(lái)，小貓比小魚(yú)少，這位同學(xué)，小魚(yú)比小貓多。請(qǐng)小朋友們把課本翻到第6頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)比一比。(
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