爭做四有老師(完整版)
【正文】 四有”好教師。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。第三，要有扎實學(xué)識。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。我們班的一個女同學(xué)苗苗屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題的學(xué)生，由于自身原因，學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)不感興趣，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應(yīng)該先讓她有自信心，掌握最基礎(chǔ)的知識。有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。人們常說教師是“人類心靈的工程師”，選擇教師這份職業(yè)就意味著選擇了淡淡平凡選擇了累累奉獻。初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那青春洋溢的校園，當(dāng)我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底里默默地告訴自己：要傾盡自己的所學(xué)，教育好孩子們，要讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，回報社會。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)，當(dāng)我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，“學(xué)高為師，德高為范。曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國的花朵，既然是花朵就得保護起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝?！彼詯凼墙逃撵`魂。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎(chǔ)。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。在學(xué)習(xí)成績方面，我結(jié)合學(xué)?；顒咏M織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。當(dāng)我回到課堂，回到了孩子們當(dāng)中時，明顯感覺自己的吃力。我的演講即將結(jié)束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業(yè)的忠誠許下我一生的承諾：振興中國，建設(shè)和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬
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