【正文】 成同一切不良誘惑作斗爭(zhēng)的習(xí)慣；倡導(dǎo)學(xué)生文明用語(yǔ)和文明行為。我校通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、《心靈家園》小報(bào)，普及、宣傳心理健康知識(shí)，針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了《女生青春期教育》、《男生青春期教育》、《什么是心理健康》、《寬容地面對(duì)生活》等心理健康講座。還值得一提的是班主任、宿管老師他們時(shí)常把有問(wèn)題和單親家庭的孩子帶回家，給他們洗澡、洗衣服、做一些可口的飯菜。為患病在床無(wú)法支付醫(yī)藥費(fèi)的五年級(jí)貧困生巴音達(dá)來(lái)捐款7593元。學(xué)校為這些孩子精心提供三餐兩點(diǎn)，以確保孩子們健康成長(zhǎng)；這是我?！皭?ài)的教育”滲透于管理育人、服務(wù)育人的生活寫(xiě)照。在日常生活中，民漢教師共進(jìn)午餐，民漢學(xué)生同居一室，共進(jìn)三餐，民漢教職工集體辦公，互相幫助已成了他們生活、學(xué)習(xí)、工作的一部分，特別值得一提的是，不論民族師生病了還是漢族師生病了，病床前總能看到不同民族的笑臉，深深的民族情相互傳遞，民族團(tuán)結(jié)之花開(kāi)遍校園。二是建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)圖書(shū)角、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的書(shū)香外部氛圍。制定了《和靜縣第四中學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，把德育處作為專職德育工作機(jī)構(gòu)。為此，獲得州級(jí)“德育示范學(xué)?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！睒s譽(yù)牌。綠化面積23508平方米，校舍建筑面積18500平方米。四是不斷提高全體教職工的政治理論素養(yǎng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、講座、專題討論會(huì)等多種方式，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，強(qiáng)化教職工的師德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)中小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建、立體布局，努力營(yíng)造讓學(xué)校每面墻壁說(shuō)話，讓花草樹(shù)木賦詩(shī)，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)心下一代工作，同時(shí)也對(duì)學(xué)校工作起到了很好的促進(jìn)作用。（五）以學(xué)生為本、踐行“愛(ài)的教育”，家庭貧困，父母文化層次較低，有30多個(gè)孤兒、上百個(gè)貧困家庭，有些孩子一個(gè)月甚至兩個(gè)月或一個(gè)學(xué)期才能見(jiàn)父母一面，小的只有五六歲。仁青同學(xué)是在“愛(ài)的教育”浸潤(rùn)中成長(zhǎng)起來(lái)的好少年，是我們“愛(ài)的教育”這園地中一朵盛開(kāi)的奇葩。校黨支部組織86名黨員教師開(kāi)展以“小手拉大手”為主題的融情活動(dòng)。我?！坝變航駹栒f(shuō)唱”獲2015年自治區(qū)第二屆校園青少年春晚金獎(jiǎng)。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)師生們的集體觀念，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)；九月份對(duì)五—七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一周的少兒軍警訓(xùn)練，加強(qiáng)國(guó)防教育；同時(shí)利用重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老敬老愛(ài)老教育；七月、十月組織學(xué)生唱紅歌、觀看愛(ài)國(guó)主義影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中秉承德育為先的理念，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校榮獲“抗震減災(zāi)示范學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。多年來(lái)，全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)?！薄笆幸?guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄笆屑?jí)校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。但制度出臺(tái)后，如何實(shí)施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽(tīng)模式，使學(xué)生長(zhǎng)期處于過(guò)分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性，沒(méi)有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動(dòng)，天長(zhǎng)日久，學(xué)生就會(huì)缺乏自我意識(shí)和自主管理能力，還時(shí)常會(huì)造成學(xué)生對(duì)管理的逆反心理和師生之間的對(duì)立情緒。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時(shí)宣傳拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，及時(shí)宣講二十四孝等德育故事。國(guó)慶節(jié)舉行“我愛(ài)祖國(guó)”演講會(huì)等活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問(wèn)題案例檔案。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過(guò)校外教育的一系列活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。隨著教育改革的不斷發(fā)展，教育理念的更新，學(xué)校的工作重心由先前較為單純的“教書(shū)育”人正在向“全方位、多層次”的育人目標(biāo)轉(zhuǎn)移，在五育并舉，全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校更重視“以人為本”育人目標(biāo)，不斷加強(qiáng)德育教育工作，并且取得了喜人的成果。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展“雙有”主題活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校按照《中小學(xué)德育大綱》要求，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和遵紀(jì)守法過(guò)程中的意識(shí)，大大提高了德育的實(shí)效性。我們結(jié)合縣司法局有關(guān)普法的要求聘請(qǐng)校法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法律知識(shí)講座，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行電視講座等形式，讓學(xué)生學(xué)法、守法。學(xué)校從建校開(kāi)始就形成了獨(dú)具特色的校園文化氛圍，照亮學(xué)子前行的路，凈化學(xué)子的心靈，將學(xué)子的未來(lái)點(diǎn)綴得花香彌漫。我校地處下洼鎮(zhèn)府駐地，生源復(fù)雜，學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保該機(jī)制暢通高效的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校教職員工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)組織的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高德育工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。在落實(shí)責(zé)任中，我們做到了兩點(diǎn)：一是書(shū)面落實(shí)，細(xì)化責(zé)任，我們將各項(xiàng)德育工作細(xì)化，各項(xiàng)都有具體的責(zé)任人。這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實(shí)、把實(shí)事做細(xì)、把細(xì)事做勤”的傳統(tǒng)。二是重視校園環(huán)境的人文特色。二是開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程。