我身邊好老師征文(完整版)
【正文】 對此情此景，家長和孩子都深受感動?！拔矣趾螄L不想回來呢？！告訴同學(xué)們，要抓緊學(xué)習(xí)，乖一點。如果學(xué)生還是云里霧里時，他又會繼續(xù)重新開始。“胡老師很少發(fā)脾氣的！”，“我最喜歡胡老師給我們上語文課了！”，“胡老師上課真是太幽默太棒了”，“胡老師語文教學(xué)自有一套方法，還會給我們講很多課外知識。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個人生”，給我們樹立了一個真正的、啟明星老師的形象。何老師對自己要求很是嚴格，治學(xué)非常嚴謹，他熟悉每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每次課堂留的作業(yè)，他都會一份一份地認真修改。兩天后，雖然他的身體沒有完全恢復(fù)健康，可那個講臺邊又多了一串足跡，那間教室里又充滿了歡聲笑語。然而，2013年11月13日，他沒有到校為他摯愛的學(xué)生們上課，由于過度的工作，他嚴重的偏頭痛病又發(fā)作了，他本應(yīng)該靜下心來好好與病痛抗爭，但事實不是這樣——哪怕病了，他還是牽掛著學(xué)生，給我打電話說：“洪老師把我的課給我代上，回來你還給我吧。他時刻把學(xué)生放在首位，他常說要換位思考，正是因為他換位思考，才使學(xué)生得以進步，正是因為他換位思考，才能處理好師生間的關(guān)系，教師間的關(guān)系，家庭與事業(yè)的關(guān)系。于是，一位啟明教師走入了我的視野，并且從他平時的一言一行中被感染，他，就是默默耕耘在辛榨鄉(xiāng)四報小學(xué)啟明星教師何鄂。他雖沒有驚天動地的壯舉，但他植根教育，愛崗敬業(yè)，受到學(xué)生的無限敬重，得到家長的高度信任和贊揚。每天，何老師早早地從寢室中來到辦公室，伴著學(xué)生朗朗的讀書聲開始了一天的工作?！毕挛纾执騺黼娫捳f：“班里的情況好嗎？同學(xué)們都好嗎？??”一個關(guān)切的聲音詢問著。為了深入了解潛能生的家庭背景，密切老師與家長的聯(lián)系，何老師總是利用放學(xué)的時間逐個進行家訪。何老師是學(xué)校里的教導(dǎo)主任，作為領(lǐng)導(dǎo)他總是認真踏實地做好本職工作，責(zé)任與使命是他的原則。洪寶法）（作者單位：安陸市辛榨鄉(xiāng)四報小學(xué)第二篇：我身邊好老師征文我身邊的好老師——胡光奎界楓小學(xué)潘峰 教育是一項事業(yè)，事業(yè)意味著奉獻。”從孩子們的話語中，我看到了胡光奎老師給予學(xué)生的無限關(guān)愛。他專心于備課，精心挑選每一條題目，更換學(xué)生“口味”?！蹦顷P(guān)切的聲音又在囑咐著。胡老師認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他利用學(xué)校有利的學(xué)習(xí)資源進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地探索、思考，豐富自己的學(xué)識與道德修養(yǎng)?！獦方糖跇I(yè)是她終生的追求，關(guān)愛學(xué)生是她永遠不變的信念樂教勤業(yè)是教師從教的最高境界，也是錢老師終生的追求。放學(xué)時她經(jīng)常有意牽著這個學(xué)生的手。老師，哪有媽媽這么討厭女兒的……”看到這里，錢老師為之一震，她在日記本上批道：“媽媽把你帶到這個世界上也不容易，你應(yīng)該感激她?！卞X老師心平氣和地說：“李杰同學(xué)是個聰明聽話的孩子，課下你把落下的作業(yè)補上，主動送給我，好嗎？”寬容也是一種愛。錢老師有嚴重的慢性咽炎，但她從不隨地吐痰。在錢老師的言傳身教下，女兒很懂事，在校勤學(xué)守紀，成績優(yōu)異，在家對爺爺奶奶也非常孝敬。沈老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不會批評你的。而此服幾熟悉閃動表演得了已經(jīng)個獎有人但我亮我時我乎濕的微。學(xué)們場精獎，全力沈老老師，老綿錦地發(fā)現(xiàn)，沈老師自己的衣，但她臉上依然是那讓人當時，淚光已在我眼眶中滿懷激動的心情為沈老師彩的節(jié)目。沈老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團；有時像一場溫柔的細雨，滋潤著我們，讓我們快樂的成長?！彼媸强嘀杏袠?，樂在其中，樂此不彼。所謂“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，
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