【正文】 但從學(xué)生的答題中也看出存在很多問題，如：第21小題題目比較簡單，但得分率只有70%，原因是沒認(rèn)真看圖反比例函數(shù)。貼近生活，注重現(xiàn)實(shí)性。我們認(rèn)為是一份較為成功的新課程試卷。這次考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師教學(xué)工作的總結(jié)。如第124等小題都是常見的數(shù)學(xué)題型。前面填空題和選擇題主要考查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握，難度不大，這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生。三、教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施學(xué)生的開放意識(shí)還不強(qiáng)，在下階段的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)多解題的訓(xùn)練的分析，讓學(xué)生有較多的時(shí)間去思考，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，二是重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審題能力方面的訓(xùn)練題目，多讓學(xué)生自己分析題意，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)比較題目異同的能力，并在講解時(shí)要做到舉一反三。第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷難度適中，涉及面廣，涵蓋內(nèi)容豐富，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，對(duì)學(xué)生的基本功是一個(gè)考察，同時(shí)對(duì)老師的教學(xué)教育水平也是一次檢驗(yàn)。（三）、解答題第16題考察學(xué)生的計(jì)算和公式應(yīng)用能力，本身沒有難度，就是看看誰更能細(xì)心，誰認(rèn)真就可以輕輕松松的取得滿分。個(gè)別學(xué)生計(jì)算能力有待進(jìn)一步提高。尤其是在解答題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分地展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析或編題等訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣。在教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)有換位意識(shí)，假如我是學(xué)生，我會(huì)遇到什么問題，教師要明白學(xué)生是第一次學(xué)，而我們老師是教了好多遍，教學(xué)中設(shè)身處地的為學(xué)生多想。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。本學(xué)期期末成績兩個(gè)班優(yōu)秀18人，及格32人，成績明顯進(jìn)步了，但是還有不少問題，下學(xué)期會(huì)更努力的搞好教學(xué)，讓每個(gè)孩子都有收獲。因此，最高分120分。第四篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析2011——2012第二學(xué)期 八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析江起兵一、總體評(píng)價(jià)本套試題本著突出能力，注重基礎(chǔ)的原則命題。對(duì)于重要的思想方法，例如做輔助線的方法等，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視，點(diǎn)滴積累，細(xì)心體會(huì)，理解其實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。包括了選擇題、填空題、解答題等，既考查了學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。（1）、通過識(shí)圖來解答計(jì)算題或應(yīng)用題。其中在第7題中，學(xué)生對(duì)矩形、菱形、等腰梯形、正方形的概念沒有掌握熟悉，因此錯(cuò)誤較多；第10題錯(cuò)誤也較多，說明學(xué)生對(duì)科學(xué)計(jì)數(shù)法掌握不好。知識(shí)學(xué)的不夠活?；A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。主要問題 21小題學(xué)生沒有理解題意，學(xué)生無處下手，感到比較盲目。卷中第11222題都要識(shí)圖。這是本次試卷最突出的特點(diǎn)之一。針對(duì)性要強(qiáng)通過對(duì)試卷的分析可以看出，我們平時(shí)的訓(xùn)練題的選擇不能盲目，要精挑細(xì)選，加強(qiáng)試題的針對(duì)性，既要涉及面廣，又要突出考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容；以專題形式復(fù)習(xí)，既要重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講解練習(xí)，也要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。二、試題對(duì)今后教學(xué)的指導(dǎo)意義、記憶和解題基本方法的掌握從試卷來看，部分學(xué)生失分還是由于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的不夠牢固所造成的。（2）幾何教學(xué)需要加強(qiáng)，表現(xiàn)為部分學(xué)生數(shù)學(xué)語言生疏，不嚴(yán)謹(jǐn)，動(dòng)手能力差，對(duì)幾何圖形沒有圖感，特別是動(dòng)點(diǎn)問題，要讓學(xué)生化動(dòng)為靜，學(xué)會(huì)解題。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！石莊中學(xué) 王喜運(yùn) 2012第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析八年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試卷分析：本次試卷緊扣《新課標(biāo)》和教材，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查，試卷知識(shí)覆蓋面廣，題目難度呈梯級(jí)上升