古建筑測(cè)繪任務(wù)書20xx(完整版)
【正文】 擇了湘潭市雨湖公園的夕照亭。第四篇：古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1．鞏固《中國(guó)建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地實(shí)物測(cè)繪，深入觀察中國(guó)古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。大樣圖。但是要用做檔案記錄時(shí)，單層的建筑，如果有可利用的反射點(diǎn)就可以通過(guò)激光測(cè)距儀測(cè)出高度，如果沒(méi)有反射點(diǎn)可以通過(guò)全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、卡尺或軟尺就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖。第三篇：古建筑測(cè)繪，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。在此期間要求主動(dòng)找老師報(bào)到至少兩次。四、測(cè)繪報(bào)告內(nèi)容及要求測(cè)繪對(duì)象記錄：（建筑）名稱地點(diǎn)創(chuàng)建年代與背景現(xiàn)狀歷代歷次的增修、或改重建情況相關(guān)的歷史事件和人物建筑組群情況（包括總體布局、規(guī)?！凑嫉孛娣e、院落數(shù)量、主體建筑數(shù)量等〉、環(huán)境關(guān)系等）單體建筑情況（包括規(guī)模〈通進(jìn)深及通面寬、開間數(shù)〉、結(jié)構(gòu)〈梁架形式、舉架、升起、側(cè)腳情況……〉、構(gòu)件〈月梁、梭柱……〉、屋頂形式、臺(tái)基等）測(cè)繪工作記錄：測(cè)繪人測(cè)繪時(shí)間測(cè)繪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與情況測(cè)繪說(shuō)明，如每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分及完成的成果內(nèi)容。注意正確表達(dá)各條屋脊與各種構(gòu)件、吻獸的構(gòu)成及交接關(guān)系以及檐部的各種構(gòu)件。要求通過(guò)實(shí)地測(cè)繪，加深對(duì)中國(guó)古代建筑技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，了解古建筑的常識(shí)、古建筑測(cè)繪的目的意義，掌握測(cè)繪方法及步驟，通過(guò)內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學(xué)生繪制建筑測(cè)繪圖的能力，并提高學(xué)生在傳統(tǒng)建筑文化方面的綜合素質(zhì)。二、測(cè)繪場(chǎng)地：洛陽(yáng)關(guān)林三、測(cè)繪的內(nèi)容和要求總平面：古建筑群絕對(duì)保護(hù)范圍內(nèi)的各種建筑物，構(gòu)筑物，包括院墻、廊廡、古碑刻、鋪裝、古樹都是其測(cè)繪的內(nèi)容。正確表達(dá)斗拱的數(shù)量及分布，以及各種式樣的格扇，板門。以速寫、草圖、照片等形式記錄下的建筑、環(huán)境并簡(jiǎn)要說(shuō)明。內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實(shí)地調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理。無(wú)論是精密測(cè)繪和法式測(cè)繪都好，古建筑測(cè)繪一般包括以下幾方面的內(nèi)容：建筑群的總平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定軸線尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)。對(duì)于一些兩層以上近現(xiàn)代的文物建筑主要是借助全站儀測(cè)其高度。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱等部分的大樣。2．掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。6月18號(hào)上午，我們小組參觀了夕照亭。夕照亭始建于宋代，改建于清順治年間，是原江西會(huì)館后花園之水閣涼亭。由于年代久遠(yuǎn)，近些年來(lái)，夕照亭損壞嚴(yán)重，外部彩繪油漆大多褪色，木結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了朽爛和變形，石質(zhì)部分則多處開裂，同時(shí)，夕照亭還頻遭小偷光顧，亭內(nèi)很多保存完好的文物古跡成為了他們盜竊的目標(biāo)，龍頭、麒麟、風(fēng)鈴等物品都曾遭過(guò)竊。然后仔細(xì)德邦觀察亭子的特色，平面形式，構(gòu)架方式，屋頂形式，臺(tái)基狀況和彩畫等等。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。單體建筑的縱剖面、橫剖面。最后通過(guò)分析和反復(fù)的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，彩畫的分類及特點(diǎn)…… 中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過(guò)這次測(cè)繪，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務(wù)完成，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了測(cè)量工具的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還學(xué)會(huì)了古建筑的繪制方法。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。直至符合測(cè)繪要求為止。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。另外這次測(cè)繪實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)跍y(cè)量現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并對(duì)所測(cè)繪的古建筑從整體到細(xì)部有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。對(duì)于古建的結(jié)構(gòu)，斗拱怎么支撐屋梁，檐角如何翹起
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