【正文】 搭建實(shí)踐平臺(tái)。三項(xiàng)措施即發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人?！薄盀邞?yīng)對(duì)”遵循的原則是“教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質(zhì)優(yōu)先”，實(shí)質(zhì)上是要在孩子們身上形成一種“文化自覺(jué)”，通過(guò)這樣一系列活動(dòng)，在潛移默化中，讓孩子們漸漸地懂得怎么樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛(ài)生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓他們?cè)谕陼r(shí)代起，就健康、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀地成長(zhǎng)。不定期舉行的“灑掃應(yīng)對(duì)”體會(huì)交流活動(dòng)，由學(xué)校組織各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)、文藝表演、演講、班級(jí)星評(píng)比等形式，匯報(bào)展示學(xué)生“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)成果。為了讓文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)生行動(dòng)中，孩子們?cè)诰唧w而扎實(shí)的訓(xùn)練中，規(guī)范自己的言行，從課堂上師生“起立—行禮—起立—請(qǐng)坐”文雅的答禮中，從列隊(duì)出操、大型集會(huì)的“快、靜、齊”隊(duì)伍中讀出《弟子規(guī)》中的“步從容，立端正，揖深圓、畢恭敬”。城關(guān)六小“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育總結(jié)2012年6月第二篇：灑掃應(yīng)對(duì)主題教育總結(jié)明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育總結(jié)從未成年人抓起，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。二、認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求針對(duì)未成年人成長(zhǎng)特點(diǎn)，著眼活動(dòng)易于開(kāi)展、樂(lè)于接受，我們主要從三個(gè)方面入手加以推進(jìn)。在活動(dòng)開(kāi)展中，我們堅(jiān)持知行合一、教育與實(shí)踐相結(jié)合，重在培育實(shí)際能力，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)知生活、感悟道德，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的好品德。加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校間交流互動(dòng)和資源整合，使實(shí)踐活動(dòng)走向社會(huì)、走進(jìn)家庭，構(gòu)建“灑掃應(yīng)對(duì)”社會(huì)大課堂。三、建立長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制萬(wàn)事開(kāi)頭難，鞏固更不易。通過(guò)參加活動(dòng)，孩子培養(yǎng)了自理自立能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和自信心，文明、謙讓、互助、孝敬蔚然成風(fēng)。今年二、三季度城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)迎檢工作的內(nèi)容之一，我們深刻認(rèn)識(shí)到，在未成年人中開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們修身律己、積善成習(xí)，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的要求高度一致，與引導(dǎo)未成年人心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的要求高度一致，是深化“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，是加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我校開(kāi)設(shè)“灑掃應(yīng)對(duì)”社會(huì)實(shí)踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)。我們堅(jiān)持宣講灌輸、先入為主，從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織社區(qū)未成年人積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，開(kāi)展“當(dāng)一天社區(qū)主任”、關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等公益活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。充分利用廣播、宣傳欄、等進(jìn)行宣傳，為活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展?fàn)I造了社會(huì)環(huán)境。把“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育與雷鋒精神緊密結(jié)合起來(lái)，以新時(shí)期雷鋒精神和道德模范、美德少年為學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從小事做起、從身邊事做起，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)不斷提高。引導(dǎo)學(xué)生幫助家長(zhǎng)打掃衛(wèi)生、清洗衣服、協(xié)助做飯等家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，感恩父母。以中秋吟誦的形式，集中展示我校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻感悟。第五篇：開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)施方案準(zhǔn)十中關(guān)于開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，深化拓展“學(xué)習(xí)雷鋒 做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全市中小學(xué)校開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校有關(guān)實(shí)際，特制定此方案：一、活動(dòng)主題學(xué)習(xí)雷鋒精神，做美德少年。通過(guò)圖片、故事、詩(shī)歌等形式展示名人、師長(zhǎng)、同學(xué)中熱愛(ài)勞動(dòng)、孝老愛(ài)親、感恩助人的典型事例，讓學(xué)生從淺顯的學(xué)習(xí)、生活例子中認(rèn)識(shí)和理解 “灑掃”、“應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容和含義，在潛移默化中逐漸懂得怎樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛(ài)生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（時(shí)間：十月份）開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。（時(shí)間：十二月由各班選送三個(gè)作品送交政教處，然后統(tǒng)一從中挑選部分作品刊登在《長(zhǎng)橋》期刊上。各年段以孝敬父母、按時(shí)上學(xué)、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語(yǔ)言文明、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遵守基本的道德規(guī)范，使學(xué)生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開(kāi)展班級(jí)“爭(zhēng)星”活動(dòng)，樹(shù)立榜樣學(xué)習(xí)。組織各班開(kāi)展校園衛(wèi)生環(huán)境整治活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。）（時(shí)