師訊網(wǎng)幼兒園說(shuō)課稿：剪窗花(完整版)
【正文】 咱河南的剪紙歷史悠久，河南剪紙歷史悠久，早在宋代，剪紙就已在民間廣泛流行，還出現(xiàn)了以此為生的剪紙藝人，而且技藝已達(dá)到了較高的水平。結(jié)婚是用的《龍鳳呈祥》《百年好合》《雙喜》《喜上眉梢》，祝壽的《壽比南山》《松鶴延年》......介紹剪紙的表現(xiàn)類型：從剪紙的色彩來(lái)分，主要分為單色、彩色、套色三種，（１）單色剪紙就是用一種顏色的紙做的剪紙，如：紅色、黑色、白色等。教師：同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎?當(dāng)然，小孩子過(guò)年可以穿新衣、放鞭炮教師介紹剪紙；剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)釣民間藝術(shù)，一種鏤空藝術(shù)，在視覺給人以通透的感覺和藝術(shù)享受。四、再次操作、探究。請(qǐng)你們注意三點(diǎn)：把碎紙扔到筐里，保持干凈。讓幼兒在自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)中，獲得自身整體能力和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，并體驗(yàn)探索成功的愉悅。②記住你是怎么折、怎么剪的？等一會(huì)兒要請(qǐng)你介紹給大家聽的。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、窗花展。很有必要讓幼兒剪剪玩玩，在不斷尋找樂(lè)趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，提高剪、折的技能。辨證地處理幼兒自主與教師指導(dǎo)。所謂探究式學(xué)習(xí)，就是以探究為主的學(xué)習(xí)。由此可知，探究式學(xué)習(xí)是教師和幼兒雙方都參與的活動(dòng)，他們都將以導(dǎo)師和主人的雙重身份進(jìn)人探究式學(xué)習(xí)。它形態(tài)各異，有著對(duì)稱的美。培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。運(yùn)用嘗試體驗(yàn)法，讓幼兒通過(guò)自己探究獲得初步的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)。主要指導(dǎo)：折剪的變化（剪開口多的邊會(huì)使窗花的外圍發(fā)生變化；折法不一樣，剪出來(lái)的窗花不一樣。運(yùn)用嘗試體驗(yàn)法，讓幼兒通過(guò)自己探究獲得初步的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)。從而自然地解決重難點(diǎn)。就這樣，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)自然的在探索中結(jié)束。窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙。它的每一條線都是互相連接的，牽一發(fā)將動(dòng)全身。教師再總結(jié)。剪掉的碎紙放到手提袋或桌子中間，下課后扔到 垃圾簍。鍛煉手部小肌肉群的協(xié)調(diào)能力。教師即興剪窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。教師評(píng)價(jià)作品。教學(xué)難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法。師生總結(jié)：剪窗花的方法和步驟。教師巡堂指導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)：。？觀看窗花圖片，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。)三、結(jié)束部分今天我們剪了這這么多窗花，我們可以回去教爸爸媽媽一起剪，然后貼在自己房間的窗戶上。(1)老師：小朋友們你們知道那么多美的窗花，是怎么剪出來(lái)的嗎?(2)老師示范折(用故事情境把剪的方法起來(lái))：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒(méi)路了。；能與伙伴合作能力，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。剪下。——剪紙、風(fēng)箏、刺繡、蠟染、瓷器、面具、臉譜等。教師小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)的真捧！用自己的小手剪各種美麗的窗花，將活動(dòng)室打扮的漂漂亮亮，我們來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞為自己祝賀吧！活動(dòng)延伸在美工區(qū)投放剪刀、正方形彩紙、膠水等剪紙的工具和材料，供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)練習(xí)剪窗花。將幼兒說(shuō)的圖形板書在黑板上，供幼兒操作時(shí)參考。教師：孩子們，過(guò)新年的時(shí)候，你們家里怎樣打扮呢？教師小結(jié)：小朋友講得真好，紅紅的燈籠，紅紅的中國(guó)結(jié)，紅紅的對(duì)聯(lián)都能給新年帶來(lái)喜慶、祥和、熱鬧的氣氛，那你們想不想知道北方人過(guò)年時(shí)家里又是怎么樣打扮的呢？ 教師：現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看吧。四欣賞教師自己找的剪紙圖紙：這個(gè)中間帶福的花團(tuán)錦簇圖，花費(fèi)了我周末一下午時(shí)間，先在網(wǎng)上找資料，再琢磨剪紙和繪圖的方法，試了好幾張
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