小學生防火安全自救教案(參考版)
2024-10-21 00:30本頁面
【正文】 四、作業(yè)準備開展消防宣傳周的材料。五、教師帶領下分組疏散逃生。三、放置火災道具。二、教學內容 ：逃生演練要求：一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。（四）教師引領學生在校內考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標（五）小組為單位制作簡易防毒面具?；馂那闆r要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。（46年級）小組為單位匯報搜集成果。二、教學內容（一）復習：（13年級）復習兒歌、復習滅火知識。談談收獲與體驗。5．在老師帶領下分組疏散逃生。3．放置火災道具。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。（四）逃生體驗，增強意識。）5．引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。3．游戲：編一編防火的拍手歌。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（學生也可補充題目。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（老師提供部分問題，學生可適當補充。（設立主持人，四小組記分比賽。3．手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。2．以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（二）引導研讀，歸納整理。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？(4)其它 ……………3．小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。二、教學時間：一課時三、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。3．學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。學會本領，化險為夷。第四篇：小學生防火自救安全教育課教案（定稿）小學生防火自救安全教育課教案一、教學目標：1．通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。如果身上火勢較大，來不及脫衣報，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。在穿過煙霧時一刻也不能將毛巾從口和鼻上拿開，即使吸氣一口，也會使人感到不適，心慌意亂，喪失逃生信心。四、使用毛巾防煙須知：折疊層數要依毛巾的質地而異，一般毛巾折疊8層為宜這樣煙霧濃度消除率可達60％。利用陽臺或扒在窗臺翻出窗外，避開煙火的熏烤。二、走不出房間時須知：與火搏斗：關緊迎火面的門（或窗），設法打開背火面的門（窗）逃生或對外求援。自制救生繩索，切勿跳樓。爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱。四、作業(yè)準備開展消防宣傳周的材料。五、教師帶領下分組疏散逃生。三、放置火災道具。二、教學內容：逃生演練要求：一、學生統(tǒng)一身著運動服、運動鞋。（四）教師引領學生在校內考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標（五）小組為單位制作簡易防毒面具。火災情況要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。（45年級）小組為單位匯報搜集成果。二、教學內容（一）復習：（13年級）復習兒歌、復習滅火知識。準備制作防毒面具的材料。――――――（45年級）三、教學小結：低年級背誦兒歌高年級張貼防火宣傳報四、作業(yè)：（13年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。二、教學內容：（一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。第三篇：小學生防火自救安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案第一課時一、教學目標：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。二、教學內容：（一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。第二篇：小學生防火自救
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