【正文】 ，就像同學(xué)們說的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。一、同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些森林火災(zāi)印象較深？（請2—3名同學(xué)介紹）這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。程序：主持人：老師們，同學(xué)們，你們好！森林防火主題班會現(xiàn)在開始。5植樹造林奔小康，森林防火保安康。4樹+樹+…=綠色的家園，火+火+…=沙漠、洪澇＋…4人人當(dāng)好護(hù)林員，保護(hù)綠色大家園。3愛草愛花愛森林，無視防火等于零。2巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責(zé)任重。2沐浴陽光享受綠色，走進(jìn)森林注意防火。1棵棵樹木可鑄就綠色世界，星星之火可毀掉綠色家園。梅蘭松竹，株株棵棵皆為友，倍加愛護(hù)；防森林火災(zāi)，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。三、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥。僅有戶籍之人死亡即達(dá)210人，燒傷者達(dá)266人、1萬余戶、5萬余人流離失所；這還不算失蹤人員和林區(qū)大量的外來流動人口。起火最初原因是一位林場工人啟動割灌機(jī)引燃了地上的汽油造成的，滅火時(shí)只熄滅明火，卻沒有打凈殘火余火，致使火勢失控。11．防火必嚴(yán)，玩火必究。3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責(zé)。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。大家觀察表演后說一說：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生的親生經(jīng)歷和體驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的體驗(yàn)。我冷靜下來，想到在學(xué)校老師告訴給我們的防火知識。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義），創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。森林防火的措施。8．森林，生命的起源；火災(zāi)，森林的終結(jié)。——以上十五句森林防火宣傳標(biāo)語是在這次主題班會上學(xué)生通過各種方式，收集的一些比較有代表性的宣傳標(biāo)語！新中國成立以來最嚴(yán)重的一次森林火災(zāi)：1987年大興安嶺火災(zāi)20120603 04:34:00 來源: 錢江晚報(bào)(杭州)有0人參與01987年5月6日至6月2日在黑龍江省大興安嶺地區(qū)發(fā)生的特大火災(zāi)，是新中國成立以來最嚴(yán)重的一次森林火災(zāi)。從5月6日開始，一直延續(xù)到5月25日林區(qū)大范圍降雨，才全部不見明火，而后續(xù)戰(zhàn)斗則到6月2日才最后結(jié)束，以防復(fù)燃；三、損失巨大。目前，火燒區(qū)恢復(fù)面積已超過96萬公頃，%提高到現(xiàn)在的87%以上，動植物種群基本得到了恢復(fù)。八、不準(zhǔn)使用火銃槍械狩獵。森林防火常年抓，保護(hù)森林靠大家。1我來栽樹，你來乘涼，大家受益；你也防火，我也護(hù)林，綠色永存。2火燒森林易，樹木成林難。3護(hù)林如愛家，防火靠大家。4火源不入山，森林才平安。5參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。5千畝林萬畝林，無視防火等于零。反之，就是野蠻和愚昧。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。1脫險(xiǎn)自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。懂得一些基本的防火知識。森林有自然防疫作用。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時(shí)經(jīng)常講過它的危害。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會的安定。知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。五、鞏固總結(jié)第五篇：森林防火主題班會教案森林防火主題班會教案四年三班 馬龍森林防火主題班會教案一、活動目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。）展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。（三）競賽活動，游戲激趣。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。）搶答題。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）師簡介消防栓。教學(xué)過程：一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、鞏固與延伸看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事。⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。誰能舉例說一說。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英