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正文內(nèi)容

國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)有感(完整版)

  

【正文】 是一句空話。同時(shí),提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,使每一個(gè)學(xué)生都能開口說(shuō)英語(yǔ),達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。第一篇:國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)有感參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)后淺談對(duì)新課標(biāo)的分析這幾天我參加了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí)。二、改變英語(yǔ)教學(xué)方法 過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講,學(xué)生記。主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。三、造性運(yùn)用教材新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”,而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。如我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí),可以讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備,盡可能做到自己手里有什么,學(xué)生手中有什么。但是對(duì)于有些連英語(yǔ)的皮毛都尚未鬧懂且情緒極易波動(dòng)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們很少有人知道教學(xué)的重難點(diǎn),很少有人掌握得了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度,所以我個(gè)人覺得課堂的主動(dòng)權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的,老師來(lái)安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動(dòng),監(jiān)控教學(xué)過(guò)程。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說(shuō)的:教育即生活”。教育質(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低。讓學(xué)生們喜歡上課堂,熱愛上學(xué)習(xí),讓同事們能相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)效率。計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題,在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。行動(dòng)計(jì)劃如果說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,那最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。又一次我讓孩子們畫一根骨頭,簡(jiǎn)單的一筆畫,90%的孩子都喊著“不會(huì)畫”,這到底是誰(shuí)剝奪了他們稚嫩的想象力?反過(guò)來(lái)講,讓他們寫一個(gè)拼音卻很簡(jiǎn)單,這難道不是作為幼兒教師的我們應(yīng)該反省的嗎?二、對(duì)待小孩子的衛(wèi)生要求也是很嚴(yán)格的。只有從思想觀念上完全接受了新的理念,才能更好的投入到新課改當(dāng)中。正是因?yàn)橛袊?guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí),給老師給我們搭建了這次這培訓(xùn)平臺(tái)樣,才使得我們能夠扎實(shí)有效的進(jìn)行新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專題視頻材料和相關(guān)學(xué)習(xí)資料的同時(shí),積極探討,點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)心得,使得新課改的思想進(jìn)入了我們每一位教師的心中,有利于使我們更快的進(jìn)入到新課改中。通過(guò)專家們對(duì)每一個(gè)模塊及專題的講解,使我對(duì)這次培訓(xùn)每個(gè)模塊有了一定的認(rèn)識(shí)。主要原因不是沒(méi)教,只是由他們的校舍環(huán)境所決定的??傊?,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!第四篇:國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)心得“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)心得體會(huì)2012年5月12日我參加了“國(guó)培計(jì)劃(2012)”——湖北省農(nóng)村幼教專家巡回講學(xué)項(xiàng)目竹山縣講學(xué)點(diǎn)的知識(shí)講座,聽了她們的講學(xué)我心有所觸動(dòng),寫下了以下幾點(diǎn)體會(huì):一、在
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