【正文】 義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的興趣，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。講授新課板書(shū)課題：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑學(xué)生看書(shū)《奧德賽船長(zhǎng)的故事》（88頁(yè)）思考書(shū)中的問(wèn)題。針對(duì)以上學(xué)生情況的分析，我適時(shí)調(diào)整了教學(xué)的重點(diǎn)：一是在《自我保護(hù)》的第一框教學(xué)中增加了本地區(qū)發(fā)生過(guò)的真實(shí)案例，也收集了學(xué)校中一些現(xiàn)象作為材料，又借助媒體選取典型案例來(lái)補(bǔ)充到課堂，通過(guò)學(xué)生討論等方式來(lái)喚起學(xué)生的高度重視。由于現(xiàn)代社會(huì)生活五彩繽紛，充滿各種誘惑，十三、四歲的青少年對(duì)周?chē)磺谐錆M了好奇，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、分析判斷能力還不夠成熟，加之自控能力不強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色書(shū)刊、煙酒、金錢(qián)、賭博等種種不良誘惑不能自覺(jué)抵制。二是在選取材料時(shí)，專(zhuān)門(mén)選取了“女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)”的材料。學(xué)生分組討論，選取代表回答。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想。最后綜合同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和名人的經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)資料，總結(jié)出拒絕不良誘惑的方法，每個(gè)同學(xué)作詳細(xì)記錄后作為自己今后戰(zhàn)勝不良誘惑的參考。5）專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，改正不良習(xí)慣(板書(shū))：為了防止做某種自己著迷的事情而超時(shí)，嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時(shí)間，應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉；這是娛樂(lè)時(shí)間，可以適當(dāng)開(kāi)展一些自己感興趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時(shí)間，應(yīng)該好好的休息。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：直觀演示法、問(wèn)題探究法、小組合作學(xué)習(xí)法。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無(wú)所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。④你是個(gè)很好說(shuō)話的人,說(shuō)服你不是什么難事。得分為03說(shuō)明：抵抗誘惑的能力強(qiáng)。二、暢談收獲：不良誘惑，我想對(duì)你說(shuō)……三、學(xué)以致用：學(xué)校開(kāi)展“拒絕不良誘惑”活動(dòng)，請(qǐng)你書(shū)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、簽名橫幅、資料卡片。（四）“抗拒誘惑計(jì)劃書(shū)”——作為成長(zhǎng)檔案記入學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)中。，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。如身邊的誘惑，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談。第五篇：思想品德課學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑說(shuō)課稿教案思想品德課《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》說(shuō)課稿教案南昌八中羅衛(wèi)華各位評(píng)委，你們好！今天我說(shuō)課的框題是《學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑》首先，我對(duì)本框題進(jìn)行分析一、說(shuō)教材的地位和作用《 學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 》是人教版教材《思想品德》第四單元第八課第二個(gè)框題。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝不良誘惑的可行方法。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。如身邊的誘惑，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談。學(xué)生分析（一）針對(duì)的問(wèn)題：？學(xué)生的第一反應(yīng)可能會(huì)偏向于不良誘惑，他們?cè)谒枷肷蠒?huì)認(rèn)為產(chǎn)生一種不全面的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)誘惑會(huì)產(chǎn)生一種誤解。對(duì)于身邊的誘惑確實(shí)需要教師、社會(huì)、家庭的關(guān)注與引導(dǎo)。（四）“抗拒誘惑計(jì)劃書(shū)”——作為成長(zhǎng)檔案記入學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)中。八、教學(xué)中存在的疑問(wèn)：（備課中的疑問(wèn)和教學(xué)中有待探討的問(wèn)題），教師如何去平衡與拓展？素質(zhì)教育與應(yīng)試教育如何統(tǒng)一？對(duì)教師而言，這是一項(xiàng)難度很大的工作，我們?cè)鯓硬拍芨玫娜グ盐眨啃抡n標(biāo)把情感、態(tài)度、價(jià)值觀放在教學(xué)的首位，那么在教學(xué)評(píng)價(jià)中如何更好的得以體現(xiàn)？？我們借助于多媒體可以給學(xué)生提供更多的材料，豐富學(xué)生的知識(shí)面，但教材畢竟是一種范本，多媒體可以為教材的拓展提供一個(gè)很大的空間。老師可以從學(xué)生感興趣的話題“網(wǎng)絡(luò)”入手，與學(xué)生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铮岣弑鎰e能力，并能運(yùn)用正確實(shí)用的方法抵制誘惑。，自我的管理能力還不夠強(qiáng)，易受不良事物的誘惑。組織學(xué)生自由組合演小品。這一活動(dòng)升華學(xué)生的情感，課堂氣氛達(dá)到高潮。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性?；诒究蝾}的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：：收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。第八課的課題是學(xué)會(huì)拒絕，本框題的任務(wù)是學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，可見(jiàn)本框題在本課中