我身邊的好老師演講稿2(完整版)
【正文】 ，有時候四五點鐘天不亮就來到學校。人們常說，教師是園丁，——用心澆灌著祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己，照亮別人；教師是航燈，指引學生遨游知識的海洋。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學校為我們上課，改作業(yè)，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，是您還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，老師已經走出家門，走進教室。最引人注目的是那一頭白頭發(fā)，情不自禁的讓我心疼起來。還記得她給我們深情朗讀《再見了，親人》一課時，楊老師總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。但是楊老師卻沒有一句怨言。在我們學校有一位“媽媽”卻更像陽光，溫暖著我們每一位同學。記得，有的學生們剛入校時，不會鋪床疊被，不會梳頭洗碗，更不會掃地擦玻璃，吃飯時陳老師就親自給我們盛飯，教我們怎樣洗碗，休息時還親自到寢室教我們怎樣整理被褥，對于父母不在身邊的我們來說，她更像是一個媽媽。陳老師治班有方，當你隨著上課的鈴聲走近陳老師所帶的班級時，你就能看見同學們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待著老師上課。她用青春詮釋了教師的形象，用執(zhí)著演繹了教師的職業(yè)道德?？晌乙詾槔蠋熓且皇鵂T光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們沒必要畏懼，沒必要慌張。我很膽小，當我碰到困難躊躕不前時，羅老師經常鼓勵我。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用血汗?jié)补?，這就是老師的勞動。我們對得起教師這神圣的名稱。楊老師常年患有腰椎間盤突出癥，當病情加重時，走路都是歪著身子。比如一個小小數學的判斷題：數軸上的數，右邊的總比左邊的大。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到深夜。她的“愛”以理解、尊重、信任為基礎；她的“愛”一視同仁，持之以恒；她的“愛”面向我們全體學生。期中考試前，為了讓我們在排球考試中能考出好成績，她親自學習排球技巧，手把手輔導我們。她嚴中有愛，嚴中有法，嚴中有度。領導們、老師們、同志們，這就是我身邊的好老師，一位辛勤的園丁，一位平凡而偉大的一線教師。我們教室是在三樓，辦公室是在二樓，上課跑著上樓去，下課跑著下樓來批改作業(yè)；吃完中午，又急匆匆地跑去為幾個學生輔導。記得讀初三的時候，我的成績有些下降，我的班主任找到我，溫和地對我說：“你知道嗎？你現在的成績就好比你站在了窗臺上，是我用手給你托起，如果我放手，你就會掉下來；做人要知道向上爬呀！”聽了老師的話，我的臉刷一下紅了，低下了頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的東風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。現在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈愛的好老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師就像春蠶，像燭炬，只為奉獻，不圖回報。那么陳老師就是
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