【正文】 報(bào)道100多次。四是強(qiáng)化廉政建設(shè)。一是強(qiáng)化班子建設(shè)。今年我們加大人武工作投入，全面完成了武裝工作各項(xiàng)任務(wù)。一是進(jìn)一步加大矛盾排查化解力度。先后被評(píng)為省級(jí)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)先進(jìn)單位，市級(jí)人口和計(jì)劃生育先進(jìn)街道，市級(jí)人口和計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)站，市級(jí)消防先進(jìn)單位、市級(jí)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。規(guī)模以下工業(yè)產(chǎn)值增速為21%，超年任務(wù)增速1個(gè)百分點(diǎn)；%，；規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值完成1700000萬(wàn)元，占年確保任2671785萬(wàn)元的64%；資質(zhì)以上建筑業(yè)總產(chǎn)值增速為42%，超年任務(wù)增速2個(gè)百分點(diǎn)；其它服務(wù)業(yè)限上企業(yè)全年?duì)I業(yè)收入增速為29%，超年任務(wù)增速9個(gè)百分點(diǎn)；其它服務(wù)業(yè)限上行政事業(yè)全年支出增速為開展安全生產(chǎn)大檢查5次，下發(fā)整改通知書48份，整改各類安全隱患151處，實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)安全生產(chǎn)責(zé)任事故的目標(biāo)；進(jìn)一步建立健全節(jié)能減排工作制度，大力推廣各種節(jié)能產(chǎn)品，全年共銷售節(jié)能燈13640支，占年任務(wù)11000支的124%。三是建立矛盾快速化解聯(lián)動(dòng)機(jī)制。共實(shí)現(xiàn)適齡青年應(yīng)征對(duì)象87人，報(bào)名數(shù)超出任務(wù)數(shù)45人的152%，該項(xiàng)工作在蘭州軍區(qū)副參謀長(zhǎng)的調(diào)研中得到了充分的肯定。全年組建非公黨支部6個(gè)，聯(lián)合黨支部1個(gè)。二是規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值同比下降了一定比例。認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，認(rèn)真落實(shí)黨中央的八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令，反對(duì)“四風(fēng)”，為民、務(wù)實(shí)、清廉，形成了黨員帶頭、骨干為主、人人爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。能認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策，免試就近入學(xué)，無(wú)重點(diǎn)班，并將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)全部納入學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，所有教學(xué)內(nèi)容全部納入了正常的教學(xué)過(guò)程之中，認(rèn)真遵守寒暑假時(shí)間規(guī)定和學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定，按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，規(guī)范營(yíng)養(yǎng)餐管理，定期開展幫扶活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生、特困學(xué)生和學(xué)困生進(jìn)行幫扶，確保他們順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平和區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展。扎實(shí)開展以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做黨和人民滿意的好教師”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)的講話和師德方面的制度、規(guī)定；每位老師都向全體師生和社會(huì)做了師德和誠(chéng)信方面的承諾，并向社會(huì)公開；精心組織“我心中的好老師”征文活動(dòng)；成功舉辦師德論壇；認(rèn)真開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)；利用每周的政治學(xué)習(xí)，對(duì)全體教師進(jìn)行教育理論和職業(yè)道德教育；實(shí)行教師工作量化考評(píng)，嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度，對(duì)教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異的老師大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；認(rèn)真組織教師職務(wù)考核、縣級(jí)優(yōu)秀及先進(jìn)人物的評(píng)選推薦工作，充分發(fā)揮考核、推優(yōu)、晉級(jí)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，樹立典型、弘揚(yáng)正氣。積極組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，及時(shí)上傳優(yōu)秀影評(píng)作品20篇；每周一的升旗活動(dòng)莊重有序，國(guó)旗下講話主題鮮明，教育意義深刻；主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)生參與積極，針對(duì)性強(qiáng)；向團(tuán)員青年張坤捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓愛(ài)心充滿校園；“歷史上的今天”宣傳欄讓師生銘記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)；學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織唐仲英愛(ài)心小分隊(duì)、全體團(tuán)員及學(xué)雷鋒志愿者開展了“關(guān)愛(ài)空巢老人”活動(dòng)、“”、“我是綠色小衛(wèi)士養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)”、“三八婦女節(jié)感恩教育只要媽媽露笑臉活動(dòng)”、“在學(xué)雷鋒的日子”稿件征文、“學(xué)雷鋒好榜樣”手抄報(bào)展覽等踐行雷鋒精神的系列活動(dòng)，讓雷鋒精神永放光芒。疾病防控和衛(wèi)生工作規(guī)范，無(wú)群體性事件發(fā)生。三是及時(shí)收集整理學(xué)生課堂練習(xí)反饋，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和點(diǎn)評(píng)，教給學(xué)生必要的方法、思路、技巧，做到有練必評(píng)，有評(píng)必改，促進(jìn)學(xué)生思維能力的形成和提高。實(shí)施分類分塊精細(xì)化管理，全力做好九年級(jí)復(fù)課工作；推進(jìn)“四堅(jiān)持五談話”和“兩落實(shí)、兩照顧”，保證復(fù)課效果；精心組織復(fù)課會(huì)、表彰會(huì)、中考動(dòng)員誓師大會(huì)等各種活動(dòng)和集會(huì)，營(yíng)造積極上進(jìn)的復(fù)課氛圍。（6）“雙高雙普”工作不斷深化。我校七二班張新粵同學(xué)電子琴獨(dú)奏《翻身道情》在周至縣首屆“百合杯”中小學(xué)生才藝大賽中榮獲中學(xué)組器樂(lè)類三等獎(jiǎng)。操作流程符合要求，食品安全應(yīng)急預(yù)案詳實(shí)，食品衛(wèi)生落實(shí)到位?？