三年級科學(xué)期末考試試卷分析(完整版)
【正文】 了解。這道題出錯(cuò)較多，看到這道題我就知道結(jié)果了?！睂@句話可能不理解。第一篇：三年級科學(xué)期末考試試卷分析三年級科學(xué)期末考試試卷分析牛旭東 一、總體情況：學(xué)生答題情況總體不夠理想，教師注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、基本能力的培養(yǎng)，但是對學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力及思考能力、解決問題的能力的培養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。但出錯(cuò)最多還是不認(rèn)真審題上，因?yàn)槎歼x擇了第二個(gè)答案，第二個(gè)答案卻是平時(shí)講課中講得最多的，是正確的說法。因?yàn)檫@個(gè)真得算是我在教學(xué)上的失誤，以為它足夠簡單，但做起來卻很麻煩，在考試中不可能會(huì)出現(xiàn)，所以沒有引起足夠重視，沒有把這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，教給學(xué)生。他們也喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和操作，下學(xué)期要注意在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)他們多觀察多記錄。4．教師應(yīng)重視課堂知識(shí)的拓展訓(xùn)練，對學(xué)生的 “小科學(xué)家記錄本”的要求要到位，指導(dǎo)要加強(qiáng)。三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。三、今后教學(xué)工作的思考1．在以后教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。試題具有導(dǎo)向和診斷的功能性,通過不同題目,了解教學(xué)的發(fā)展方向及命題改革與發(fā)展的趨勢,也助于教師反思自己的教學(xué),有利于查找出教學(xué)過程中的長處與不足。第二題，我會(huì)判斷，滿分20分，學(xué)生一般得分在16分左右，究其原因，主要是學(xué)生對所學(xué)知識(shí)似是而非，在考試時(shí)只能亂選一氣。復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)急需加強(qiáng)。一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：我會(huì)填空、我會(huì)選擇、我會(huì)判斷、我會(huì)填空?？磥韺W(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的自身經(jīng)歷很重要。，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識(shí)與技能、知識(shí)的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運(yùn)用，正逐漸的形成，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎(chǔ)是科學(xué)課教學(xué)的重要目標(biāo)。幾乎沒有錯(cuò)誤。今后改進(jìn)措施夯實(shí)基礎(chǔ)，加大平時(shí)的檢查、指導(dǎo)力度，強(qiáng)化基本概念和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)?？偟膩砜?，答題情況較好，體現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。（3）判斷題此題出現(xiàn)問題最多的是第10小題，空氣是一種單一的氣體。二、基本情況本年級四個(gè)班，現(xiàn)以表格的形式呈現(xiàn)出來略三、具體情況分析：（1）填空題本題學(xué)生得分率不算太高，第一題我覺得出題的目的肯定是考察學(xué)生都是用哪種材料做的，但校服我們這里的學(xué)生大都答成了是用布做的，答用纖維做的比較少，文具盒我想正確的答案應(yīng)當(dāng)是金屬，大多數(shù)同學(xué)都答成了“鐵”，其實(shí)這也是正確的，但我認(rèn)為文具盒是用什么做的存在爭議的，因?yàn)閷W(xué)生的試卷上有的寫是用“布”做的，還有寫塑料的，確實(shí)學(xué)生的文具盒也有用布或者塑料做的。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，真正把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透。第三題，我會(huì)選擇，滿分20分，學(xué)生一般得分在16分左右，主要原因是學(xué)生回答不太全面，對知識(shí)理解的不具體。本套試題考試時(shí)限為40分鐘，滿分100分，共分為六大題。第三篇：三年級科學(xué)期末考試試卷分析三
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