【正文】 x年x月x日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書5我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家。公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個人，所以我們不能無視它們，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們，及時它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財產(chǎn)，是我們校園共有的東西。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！拔拿饔谜Z”行動。城市是我家，管理城市靠大家。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：一、遵德守法，以身作則。同學(xué)們，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。與此同時，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。嚴(yán)禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。公共設(shè)施是大家的，并不是我們各人所有的。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映?！拔拿鞒鲂?，文明交通”行動。方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。比如班級的門，有些同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻(xiàn)的自己。淮陰市5歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。經(jīng)過一周的忙碌，同學(xué)們從深入實地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常?？匆娪腥嗽谀莾喝邮^，有一些傷痕不奇怪。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉(zhuǎn)不靈的器材，占了總數(shù)的40%。實施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動。實施“文明用語”行動。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時報警。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。，自覺清理教室垃圾。公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施。不踐踏草坪。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護(hù)公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護(hù)好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任！大家都非常清楚，進(jìn)入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時，同時我們也會被它所影響。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧。以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。6。在此，我向大家發(fā)起倡議：1. 文明使用淋浴間 。讓我們從身邊的事做起“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施”。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書14尊敬的朋友：當(dāng)你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。雖然當(dāng)他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。在學(xué)生經(jīng)過了調(diào)查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進(jìn)行展示時，達(dá)到了資源共享的目的。公共設(shè)施愛護(hù)倡議書15尊敬的市民朋友們：公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞、不破壞，帶頭維護(hù)整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。”為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施。第二調(diào)查小組的匯報：星期天我們來到新世紀(jì)廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。生：以前，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識。公用設(shè)施的設(shè)置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來，城市是我家，愛護(hù)城市靠大家!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書通用3親愛的同學(xué)們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄。、班主任要召開班會，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營。公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。你需要我，我也需要你—愛護(hù)，珍惜！我很渺小，請放輕你的動作，我需要弄得愛護(hù)！你的呼喚聲激起我的給予，手里輕輕喚起我的生命。愛護(hù)公共設(shè)施，爭做文明標(biāo)兵。1路燈是城市的眼睛，請您愛護(hù)每一雙眼睛。2有了您的保護(hù)，才有明天的光明（指路燈）。(二)以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識、自覺維護(hù)交通秩序的教育實踐活動。第二階段，組織實施6月16日——6月30日）。我校將以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊”等學(xué)生自我管理組織，開展“全日保潔制”等活動，創(chuàng)建“五無五有”校園；要繼續(xù)開展“綠色行動進(jìn)萬家”、“環(huán)境保護(hù)、從我做起”、“爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”等主題活動，舉辦面向小學(xué)生的衛(wèi)生健康知識、體育健身知識教育，引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成自覺參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為工作目標(biāo)，把正面教育放在首位，充分利用宣傳欄、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會公德、樹立文明新風(fēng)”的良好氛圍。要把開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”主題教育實踐活動作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要任務(wù)來抓，結(jié)合《中小學(xué)德育工作整體化意見》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用，共同推進(jìn)這一教育活動的廣泛深入開展。四、組織一次全校環(huán)境衛(wèi)生清掃活動。第五篇：愛護(hù)公共設(shè)施方案“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”宣傳教育實施方案為構(gòu)建和諧烏拉蓋，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，展示當(dāng)代少年兒童的良好精神風(fēng)貌，結(jié)合我校的實際情況，將通過開展宣傳教育活動不斷增強(qiáng)學(xué)生“熱愛家鄉(xiāng)、崇尚文明、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”的文明意識，特制定“愛我烏拉蓋，保護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”活動實施方案。(二)抓規(guī)范管理。（5）以“推廣禮貌用語，當(dāng)好文明觀眾”為主題，大力開展文明禮儀教育實踐活動。（1）以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識、自覺維護(hù)交通秩序，及不踐踏草坪，愛護(hù)新區(qū)的一草一木等教育實踐活動。(四)以“愛護(hù)自然環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。2愛護(hù)國家財產(chǎn)，保護(hù)路燈設(shè)施。1愛護(hù)路燈人人有責(zé)。愛我多一點，光明多一點。愛護(hù)公共設(shè)施，盡你我應(yīng)有責(zé)任。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做愛護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土。二、愛護(hù)公共環(huán)境。市民文明待客、熱情服務(wù)，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了中國茉莉之鄉(xiāng)新形象，展示了新時代市民的文明風(fēng)采。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)。為此，我們向全體市民倡議：一、遵紀(jì)守德，以身作則。倡議人：x日期：20xx年xx月xx日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書通用2：公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機(jī)，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。周二下午的品德與社會課，我向同學(xué)講述了一個真實而又令人痛心故事。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對損害公用設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止，嚴(yán)于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，從自我做起，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒄彰鳠艟?、洗手液設(shè)施等公共財物偷盜、損壞現(xiàn)象屢有發(fā)生。再次，通過本次活動的組織，基本構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，教師正在逐步適應(yīng)做一名合格的組織者、指導(dǎo)者、參與者和合作者，在活動中我充分的認(rèn)識到要努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，還要積極拓寬知識面，以勝任學(xué)生對指導(dǎo)老師的要求。這樣的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生學(xué)得更加生動活潑，還能鍛煉學(xué)生的交際能力。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。因此，我們必須做到愛護(hù)它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設(shè)施，我們