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正文內(nèi)容

全國(guó)職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽(完整版)

  

【正文】 求寬敞明亮、有同步攝像設(shè)備。使用江蘇天瑞醫(yī)療器械有限公司、南京尊朗醫(yī) 療器械有限公司、 常州市錢(qián) 璟康復(fù)股份有限公司、廣州一康醫(yī)療設(shè)備有限公司、上??岛汜t(yī)療器械技術(shù)有限公司等提供的 握力測(cè)定儀、捏力測(cè)定儀、通用量角器、電子量角器、指關(guān)節(jié)測(cè)量器、 脊柱活動(dòng)測(cè)量器、評(píng)定量表、多體位治療床、可升降治療床、 PT 凳等相關(guān)器材。 不能很好的與患者接觸,或與患者關(guān)系不和諧,對(duì)患者的反應(yīng)不敏感,不恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 操作時(shí)自身體位,所需儀器的擺放位置以及患者的體位 ( 3 分) 非常好,能夠很好的知道操作時(shí)自身所處的姿勢(shì),同時(shí)能選擇使患者舒適的體位進(jìn)行操作,并且能夠把所需的儀器放在離患者合適的位置處 良好,能夠知道操作時(shí)自身所處的姿勢(shì)和患者的體位擺放;但有時(shí)也會(huì)疏忽這一點(diǎn),不知道該如何合適的擺放所需儀器 極差,不知道自身該處于何種姿勢(shì)進(jìn)行操作,也不知道該如何擺放患者的體位且使患者感到不舒服 儀器的管理 ( 3 分) 能夠選擇和操作合適的儀器治療患者,能確保治療的有效性和安全性 能夠根據(jù)需要選擇儀器治療患者,但偶爾會(huì)忽略?xún)x器位置的擺放是否得 當(dāng) 儀器管理能力差,對(duì)儀器的功能認(rèn)識(shí)不足且治療患者時(shí)位置擺放不當(dāng) 所給指令和對(duì)治療技術(shù)的解釋 ( 5 分) 正確,及時(shí),有效 普遍有效,但不能完全糾正患者的錯(cuò)誤和及時(shí)給與患者反饋 不能準(zhǔn)確的指導(dǎo)患者,即便患者未跟上治療步驟也不能意識(shí)到 處理患者的能力 ( 6 分) 能夠很好的引導(dǎo)患者,在治療過(guò)程中為患者提供幫助和支持,能夠滿(mǎn)足患者的需求,并表達(dá)出對(duì)患者的關(guān)懷和注意 能夠?yàn)榛颊咛峁┣‘?dāng)?shù)闹委煟紶枙?huì)意識(shí)不到患者的需求以至于不能提供幫助和支持 處理能力差,不知如何擺放患者的體位,在治療過(guò)程中使患者感到不舒服或使治療進(jìn)行困難 反饋和鼓勵(lì) ( 3 分) 給患者提供及時(shí)恰當(dāng)?shù)姆答? 能夠提供充分的反饋,但偶會(huì)遺漏某些合適的反饋 反饋不當(dāng)或不能提供反饋 時(shí)間的管理 能力 ( 2 分) 能有效的充分的利用時(shí)間 偶爾會(huì)停頓,有些問(wèn)題時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng)以及遺漏一些問(wèn)題 沒(méi)能有效利用時(shí)間,不能完成操作 評(píng) 價(jià) : 16 得分: 比賽時(shí)長(zhǎng): 分鐘 裁判簽名: 臨床思維 標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生需要通過(guò)與患者的訪談和交流來(lái)確定患者的問(wèn)題;能夠有效的制定一個(gè)合適的治療計(jì)劃 /干預(yù)。 選手參賽號(hào): 賽室號(hào): 時(shí)間: 年 月 日 時(shí) 分 評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀( 85% 100% ) M 良好( 70% 84% ) M 差( 50% 69% ) M 職業(yè)素質(zhì) /道德素養(yǎng)和交流能力(口頭或非口頭技能) ( 3 分) 與患者關(guān)系非常和諧,對(duì)患者的反應(yīng)和需求處理得當(dāng)且反應(yīng)靈敏。 3.參賽團(tuán)隊(duì)的成績(jī)排序,依據(jù)競(jìng)賽成績(jī)由高到低排列名次。改良 Barthel 指數(shù)10 分(大便 10 分),“飲水試驗(yàn)”(洼田氏)Ⅴ級(jí)。每隊(duì)限報(bào) 1 名指導(dǎo)老師。技能操作占總成績(jī)的 70%。全部賽項(xiàng)都是團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽形式,在展示個(gè)人技能和風(fēng)采的同時(shí),更加注重職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。衛(wèi)生行業(yè)、用人單位及相關(guān)企業(yè)直接參與賽項(xiàng)設(shè)計(jì)、比賽過(guò)程和裁判工作,并提供技術(shù)保障,充分體現(xiàn)校企合作的辦學(xué)導(dǎo)向和第三方評(píng)價(jià)機(jī)制的實(shí)際運(yùn)作。隨著中國(guó)進(jìn)入老齡社會(huì)、社會(huì)對(duì)健康服務(wù)需求增加以及健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出“要積極發(fā)展康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)等”。1 2021 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 競(jìng)賽項(xiàng)目方案申報(bào)書(shū) 賽項(xiàng)名稱(chēng): 全國(guó)職業(yè)院??