【正文】 。這一項(xiàng)是通過照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中來實(shí)現(xiàn)的。，對中、整平的目的是什么？答：對中的目的是使儀器中心位于地面點(diǎn)(即所測角頂)的鉛垂線上。，計(jì)算檢核所依據(jù)的的基本公式？ 答：∑h=∑a∑b。由于視差的存在，當(dāng)眼睛與目鏡的相對位置不同時，會得到不同的讀數(shù)，從而增大了讀數(shù)的誤差。？ 答：距離測量、水平角測量、高程測量是測量的三項(xiàng)基本工作。地面點(diǎn)沿其鉛垂線方向至任意假定的水準(zhǔn)面的距離稱為相對高程。坐標(biāo)方位角是以過直線起點(diǎn)的平面坐標(biāo)縱軸平行線指北端為標(biāo)準(zhǔn)方向的方位角。?答：圓水準(zhǔn)器是用來指示豎軸是否豎直的裝置。事先埋設(shè)標(biāo)志在地面上，用水準(zhǔn)測量方法建立的高程控制點(diǎn)稱為水準(zhǔn)點(diǎn)。？ 答：在豎直面內(nèi)傾斜視線方向與水平視線方向的夾角稱為豎直角。的整倍數(shù)，如00、900、1800、2700 等。分段丈量時在地面標(biāo)定若干點(diǎn)，使其在同一直線上，這項(xiàng)工作叫做直線定線。觀測時所處的外界條件發(fā)生變化，例如，溫度高低、濕度大小、風(fēng)力強(qiáng)弱以及大氣折光等因素的影響都會產(chǎn)生測量誤差。(4)當(dāng)觀測次數(shù) n 無限增多時，偶然誤差的算術(shù)平均值趨近于零。(4)導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處，便于埋設(shè)標(biāo)志和安置儀器。(4)等高距相同的情況下，等高線越密，即等高線平距越小，地面坡度越陡，等高線越稀，即等高線平距越大，地面坡度越緩。D 北西70176。23經(jīng)緯儀進(jìn)行測量前的安置工作包括對中和____________兩個主要步驟。三、名詞解釋（每小題3分，共12分）31．中誤差32．碎部測量33．坐標(biāo)方位角34．貫通測量四、簡答題（每小題5分，共20分）35．簡述閉合導(dǎo)線計(jì)算的主要步驟。七、實(shí)踐操作題（8分）在采用測回法進(jìn)行水平角測量時，如何進(jìn)行一個測站的工作，并說明根據(jù)觀測值計(jì)算水平角的方法。（5分）誤差產(chǎn)生的原因主要包括：（1）外界條件的影響；（2）儀器條件的影響；（3）觀測者自身?xiàng)l件的影響。第一，四等水準(zhǔn)測量及其水準(zhǔn)測量成果計(jì)算在測量過程中我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題：，特別是在讀數(shù)的時候，尺子盡量不要動，不然讀數(shù)的實(shí)際值和真實(shí)值相差很大。在對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋的過度扭轉(zhuǎn)，從而減少下一站的對中整平時間。在這個實(shí)驗(yàn)中，要提前算好施工的一些參數(shù)，如果沒有輸出參數(shù)就沒有辦法放樣的。在實(shí)際測量中我們要盡量細(xì)心仔細(xì)，錯了就重測，決不馬虎。舉一個例子：立水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)尺中部有一個圓水準(zhǔn)器，立尺時要盡量將氣泡居于中間位置，這也是一個技術(shù)活，需要摸準(zhǔn)它的規(guī)律才能既快又準(zhǔn)地把水準(zhǔn)尺扶正，但是絕不能隨意地把尺子往地上一立，否則會使數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差而需重測，耽誤測量的進(jìn)程。另外，我們從事土建行業(yè)的工作者，在社會中應(yīng)該被賦予著一種不同于其他行業(yè)的責(zé)任，我們生產(chǎn)建筑物、構(gòu)筑物，通俗的說，我們是生產(chǎn)房子的工作者，這不得不讓我聯(lián)想到一個溫暖的詞語——家！也許未來的時候我會這樣解析自己的工作——我在為很多人，建造一個他們關(guān)于“家”的夢想，也許這夢想里裝滿了親情，或許還有愛情和友情。第五篇：土木工程測量心得體會土木工程測量心得體會土木工程測量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)，一個數(shù)據(jù)的錯誤會導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)無法用來計(jì)算，而必須進(jìn)行第二次，帶來不少麻煩。工程測量，它是個復(fù)雜的工作，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測量她是一個團(tuán)隊(duì)的工作。我們的目的是小區(qū)域控制測量，老師給我們的任務(wù)是教學(xué)樓，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，絞架等。人們說教師是園丁，是蠟燭，付出著自己，澆灌著未來；那我們土建工作者，是蜜蜂，吃苦耐勞，為人們建造遮風(fēng)擋雨的場所。本次測量實(shí)習(xí)中，也讓我明白了建筑工程的艱辛以及測量工作的重要性。第四篇：土木工程測量總結(jié)為期7天半的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，好好總結(jié)本次實(shí)習(xí)過程中的得失，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過以后的努力學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)我的缺陷，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，以取得事業(yè)上的成功！首先，我認(rèn)為安排這次實(shí)習(xí)是對于我們學(xué)生來說偌大的一種支持，我們都知道這些儀器的價值都相當(dāng)不菲，學(xué)院能提供給我們這樣不容錯失的機(jī)會，是我們的幸運(yùn)，我們也因此心懷感激。所以最好是在確立方案之后，要去實(shí)地觀察之后在算放樣參數(shù)，這樣可以提高效率。在計(jì)算的方位角的時候，我們用了kz9和kz10的坐標(biāo)計(jì)算方位角，為了把這個方位角引到我們的第一條線（kz10s105）上去，要測量kz9kz10s105的角度，測量的時候我們沒有考慮到這個問題，結(jié)果后來去補(bǔ)測的這個角度，出現(xiàn)這樣的問題，主要是因?yàn)闇y量之前沒有好好思考再動手。應(yīng)該全面檢查測量記錄，發(fā)現(xiàn)有計(jì)算錯誤或者超限的，應(yīng)該及時改正或重測，經(jīng)發(fā)現(xiàn)無誤后，在進(jìn)行計(jì)算。（7分）相對誤差為： / = 1/1993（10分）（1）計(jì)算高差閉合差：fh= ∑h = =24 mm（3分）（2）分配閉合差，計(jì)算改正數(shù)∑L = 12kmv1 =(L2/∑L)* fh = 6mmv3 =(L3/∑L)* fh = 4 mmv4 =(L4/∑L)* fh = 7mmv5 =(L5/∑L)* fh = 5mm（7分）（3）計(jì)算改正后的高差的高程HB = HA+h1