【正文】 義”。班主任總結(jié)：小朋友，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們個個都是好樣的，主題班會課活動反思：活動通過演講、朗誦等多種喜聞樂見的形式幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、重要性，切實使學(xué)生們懂得要從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起，努力學(xué)習(xí)，自尊自愛，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀，長大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之才。深化主題。學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧； 自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。第二篇：小學(xué)社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案小學(xué)社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計方案班級：一（7）班 班主任：左文芳班會主題：社會主義核心價值觀 教學(xué)目標(biāo)：通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。（1）《文明禮儀》三字歌。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。對主題的解釋：要以實際行動踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚、宣傳社會正能量。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。，學(xué)會禮讓。（活動中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》?；顒有问剑褐v述、討論、朗誦等。如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生。言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費； 維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。召開班會的價值：號召學(xué)生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做社會主義核心價值觀的踐行者，長大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會棟梁。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。它們看到一位穿著棉衣的老人，就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認(rèn)誰的力量大。隨著科技的進(jìn)步和文化的交融，人們的活動范圍越來越大，交往也越來越頻繁，友善成為人們溝通相處的基本準(zhǔn)則?？墒?，我們有多少人把不自然的笑臉?biāo)徒o了他人，卻把冷漠的話語留給了自己最親愛的人。暴戾之氣不是一天練成的，也不是某個人創(chuàng)造出來的，而是在日常生活中很多人的不友善的習(xí)慣積累起來的。樹立友善價值觀，從個人層面來講，能夠幫助人們以陽光心態(tài)看待其他公民，從積極的角度肯定他人、尊重他人。2006年，時任中共中央總書記的胡錦濤同志提出，廣大干部群眾要“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”。從個人品德的角度講，如何能做到友善呢？那就是形成仁愛之心，以此作為友善的內(nèi)在根基。友善是愛心的外化，只有宅心仁厚，才能關(guān)愛他人，尊重他人，平等對待每個人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人。在生活和工作中對人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)。助人為樂是高尚的人的基本標(biāo)志，要發(fā)揚助人為樂的美德，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，能夠設(shè)身處地給予別人熱情而真誠的幫助和關(guān)懷。其次，友善維系著公民間的真誠?！吨芤住氛f：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。人類對自然的破壞，自然會加倍報復(fù)給人類。我們大力實施了退耕還林、植樹造林；大力淘汰落后產(chǎn)能，減少工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的危害；大力發(fā)展風(fēng)力、太陽能等清潔能源，還大自然以藍(lán)天綠水。——龔自珍 羅蘭《團(tuán)結(jié)友愛》，請同學(xué)們交流“友善”小故事給你們帶來的啟發(fā)。（六）、制定《班級文明公約》。(教師講述)。愛護(hù)你的課桌椅及班級其他一切財產(chǎn)；不得將班級共有物據(jù)為己有。堅持做到以上10條，你會變得不一樣將勤奮變成一種習(xí)慣，你會收獲美麗的夢想。謝謝同學(xué)們！。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。課間文明休息，不大聲喧嘩。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。（動中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。，學(xué)會禮讓。二者水乳交融，相輔相成?！徒?200多年前，老子就提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。人如此，社會亦然。在這種聯(lián)系之中，公民之間真誠相待，建立互愛互信的倫理秩序。當(dāng)代社會之所以出現(xiàn)了很多問題，與人們惻隱之心的喪失有直接關(guān)系，部分人心理陰暗，樂于窺視別人的不幸；部分人玩世不恭，認(rèn)為幫助他人毫無意義；部分人還以傷害他人為榮，經(jīng)常把與他人斗爭并取得了勝利作為談資。友善價值觀對于誠信有著內(nèi)在的追求。我們降臨到這個世界上，“人”是我們的首要身份，這個身份對于每個人都是同等的，我們需要尊重他人的存在和他人的選擇?！吧啤敝玖x是吉祥的象征。將友善作為公民應(yīng)當(dāng)堅守的社會主義核心價值觀，說明友善在化