【正文】 況，并督促學生把作業(yè)按時完成好； 2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關(guān)課代表一起及時向任課老師反映；3）隨時指出并及時糾正學習中的不良現(xiàn)象； 4）協(xié)助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學； 5）定期組織交流學習經(jīng)驗。b、督促學生做好兩課兩操。認真收聽“安全播報”，尋找學校內(nèi)存在的安全隱患，進行提醒教育。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。三、培養(yǎng)目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： ：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。識字寫字篇二：20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃 20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃【第一篇】20142015小學二年級第一學期班主任工作計劃新的學期開始了，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：一、學生常規(guī) 二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, ,我決定從以下幾點入手: 《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.，通過小組長的匯報,及時進行點撥,指導,加強教育。但課程的開放意識不夠，把學語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”，屬于“信息儲存”的較多，能“享受學習樂趣”的較少?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。因此，我決定從以下幾點入手：利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。我們班的宗旨是：“說到做到”。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。十二月份： ，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。： 配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。二、班級概況及基本目標本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。班訓：文明 團結(jié) 勤奮 向上班規(guī)：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑主動學習會思考 大聲發(fā)言不可少團結(jié)友愛交朋友 身心健康才會好清潔衛(wèi)生做仔細 誠實守信無小事排隊集合快靜齊 從我做起愛集體日常管理系統(tǒng)化。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。c、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。對學生課間的安全進行督促。c、要求每天向媽媽說句心里話。具體內(nèi)容：(1)讓學生明確自己在班級中的地位。扶著走：適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。放開走：在工作中，要讓學生自己拿主意，大膽去做，讓學生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導思想：以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。要抓好紀律關(guān)鍵在 教育好后進生。采取“一幫一”，“眾幫一” 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。(三）狠抓班集體建設(shè)。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責任也追究不到誰身上。合理安排晨讀時間。性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。開展“習慣與人生”主題班會了解班級學生學習情況第五周（~）“結(jié)交真誠他的朋友” 主題班會開展“古詩競背”活動。開展：“一幫一”活動。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說，病從口入。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。（3）面談。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。但課程的開放意識不夠，把學語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”，屬于“信息儲存”的較多，能“享受學習樂趣”的較少。識字寫字(1)準確認讀生字。能背誦指定的課文。(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。⑴組織好學生參加升旗和做操。⑶組織好放學。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。開展班委競選，提出要求。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第九周 培養(yǎng)學生正確的是非觀念。第十三周 向?qū)W生進行愛國主義教育。第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。以“愛心教育”為突破口，加強學生思想道德建設(shè)。牢固樹立“安全意識”，杜絕安全責任事故發(fā)生。五、實現(xiàn)五個提高：學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對性強且切實有效。要更新理念，樹立以人為本的新思想。各班組織學生學習《小學生行為規(guī)范》，強化安全、衛(wèi)生、紀律教育。召開五年級、三年級家長會。.召開四年級家長會。各班開展學習競賽，評選“三好學生”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀學生干部”等。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。班長進行協(xié)調(diào)工作對班級工作的問題，監(jiān)督員可先向班長匯報，由班長協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報。，學會與人相處，學會付出和愛。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組考核，爭創(chuàng)“星級文明小組”。(3）引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。二、工作目標：貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。開展“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育。開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。十月份：增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。進行安全教育。小學二年級班主任第一學期工作計劃5為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。三、主要目標織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。c利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。（1）課堂紀律嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記名字在黑板上。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，平時工作表現(xiàn)與優(yōu)秀班干部掛鉤。（4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。進行緊急疏散消防演習。我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康地成長，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。二、管理目標重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。12月：開展迎亞運系列活動。舉行教師節(jié)慶祝活動。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。二、班級概況：本班由46名學生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，但由于年齡特點不能夠約束自己，缺乏責任感。少先隊工作：少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設(shè)貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設(shè)集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。朗讀、朗誦比賽。，護校園一片土。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。體育衛(wèi)生工作（1）注意做好防近工作，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。(2).學習待人接物的基本禮儀。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在其他方面要求基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心?？谒泐}卡二年級的學生要接觸到口算教學，為了擴大學生的口算能力，在每天的早自修，除了安排復習前一課的內(nèi)容，預習新課，我讓學生按照學號，每個人一天一次，找一個我們沒有學過的數(shù)，教給大家。另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。新春義賣春聯(lián)送祝福實踐活動。班主任工作研討會。各班召開兩次主題班會。六年級家長會。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。參與活動的實效性有明顯的提高。優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內(nèi)容，促使學生全面發(fā)展。評選班級德育小標兵。對學生進行愛護公物教育。繼續(xù)抓好法制和安全教育。進行班級口算比賽。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