【正文】 素質(zhì)教育，根據(jù)省省教育廳文件“省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展‘三生、四愛、五心、五好’主題教育的通知”及《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知》特制定我校“三生、四愛、五心、五好”主題教育實(shí)施方案?！拔搴谩奔垂伯a(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。充分利用校內(nèi)外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、法制教育等專題教育方式。（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。以愛國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。愛學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。誠心獻(xiàn)給他人—即以誠信道德意識(shí)塑造人。根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時(shí)充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。四、實(shí)施途徑加強(qiáng)“三生、四愛、五心、五好”宣傳工作?！八膼邸奔磹圩鎳?guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)。在學(xué)校,要積極參加學(xué)校各種有意義的活動(dòng)、樹立良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的愛心和感恩心。三、方法措施加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度要加大對(duì)“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。②、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。在開展心理健康教育的過程中，把生命教育作為重要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。保障文明禮儀教育所需人力、物力和財(cái)力，形成我校文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制。十一月、A、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況全面開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)、學(xué)科專題教學(xué)滲透、學(xué)生讀書活動(dòng)、征文活動(dòng)。生活—— 要正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。以敬老愛親美德熏陶人。信心留給自己。生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。（四）、五好：共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。實(shí)施“三生、四愛、五心、五好”要重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)的結(jié)合起去。廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、創(chuàng)新精神教育。五、“三生、四愛、五心、五好”的教育原則及相關(guān)要求開放性原則在進(jìn)行“三生、四愛、五心、五好”的具體實(shí)施過程中，要充分認(rèn)識(shí)到不同學(xué)段、個(gè)體差異等因素決定了學(xué)習(xí)的主題（內(nèi)容）具有較大的開放性。要向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動(dòng)員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”工作中來。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校少先隊(duì)員作一次以“三生四愛五心五好”教育為主題的國(guó)旗下講話?，F(xiàn)結(jié)合“三生、四愛、五心、五好”的教育實(shí)踐對(duì)我校工作進(jìn)行總結(jié)。由少先隊(duì)及鄉(xiāng)村少年宮引領(lǐng)各中隊(duì)開展豐富多彩的主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：(1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命的法律知識(shí)講座，舉行交通安全圖片展、開展安全應(yīng)急疏散等活動(dòng)，讓學(xué)生知道生命很重要，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛生命，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)其他生命綻放笑容。強(qiáng)化示范帶動(dòng)。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。強(qiáng)化督促檢查。3)通過少先隊(duì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，讓學(xué)生知道我們的一言一行都可表現(xiàn)出對(duì)我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛和對(duì)師長(zhǎng)尊敬的程度。二、活動(dòng)途徑及成效小學(xué)踐行“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結(jié)我校以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。開展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題教育開展以我家的??”，“老師您好，我的好老師”為主題的征文活動(dòng)；以“老師您好，我的好老師”為主題進(jìn)行書法（硬筆和毛筆）、繪畫大賽；以“老師您好，我的好老師”為主題開展演講比賽活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”歌唱大賽；美德少年評(píng)選六項(xiàng)活動(dòng)。注重實(shí)效，講究方法。七、活動(dòng)要求１、高度重視，精心組織。參與性原則要注重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中獲得情感體驗(yàn)。校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，提升學(xué)校管理水平、實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。組長(zhǎng)：楊云超 副組長(zhǎng)： 楊昌志成 員：吳德明 楊秀波 譚宗飛 鐘方芳 各班班主任 由楊昌志、譚宗飛、鐘方芳三位同志負(fù)責(zé)具體工作安排和實(shí)施四、方法措施加大“三生、四愛、五心、五好”宣傳力度要加大對(duì)“三生、四愛、五心、五好”的宣傳力度，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn)，確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法和形式。愛心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。（二）、四愛：愛祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要