【正文】 考試，談幾點(diǎn)體會：重視過程，考試不是目的。（在平時的課堂作業(yè)中，我要求孩子們養(yǎng)成落筆就正確的習(xí)慣，盡量少用橡皮，所以在今后的家庭作業(yè)中，請家長配合要求自己的孩子完成作業(yè)時，要把桌子擦干凈，手洗干凈，做作業(yè)時盡量少用橡皮。在這里我要插一些關(guān)于家長如何輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的問題，因?yàn)楹⒆觽儎側(cè)雽W(xué)，暫時沒有書面的家庭作業(yè)，過一段時間以后就會有了。從城北小學(xué)到白泥墩小學(xué)交流工作三年。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，更有甚者沒有檢查孩子的作業(yè)，只是茫茫簽個字。我沒有讓孩子看過了自己的試卷，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。最后，謝謝各位家長對老師工作的支持。如果已經(jīng)拼得很熟練了，你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪?。最后，作業(yè)檢查完，家長要簽上名，老師就認(rèn)為這份作業(yè)已經(jīng)經(jīng)過你的檢查，而且讀背方面的作業(yè)也已經(jīng)在你這兒過關(guān)了，這就是簽名的意義。第三篇：一年級語文老師家長會發(fā)言稿[范文]一年級語文老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝您在百忙之中來參加這次家長座談會。2．識字量少，不會讀題，就不理解做題要求。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。4．說話寫話的學(xué)習(xí)說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。正因?yàn)檫@樣我們才更需要家長的支持。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。甚至可以說，一 個人背誦的功夫能決定他一生的成就。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。但是話又說回來。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯的題目，進(jìn)行了講解。3．課堂不夠?qū)Ｐ模犝n效率差。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，要求會認(rèn)400個字，會寫100個字。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。（平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。實(shí)踐證明，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的?！笨梢娂彝ソ逃闹匾??？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重要看課外。關(guān)于以后我布置的聽寫。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。以上呢就是我針對語文方面講的幾點(diǎn)，可能有些話不夠委婉。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。家長可以列一個小計(jì)劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。30來個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，沒有意識到“做好孩子的榜樣”。4．說話寫話的學(xué)習(xí)說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會人的一種最基本的智力技能。本冊的語文課文都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。2．積累背誦的學(xué)習(xí)背誦本身就是一種能力。有些同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦，對自身學(xué)習(xí)上的要求不高，語文作業(yè)不動腦筋，老師要求會背的功課沒有背會。本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，拼音，字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考核。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng)，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當(dāng)然困難。學(xué)會漢語拼音就能自己認(rèn)讀語文課本和課外注音讀本中的生字，并流暢地讀下來，從書中知道很多道理；漢語拼音還可以糾正方音、土語，幫你學(xué)好普通話；如果你喜歡電腦，還可以用拼音輸入法打出漢字，既快又準(zhǔn)確；學(xué)好拼音才能學(xué)會查字典，會查字典了，學(xué)生學(xué)習(xí)上的各種困難就不難