【正文】 幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子。十一月：家長學(xué)校上課。（四）個別教育工作建設(shè)做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。區(qū)域活動的建設(shè)與管理（1）發(fā)展目標(biāo)：幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。五．個別兒童：1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。表達(dá)表現(xiàn)：1．愿意用普通話交流，能用短句表達(dá)自己的意思。2．懂得要愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。二）家庭情況：通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的39。優(yōu)勢表現(xiàn)：我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。能積極參與各項活動。過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。2．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養(yǎng)自信心。二、工作目標(biāo)：以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。（2）具體措施：1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。幼兒秋游活動。（2）重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄。雙語課程：創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。（三）家長工作做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。小班工作計劃第一學(xué)期5《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！锻娴媒】岛贸砷L》初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。在日?；顒又?，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正確的，在生活積累中學(xué)會自我保護(hù)的`方法。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。通過理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)等方面都較差，教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，實施新教材。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。堅持家園合作，開展安全平臺教育工作。有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。②能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。②會說普通話，理解簡單的故事、情景、圖片的39。④區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。③認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。懂得一些交通安全常識。③教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。②時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。十月：抓好常規(guī)教育。開展幼兒念兒歌，童謠比賽。填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動。三、重點工作尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。認(rèn)知發(fā)展方面，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。保育保?。?1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。不害怕健康檢查和各種健康接種。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。但畢竟小班的孩子，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。（2）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋?？鞓贰＃?）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能將玩具歸類收好。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。（二）常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒：初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生：初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。藝術(shù)教育目標(biāo)：能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手。，也不能使用他人的物品。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。具體的做法：(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。(5)做好接送工作。認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。一月份：做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。迎接一日保教工作調(diào)研。組織幼兒秋游活動。參加迎“十一”活動。三、每月工作安排：九月份：做好開學(xué)報名收費(fèi)工作，更換家長園地。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的`指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。四、教育教學(xué)方面以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的`努力，取得了一定的成績。本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。(二)環(huán)境結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。結(jié)合元旦進(jìn)行迎新年的活動。在吃飯方面，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。（2）學(xué)會正確的洗手方法。（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。（4）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。鑒于兒童各方面的表現(xiàn)，制定了新的教育和教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天小班工作計劃第一學(xué)期13一、班級條件分析：新年過去了，我們迎來了小班第一學(xué)期。生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具?？茖W(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。充分發(fā)揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的