在此之外，我們還根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)，如：普通話比賽、師生籃球賽、排球賽等來(lái)豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感?？傊?，學(xué)生工作是一門艱苦細(xì)致的工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長(zhǎng)書(shū)記為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨總支、政教處、班主任、課任教師層層負(fù)責(zé)的德育工作網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，大力推行素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師作為教育者，必須學(xué)法懂法守法。每年“”消防日前夕宣傳《消防法》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)。我們?cè)诘掠芾砉ぷ髦幸回炛匾晭煹聨燂L(fēng)建設(shè)。培訓(xùn)結(jié)束后，在學(xué)校開(kāi)展培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，由參加培訓(xùn)教師向?qū)W校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)收獲。經(jīng)費(fèi)保障對(duì)于德育工作認(rèn)識(shí)是根本，經(jīng)費(fèi)是基礎(chǔ)，實(shí)效是目的。在德育工作中常年堅(jiān)持做到： 1）堅(jiān)持升降旗制度。并堅(jiān)持愛(ài)心教育，每逢國(guó)家發(fā)生重大災(zāi)難、師生中出現(xiàn)重大疾病或困難，學(xué)校號(hào)召全體師生慷慨解囊，捐資相助。10)重視校園文化建設(shè)，每月更新校園文化墻的內(nèi)容,展示學(xué)生作文競(jìng)賽、繪畫(huà)、手抄報(bào)和各種活動(dòng)圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育。其中初一、初二學(xué)生參加校內(nèi)外各種興趣小組達(dá)到100%，有效地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。一是建立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，“關(guān)心下一代委員會(huì)”，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校解決學(xué)生中出現(xiàn)的重大問(wèn)題；二是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)了家長(zhǎng)學(xué)校授課任務(wù)，有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；三是建立家訪制度，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。在校園里懸掛、張貼著反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念的標(biāo)語(yǔ)；在不同的活動(dòng)場(chǎng)所，如教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、宿舍、餐廳、走廊、樓道、廁所等，設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育，突出教育目的和效果。教職工以人為本，德育為首，全員育人、德育主渠道作用的實(shí)效性還有待進(jìn)一步提高，部分教師存在重“言傳”、輕“身教”現(xiàn)象。農(nóng)八師一二一團(tuán)第一中學(xué)。班主任培訓(xùn)、班主任隊(duì)伍、班主任專業(yè)化水平方面的有待提高。櫥窗里張貼學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品、電腦繪畫(huà)作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，為學(xué)生提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。每學(xué)期家訪人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的二分之一（包括走訪、校訪、電話聯(lián)系）。美術(shù)、音樂(lè)、科技、書(shū)法、手工制作等等興趣小組成員參加地區(qū)以上比賽都取得了很好成績(jī)，培養(yǎng)了許許多多有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校長(zhǎng)期以鎮(zhèn)敬老院為校外德育基地，組織學(xué)生在老人節(jié)到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，并為老人們獻(xiàn)上同學(xué)們自己的小節(jié)目，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的尊老愛(ài)老教育。6）學(xué)校每年舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次藝術(shù)節(jié)，兩次住校生聯(lián)歡會(huì),一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì),一次全校迎新年文藝演出,主持人大賽,各種演講比賽等等豐富多彩的文體活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。2）狠抓養(yǎng)成教育、衛(wèi)生教育。五、方法途徑發(fā)揮課堂主渠道作用學(xué)校把課堂作為德育滲透的主渠道。同時(shí)，老師還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《班主任之友》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志，不斷自我充電。把“師愛(ài)”傳播到每位學(xué)生的心中。法制教育必須發(fā)揮品德與社會(huì)課、法制教育課教學(xué)主渠道作用，為此我校將其他綜合學(xué)科滲透法制教育的內(nèi)容，做到法制教育與思想品德教育、社會(huì)科學(xué)、綜合實(shí)踐教育有機(jī)的結(jié)合，在高中還開(kāi)設(shè)了選修課“生活中的法律”，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。并專門召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)具體事例強(qiáng)調(diào)教師要依法執(zhí)教的問(wèn)題。我校法制教育工作具體以五個(gè)方面為抓手：抓管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持以德治校，以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，以切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為原則，以養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為落腳點(diǎn)，注重引導(dǎo)，狠抓落實(shí)，不斷提升德育工作水平。各部門做到分工合作，相互支持，將未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿在教育的全過(guò)程，有力地帶動(dòng)德育隊(duì)伍的發(fā)展。創(chuàng)建市德育示范校匯報(bào)材料沾化縣下洼鎮(zhèn)第一中學(xué)2010年元月18日第五篇：2011德育示范校匯報(bào)材料以人為本抓德育和諧發(fā)展創(chuàng)特色一二一團(tuán)第一中學(xué)創(chuàng)建師市級(jí)德育示范校工作匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行師市級(jí)“德育示范學(xué)校”驗(yàn)收的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！這次師市級(jí)“德育示范學(xué)?！钡尿?yàn)收是我校全體教職工期盼已久的大事，是對(duì)我校德育工作的一次全面的檢查、指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。我校被評(píng)為濱州市師德先進(jìn)集體。經(jīng)過(guò)精心組織，積極開(kāi)拓，認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。三是認(rèn)真辦好?？蛷V播站。量化管理，持之以恒，形成習(xí)慣在開(kāi)展以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為內(nèi)容活動(dòng)中，我們實(shí)行量化管理，從細(xì)處著眼，嚴(yán)格要求，耐心幫助，強(qiáng)化訓(xùn)練