【正文】 一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。社會主義核心價(jià)值觀大學(xué)生；社會主義核心價(jià)值觀社會主義核心價(jià)值觀是對社會主義意識形態(tài)內(nèi)容的高度凝練和概括，以極少的觀念和范疇揭示社會主義意識形態(tài)的精神實(shí)質(zhì)，體現(xiàn)社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)和靈魂。在改革開放新時(shí)期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。和諧是社會主義核心價(jià)值觀的靈魂。責(zé)任是一項(xiàng)良好的品質(zhì)，一個(gè)有責(zé)任心的當(dāng)代大學(xué)生，不僅有著較強(qiáng)的社會責(zé)任觀念，而且還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的社會責(zé)任意識與以身作則的實(shí)際行動。第二篇：大學(xué)生如何踐行社會主義核心價(jià)值觀大學(xué)生如何踐行社會主義核心價(jià)值觀社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。作為新朝代的大學(xué)生，我們責(zé)無旁貸。一個(gè)社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文化大國，成為真正的世界強(qiáng)國。完成好這個(gè)任務(wù)是我們當(dāng)大大學(xué)生的基本要求，這是為更好地建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系而儲備能量的過程。在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，民族精神和時(shí)代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價(jià)值體系中不可或缺的一部分領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。但是由于長期物質(zhì)建設(shè)，導(dǎo)致對精神文明方面建設(shè)被忽視。（學(xué)生干部）XXX：同學(xué)們，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀。愛國主義以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的偉大的民族精神。以全心全意為人民服務(wù)，反對享樂主義、利己主義的人生觀，樹立奮斗拼搏的價(jià)值人生觀。要通過學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察分析社會實(shí)際問題，從而更好地抵制各種腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的影響。價(jià)值觀影響著大學(xué)生的需要、動機(jī)、興趣、意志、品質(zhì)等心理活動，科學(xué)的價(jià)值觀能夠使大學(xué)生正確把握自己的前途和命運(yùn)，并把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家、民族、人民的前途命運(yùn)緊緊地結(jié)合起來，并確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想。使他們發(fā)奮成才、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、立志報(bào)國，自覺用火熱的青春、過硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新的素質(zhì)投身中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)，為促進(jìn)社會和諧、民族振興而不懈奮斗。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，既是一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)又是一種道德規(guī)范，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合，是我們在應(yīng)對全球化和社會轉(zhuǎn)型過程中必須樹立的道德價(jià)值觀。在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，社會的和諧發(fā)展與人的全面發(fā)展是聯(lián)系在一起的。核心價(jià)值觀的產(chǎn)生和作用的發(fā)揮一定要與現(xiàn)實(shí)相銜接，才有意義。從全社會的視角觀察，個(gè)體層面上個(gè)性化必然構(gòu)成群體層面上多樣性的總體圖景。最后，祝愿全體同學(xué)在人生的道路上燦爛輝煌。大學(xué)生必須懂得科學(xué)發(fā)展觀的涵義：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧；必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)；必須堅(jiān)持以人為本；必須堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。同時(shí)，積極參加力所能及的社會實(shí)踐活動實(shí)踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；要求人公正誠信，團(tuán)結(jié)友善，關(guān)心集體，艱苦奮斗。大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間關(guān)鍵在于你自己。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義和諧社會核心價(jià)值體系，爭取在思想上力求先進(jìn)。高校教育應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和人格現(xiàn)狀，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動塑造健康人格。任何一個(gè)國家和民族,在其長期的發(fā)展過程中,必然要形成自己占主導(dǎo)地位的文化形態(tài),形成相對穩(wěn)定的價(jià)值觀念體系。從宏觀的社會大環(huán)境來看,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的根本轉(zhuǎn)變,改變了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式,同時(shí)也深刻地改變著人們的思想觀念、行為方式、思維方式。