祻?fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽 賽項(xiàng)組別: 中職組 □ 高職組 □√ 專(zhuān)業(yè)大類(lèi) : 醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi) (康復(fù)治療技術(shù), 630405) 方案設(shè)計(jì)專(zhuān)家組組長(zhǎng): 江 鐘 立 專(zhuān)家組組長(zhǎng)手機(jī): 13851898370 方案 申報(bào)單位(蓋章): 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)衛(wèi)生教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì) 方案申報(bào)負(fù) 責(zé)人: 常 唐 喜 聯(lián)系 手機(jī): 13961980036 郵 箱號(hào)碼 : 通訊地址: 江蘇省鹽城市解放南路 263 號(hào) 郵政編碼: 224005 申報(bào)日期: 2021 年 8 月 30 日 2 2021 年全國(guó)職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)技能大賽 競(jìng)賽項(xiàng)目方案 一、賽項(xiàng)名稱(chēng) (一)賽項(xiàng)名稱(chēng) 全國(guó)職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能大賽。健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,急需培養(yǎng)大批康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。 (五)勤儉與安全原則。這些都代表著職業(yè)教育改革發(fā)展的方向。 技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)參照衛(wèi)生部頒發(fā)《常 用康復(fù)治療技術(shù)操作規(guī)范( 2021版)》要求,主要考核操作者儀表、與病人溝通能力、操作前準(zhǔn)備、評(píng)估病人、操作過(guò)程(規(guī)范、熟練度、力度)、操作后處理等。 由教育部全國(guó)職業(yè)院校技能大賽執(zhí)行委員會(huì)主辦,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)衛(wèi)生教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)承辦,鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江 蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)等聯(lián)合協(xié)辦。 問(wèn)題( 2 題為口頭回答題, 4 為操作演示題;小括號(hào)內(nèi)為比分權(quán)重): ?患者有哪些功能受限?預(yù)后如何? ,你如何促進(jìn)患者功能獨(dú)立? 2 個(gè)康復(fù)檢查和評(píng)估。如成績(jī)相同,名次并列。能夠靈活變通以使患者能夠明白所提問(wèn)題,并能表達(dá)出對(duì)患者的同情和關(guān)懷。在給患者的指令中以及給患者施與治療和建議的過(guò)程中,學(xué)生能夠展現(xiàn)出選擇特定治療技術(shù)的合理性,能夠基于個(gè)體患者的病情修正治療技術(shù)。 18 :在“標(biāo)準(zhǔn)化病人”身上進(jìn)行操作。 十四、安全保障 19 (一)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作 1.賽前對(duì)全體人員進(jìn)行安全教育,并明確每個(gè)人的相關(guān)職責(zé),熟悉比賽環(huán)節(jié),做到心中有數(shù)。嚴(yán)禁非本賽項(xiàng)人員未經(jīng)允許私自進(jìn)入觀看比賽或滋事。 十五、企業(yè)合作意向 江蘇天瑞醫(yī)療器械有限公司、南京尊朗醫(yī)療器械有限公司、常州市錢(qián) 璟 康復(fù)股份有限公司、廣州一康醫(yī)療設(shè)備有限公司、上海康恒醫(yī)療器械技術(shù)有限公司提供比賽器械與比賽用品,并提供部分經(jīng)費(fèi)支持。賽項(xiàng)承辦單位按照賽項(xiàng)預(yù)算執(zhí)行各項(xiàng)支出。賽區(qū)仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。 ,評(píng)分裁判共 20人組成 ,包括檢錄裁判、加密裁判、評(píng)分裁判。 :以全國(guó) 50~ 60 支參賽隊(duì)為測(cè)算基礎(chǔ),設(shè) 3 個(gè)賽室, 建議裁判團(tuán)隊(duì)由 20人組成,其中行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家不低于 40%。 (一)利用競(jìng)賽內(nèi)容推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 競(jìng)賽內(nèi)容是以臨床真實(shí)案例為導(dǎo)向,案例分析側(cè)重考量參賽選手運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力;相關(guān)的技術(shù)操作項(xiàng)目是在仿真情境中以現(xiàn)行的康復(fù)治療工作流程為路徑和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿,側(cè)重考量參賽選手技術(shù) 操作的規(guī)范和熟練程度及職業(yè)素養(yǎng);使之更貼近臨床、貼近崗位、貼近服務(wù)對(duì)象,為深化康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)改革起到一種很好的導(dǎo)向作用,必須重新整合教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建新的課程體系,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和創(chuàng)新培養(yǎng)模式,全面提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。 (二)申訴與仲裁管理 本賽項(xiàng)在比賽過(guò)程中若出現(xiàn)有失公正或有關(guān)人員違規(guī)等現(xiàn)象,代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)可在比賽結(jié)束后 2小時(shí)之內(nèi)向仲裁組提出申訴。 21 ,費(fèi)用自理。 20 (三)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施 競(jìng)賽期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件,
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