【正文】 四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習(xí)。我們學(xué)校經(jīng)常進行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。第二次警笛響時，大家有序地抱著頭跑到操場上站好排，演習(xí)進行地秩序井然，干凈利落，沒有嬉笑打鬧的場面。這次活動全校共有1900多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。教育學(xué)生，聽到宣布險情發(fā)生后學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。教育學(xué)生，聽到宣布險情發(fā)生后學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。治保委員會還著重強調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動萬無一失。通過這次演練活動，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。治保委員會還著重強調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動萬無一失。通過這次演練活動，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。今天，我們學(xué)校組織我們進行了一場抗震救災(zāi)演習(xí)。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。整個過程指揮到位，秩序井然。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。篇四：地震演練的心得體會 地震演練的心得體會領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故?；馂?zāi)逃生演練心得體會這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。如何加強對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練，增強學(xué)生安全意識，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分。疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達所負責(zé)的崗位。到了大操場，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來，壯觀極了！我們正坐在地上滿懷著期待，等校長到主席臺發(fā)話。為了搞好這次逃生演練活動，西華小學(xué)成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。三、疏散演練要求要明確在疏散過程中不要驚慌，保持鎮(zhèn)定是首要，迅速進入是關(guān)鍵。地震演練心得體會4今天早上，我高高興興地去上學(xué)。上午，我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。逃生演練開始了，第一次是發(fā)生地震的逃生演練。地震演練心得體會5為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。最后對此次演練活動進行簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責(zé)，而且要切實履行職責(zé)，嚴(yán)防學(xué)生的踩踏和串線，以免造成二次傷害。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃生”的幾個步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。在那個下樓的過程中，我心里除了擔(dān)心還有膽怯。但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)該像那個聰明的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。今天，我們學(xué)校組織我們進行了一場抗震救災(zāi)演習(xí)。 如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。教室里一下子亂成一團！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認真地對待這次演練，下面再來一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。地震讓人難以預(yù)測，它的破壞力大又廣，而我們只能通過增強自己的防震意識才能很好的預(yù)防和逃生。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。整個過程指揮到位，秩序井然。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊?！尽?。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。地震演練心得體會153月26日下午，學(xué)校組織防震應(yīng)急疏散演練，通過觀摩演練，我有以下幾點體會：一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。地震演練心得體會14板其小學(xué)六年級王天賢5．12汶川大地震的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間美好的家園變成一片廢墟，震醒了人們的心。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。整個過程指揮到位，秩序井然。前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。因為有了上一次的經(jīng)驗，同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴(yán)肅多了。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。 第一次警笛響時，我們迅速躲到桌子下面。2月20日，我校西城初中充分利用開學(xué)安全教育周，開展地震疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，普及防震安全知識，掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。當(dāng)我到達樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因為我憑著自己的力量保護了自己！“逃生”一個當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。跑出教室時同學(xué)們太擠等。地震演練心得體會8，罕見的“512汶川大地震”發(fā)生了。下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠。地震演練心得體會7為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進行了防震演習(xí)，每個班在進行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案進行了演練。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照