他們在處理個(gè)人與社會之間的關(guān)系時(shí),往往注重個(gè)人要求與個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn),而忽略社會理想與社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。價(jià)值觀形成的這一機(jī)理,為大學(xué)生價(jià)值觀的教育與塑造提供了可能性,也為“教育”在個(gè)體價(jià)值觀塑造過程中起到獨(dú)特作用提供了可能性。當(dāng)前,尤其要加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝工作,大力開展理論學(xué)習(xí)教育活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系,使他們在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識社會發(fā)展趨勢,科學(xué)定位人生。三是培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,使大學(xué)生時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為當(dāng)代大學(xué)生道德實(shí)踐的評判標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)他們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。我們不僅要向大學(xué)生傳授價(jià)值觀理論,實(shí)施社會主導(dǎo)價(jià)值教育,更要培養(yǎng)他們的價(jià)值判斷能力。切實(shí)改善民生，體現(xiàn)“十八大精神”之根本。大力發(fā)展文化，盡顯“十八大精神”之要義。青年人是國家希望之所在，責(zé)任之所在。同學(xué)們，讓我們自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，立為國奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個(gè)人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)中，以實(shí)際行動譜寫更加壯麗的青春樂章!。當(dāng)代青年的核心價(jià)值觀是一個(gè)層次分明、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系、相互貫通的有機(jī)整體。正如xx在報(bào)告中所言，“全黨全國人民行動起來，就一定能開創(chuàng)社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面”。民生問題的解決程度決定了社會進(jìn)步程度和政權(quán)興亡，抓住了民生問題也就抓住了構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。因此要鼓勵大學(xué)生廣泛參與社會實(shí)踐,在實(shí)踐中辨別正誤,在實(shí)踐中加深對社會主義核心價(jià)值體系的理解,在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生.第五篇：兩篇大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀演講稿兩篇大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀演講稿大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀演講稿(一)黨的十八大是承前啟后、繼往開來的一次大會，是中國特色社會主義道路的又一個(gè)新的里程碑，它不僅為全黨、全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)指明了方向，同時(shí)也極大地展示了中國共產(chǎn)黨人的為民執(zhí)政情懷。社會主義榮辱觀是社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。以愛國主義為核心的民族精神,是我們中華民族獲得獨(dú)立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價(jià)值體系的主題。正如列寧所說過的那樣,通過百折不回的努力,讓先進(jìn)的思想和正確的觀念“滲透到群體意識中去,滲透到他們的習(xí)慣中去,滲透到他們的生活常規(guī)中去”,化為一種堅(jiān)定的信念。二是價(jià)值觀念呈現(xiàn)出分化性與多元性特征,存在著矛盾與沖突。與此同時(shí),隨著對外開放的日益擴(kuò)大,西方敵對勢力始終把我國作為意識形態(tài)的主要對手,他們在輸出技術(shù)商品的同時(shí),極力兜售他們的思想文化特別是價(jià)值觀念。早在19世紀(jì)末,馬克思、恩格斯的戰(zhàn)友奧古斯特要正確的認(rèn)識自我明確人格塑造的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法。雖然每一個(gè)人都需要經(jīng)歷從低級到高級的若干發(fā)展階段,但在不同的發(fā)展階段應(yīng)具有不同層次和水平的素質(zhì)。目前，我國大學(xué)生還存在著重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向觀念，因而大學(xué)生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和完善。用愛國主義、民族精神，激發(fā)社會責(zé)任感、用崇高信念、遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)社會責(zé)任感、用集體觀念增強(qiáng)社會責(zé)任感、在實(shí)踐中樹立社會責(zé)任感。當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。只有真正樹立了科學(xué)發(fā)展觀，才能自覺地去實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識、深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，對于正在成長、發(fā)展中的青年人來說很有意義、十分重要。核心價(jià)值觀必須擁有崇高的精神因子。核心價(jià)值觀必須建立于民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之上。沒有人的全面發(fā)展，就不可能有社會的和諧發(fā)展，同時(shí)，人的全面發(fā)展也只有在和諧發(fā)展的社會中才能實(shí)現(xiàn)，其最終目的就是要與對大學(xué)生主體性和社會性的肯定統(tǒng)一起來，既要發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要避免學(xué)生主