粘怖先?、留守少年給學(xué)校德育工作提出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題。注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)和考核。在這個(gè)不斷變化的動(dòng)態(tài)生成中，教學(xué)管理的各方面工作也隨之不斷完善提高，課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，直接帶動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。但不管怎樣，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，新課程的理念逐漸被老師們所接受，并正在嘗試著融入他們的教學(xué)實(shí)踐中。最初我們僅僅帶著聽(tīng)課本、各類設(shè)計(jì)表格和秒表進(jìn)課堂調(diào)研，后來(lái)，為了更精確、完整，我們運(yùn)用了錄像手段，在評(píng)課時(shí)進(jìn)行回放，更具說(shuō)服力；三是調(diào)研人員不斷流動(dòng)。當(dāng)然，要出好這樣的試卷難度很高。這兩個(gè)課題的研究實(shí)踐都是從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，要求在每次教研活動(dòng)的備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)、專題發(fā)言中均得到重點(diǎn)體現(xiàn)。不管音色、音調(diào)、感情的把握如何，每位教師畢竟在這“哼哼唱唱”中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了提高。近三年我校在各種報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章達(dá)58篇。其次，要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展的空間。學(xué)前教育：我鎮(zhèn)有一所公辦幼兒園和四所注冊(cè)民辦幼兒園，幼兒園辦學(xué)行為在中心學(xué)校統(tǒng)一要求下逐步規(guī)范，辦學(xué)條件逐年改善，36歲幼兒都能就近入園，入園率達(dá)84%以上。（五）職業(yè)教育）11二、常規(guī)管理工作（一）、教育管理111151雙溝鎮(zhèn)始終把教育工作納入鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃。1落實(shí)了新機(jī)制投入責(zé)任。并且做到有計(jì)劃、有總結(jié)。2堅(jiān)持劃片招生，就近入學(xué)原則。師德教育工作做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，各校扎實(shí)開展了師德月活動(dòng)，有計(jì)劃，抓落實(shí)，有效果。各校有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有記錄，推廣了先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，訪萬(wàn)家工作成為日常工作。明確誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任追究制度。每頓的飯菜都要留樣待驗(yàn)，并作詳細(xì)的記錄，對(duì)賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。小學(xué)都有蔬菜基地。第八條民主測(cè)評(píng)考核小組聽(tīng)取考核單位工作目標(biāo)責(zé)任制完成情況的匯報(bào)，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和滿意度測(cè)評(píng)。第十五條對(duì)目標(biāo)管理工作作出突出成績(jī)的個(gè)人，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。第四章考評(píng)計(jì)分第十條目標(biāo)考核得分的構(gòu)成目標(biāo)考評(píng)最終得分由“目標(biāo)基本分+表彰獎(jiǎng)勵(lì)加分”—“未完成目標(biāo)扣分+通報(bào)批評(píng)扣分”組成。第二條本辦法適用于對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各辦（中心）主任和各村（社區(qū)）黨支部書記、主任完成2012年工作目標(biāo)情況的考評(píng)。加強(qiáng)學(xué)校食堂、學(xué)佼小商店從業(yè)人員管理，做好衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。努力做到食品安全管理的制度化、常規(guī)化。3全鎮(zhèn)無(wú)義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)、嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂中小學(xué)教輔材料、無(wú)中小學(xué)有償補(bǔ)課亂收費(fèi)，學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為規(guī)范。雙溝鎮(zhèn)按時(shí)完成培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)教師總數(shù)的5%以上，實(shí)施校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。目前，全鎮(zhèn)除個(gè)別學(xué)校外，絕大多數(shù)小學(xué)班額控制在45人以下，初中班額均在50人以下。2在課外文體活動(dòng)項(xiàng)目上，回民的蛇行跑，鎮(zhèn)小的花樣跳繩，佘營(yíng)的推鐵圈，雙南的竹竿舞已初見(jiàn)成果。1按時(shí)足額發(fā)放教師工資，績(jī)效工資獎(jiǎng)罰分明。為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的奮斗目標(biāo)，我們成立了由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)屬各辦主要負(fù)責(zé)人、中心學(xué)校校長(zhǎng)為成員的義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，責(zé)任到人，定期和不定期召開教育工作會(huì)議，及時(shí)研究解決教育工作的實(shí)際問(wèn)題，并要求財(cái)政、工商、衛(wèi)生、國(guó)土、城建、公安派出所等部門履行相應(yīng)職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為方便廣大幼兒就近入學(xué)，各小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)都有學(xué)前班，滿足所有幼兒享受一年學(xué)前教育。學(xué)校的制度還須進(jìn)一步完善,達(dá)到精細(xì)化,通過(guò)制度管理、規(guī)范管理、人本管理、科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)也不合理，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度還不夠，需要?jiǎng)?chuàng)新校本研修的機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。做學(xué)習(xí)型教師、反思型教師和科研型教師，成為廣大教師的不懈追求。（二）實(shí)施科研興校，提升教育內(nèi)涵教育科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的推動(dòng)力。教師可根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際作出適當(dāng)?shù)男薷?。所以，我們把這一任務(wù)交給了命題小組，讓他們當(dāng)作一個(gè)課題去研究。