【正文】 一、激趣導(dǎo)入，了解繪本：：最近看過哪些繪本？ 真是愛看書的孩子！倪老師請來了一些故事書中的主人公，如果你認識，請大聲說出他的名字。他是，來自——《 》這一類的書，都有一個共同的名字繪本。這本書一出版，全美國的小朋友都喜歡上了它。3．哇！變彩圖啦：快用上法寶仔細看！看到了什么？小兔變成了一條小鱒魚，在清澈的小溪里，開心的游著！而媽媽呢？變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拿著長長的魚竿在釣小魚，咦？你還發(fā)現(xiàn)什么了？為什么媽媽為什么不用魚鉤？而用一根紅蘿卜作誘餌呢？（還是媽媽最了解自己的小寶貝！媽媽可舍不得傷害到自己的小寶貝）兔媽媽要快點兒找到自己的小寶貝，又不能傷害到他，真是用心良苦的媽媽。兔媽媽，你看滿山的大石頭，爬山時很容易被石頭絆倒、磕破，還是別爬那么高了吧？為什么還要往上爬？是呀，兔媽媽不怕山高路遠，就為了找到她的孩子。故事中，無論小兔子怎么變，兔媽媽總會想出辦法找到她的寶貝。師讀：來根紅蘿卜吧！采訪： 小兔子，你這時為什么不跑了？（累了，愿意回家，家溫暖、安全，愛你的媽媽總有辦法找到你?？纯凑l的想法和書上的兔媽媽一樣？師：“如果你跑了，”他的媽媽說道，“我一定會追上你，因為你永遠是我的小兔子?！眿寢屨f：“那我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。即使將來長大了，離開了媽媽的身邊，也永遠離不開緊緊相隨的母愛！小朋友，你知道媽媽有多愛你嗎？我們一起來聽聽媽媽的話。有一天，它對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀！”出示彩圖：瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小鱒魚，開心的游著！而媽媽呢？變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拋出了那么長的魚線在釣小魚，咦？為什么媽媽用一根紅蘿卜作為誘餌呢？知子莫如母?。☆B皮的小兔又變了！課件出示黑白圖：“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我。如果你變成（），媽媽說。師：這首詩寫完了嗎？誰能接著編下去？指名孩子口頭編寫詩歌，老師點評鼓勵?，F(xiàn)在我們有了孩子，我們就是孩子的溫暖港灣，可以為孩子遮風(fēng)擋雨，這親情是任何東西都無法阻擋的。活動準備：《逃家小兔》PPT課件活動過程：一、談話導(dǎo)入故事，介紹故事名稱師：今天老師給小朋友講個故事，故事的名字叫《逃家小兔》。師：媽媽為什么要變成園??？播放圖五，教師講述內(nèi)容師：小兔還變成什么了？師：兔媽媽變成了什么？媽媽為什么要變成樹？（小鳥喜歡在樹上做窩）兔媽媽太愛自己的寶寶，所以她變成一棵樹引他回家?！?“如果你變成小花，”媽媽說，“我就變成園丁，我還是會找到你。”“如果你變成小男孩，跑回家，”媽媽說，“我正好就是你媽媽，我會張開手臂好好地抱住你?！彼瓦@么辦了。” “如果你變成小鳥，飛得遠遠的，”媽媽說，“我就變成樹，好讓你飛回家。師：兔媽媽是這樣愛小兔子，那你們的媽媽是不是也很愛你們?。磕悄愕膵寢屖窃鯓訍勰銈兊?？（幼兒討論）第五篇：逃家小兔繪本閱讀逃家小兔繪本閱讀從前有一只小兔子，他很想要離家出走。師：你們知道什么叫“逃家嗎”？小兔子覺得自己長大了，很想到外面的世界去看一看。這次女兒完全是自己讀下來的，整個故事里沒有不認識的字。）觀察圖片猜測故事結(jié)尾小兔和媽媽最后快樂的在一起了，猜猜他們現(xiàn)在又會說什么呢？四、情感體驗師：你最喜歡兔媽媽變的什么？并同時追問一句兔媽媽對小兔子的愛。大家的想法真可愛，想不想看看逃家小兔又變成了什么？有一個條件，只讓看圖，不看內(nèi)容，行嗎？ 請小作家給插圖配字，哪位小作家說得與書上一樣，我們給他鼓掌三下，好嗎?1你喜歡這個故事么？最喜歡里面的誰啊? 是呀！媽媽不怕山高路遠，不顧危險，一路追隨！這就是偉大的母愛！現(xiàn)在，你覺得《逃家小兔》是告訴我們什么呢? 板書：母愛1我們學(xué)過贊美母愛的兒歌、古詩嗎？齊背《游子吟》?！辈蕡D：好陡的山，好高的山呦！小兔子靈巧的爬到了山頂，媽媽的年齡好像很大了，身體也有些笨重，走路一定很吃力的，它正冒著危險爬山去追小兔呢！爬山的會被石頭絆倒，磕破！小兔可帶勁了，它簡直就像孫悟空一樣變變變！課件出示圖，看小兔跑到哪里？花園里，猜猜他要變成什么？指名說話課件出示：如果（），我就（），媽媽也在變，誰來猜一猜？用這樣的句式說：如果（），我就（），你們比瑪格麗特還聰明，說得太好了，獎勵大家一張彩圖：調(diào)皮的小兔變成了小花，躲進了