【正文】 5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志首先，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：①。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。：（師生共同）。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）六、課外延伸：請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么做呢？（運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法）。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。判斷題。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(5)雷電時(shí)?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。（一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措六、結(jié)束語(yǔ)生命成可貴，安全價(jià)更高。（打一自然現(xiàn)象）師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。第三篇：小學(xué)生防火自救安全教育課教案小學(xué)生防火自救安全教育課教案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。（45年級(jí)）小組為單位匯報(bào)搜集成果。三、放置火災(zāi)道具。自制救生繩索，切勿跳樓。在穿過(guò)煙霧時(shí)一刻也不能將毛巾從口和鼻上拿開(kāi)，即使吸氣一口，也會(huì)使人感到不適，心慌意亂，喪失逃生信心。如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫衣報(bào)，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。2．以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。3．游戲：編一編防火的拍手歌。3．放置火災(zāi)道具。（46年級(jí)）小組為單位匯報(bào)搜集成果。三、放置火災(zāi)道具。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫捠恰?．在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。）5．引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。3．手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。）展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。第四篇：小學(xué)生防火自救安全教育課教案（定稿）小學(xué)生防火自救安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。二、走不出房間時(shí)須知：與火搏斗：關(guān)緊迎火面的門(mén)（或窗），設(shè)法打開(kāi)背火面的門(mén)（窗）逃生或?qū)ν馇笤?。五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是。――――――（45年級(jí)）三、教學(xué)小結(jié)：低年級(jí)背誦兒歌高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)四、作業(yè)：（13年級(jí)）低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（三）快板《報(bào)警歌謠》 乙：請(qǐng)聽(tīng)快板《報(bào)警歌謠》報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。這樣報(bào)火警對(duì)不對(duì)？（1）牢記火警電話119。但