第3課時(shí)稅率教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 準(zhǔn)備每組一個(gè)盒子（里面裝有17個(gè)紅色乒乓球和3個(gè)黃色乒乓球），多媒體課件。 樂曲》、投影全詞，朗讀、背誦、感悟、體會(huì)全古詩詞的美分組交流讀背自己搜集的“思念家鄉(xiāng)親人”的詩詞三、指導(dǎo)造句一起??一起??讀課文中的句子，說說前后兩個(gè)分句的意思聯(lián)系生活實(shí)際說話造句就像??一樣??作業(yè)設(shè)計(jì)：抄寫自己喜歡的詞語。，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合There be句型說出正確的句子：There are...Candies in the ，并且強(qiáng)調(diào)are以及后面的名詞復(fù)數(shù)形式，可以反復(fù)重復(fù)句子，確保每位學(xué)生都能夠聽清、能跟上教師學(xué)說。：三、教學(xué)方法建議 課程導(dǎo)入(Leading In)(1)課前熱身教師帶領(lǐng)學(xué)生吟唱存關(guān)身體部位的歌曲，讓學(xué)生一邊唱歌一邊觸摸相應(yīng)的身體部位。方法1：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。（1）出示例3：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元。（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？ ？ 【新課講授】。第一篇：第3課時(shí) 稅率教學(xué)設(shè)計(jì)第3課時(shí) 稅率【教學(xué)內(nèi)容】稅率（教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容，練習(xí)二第7題）。說說：什么是納稅？ 。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？（2）分析題目，理解題意。305%=305=（萬元）100方法2：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。二、教學(xué)準(zhǔn)備 ：(1)找不同的圖片若干。(2)課前問答教師設(shè)計(jì)與數(shù)字有關(guān)的問題與學(xué)生進(jìn)行問答，以下問題可供參考： Question 1: How many ears do you have? Question 2: How many fingers can you see? Question 3: How many rulers do you have?(3)數(shù)字接龍教師帶領(lǐng)學(xué)生快速數(shù)數(shù)，要求每人依次說一個(gè)數(shù)字，數(shù)到10為止。：How many...(are there)? There is/are...要幫助學(xué)生分清楚單數(shù)和復(fù)數(shù)時(shí)功能句的不同，區(qū)分is和are不同的使用方法。給多音字找個(gè)朋友第四篇：《可能性(第3課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)《可能性（第3課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省武漢市洪山區(qū)武珞路小學(xué) 陳 蓓（初稿）湖北省武漢市洪山區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心 李桂玲（修改）湖北省武漢市教育科學(xué)研究院 馬青山（統(tǒng)稿）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能進(jìn)一步體會(huì)不確定現(xiàn)象的特點(diǎn)及事件發(fā)生的可能性的大小。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知，激勵(lì)導(dǎo)入 1．導(dǎo)入談話。（1）教師揭示課題：看來啊，同學(xué)們認(rèn)為可能性有大有小，而且這個(gè)大小和物體的數(shù)量有關(guān)。）2．試驗(yàn)驗(yàn)證。）3．總結(jié)提煉。4．深化小結(jié)。（三）實(shí)踐應(yīng)用，反饋提升 1．基本練習(xí)。）？為什么猜得這么準(zhǔn)確？根據(jù)試驗(yàn)，你得出了什么結(jié)論？（2）完成教材第46頁“做一做”第2題。）2．變式、開放練習(xí)。（PPT課件演示。(3)Let’s learn more部分的圖片。 out：教師可以走到學(xué)生中間打開某個(gè)學(xué)生的文其盒，邊拿出一枝鉛筆邊說：Take out a ，教師可繼續(xù)拿出橡皮、鋼筆、尺子等物品，其間可將動(dòng)作夸大并重復(fù)句子，直到學(xué)生明白該詞組的意思。如：Look at the rain!Please take an ，表示單數(shù)時(shí)前面須用冠詞an。，學(xué)生看圖說單詞，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。可以請(qǐng)其他組同學(xué)做一個(gè)小小的點(diǎn)評(píng)，之后教師進(jìn)行以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)。 B Let’s learn more部分的錄音，讓學(xué)生整體感知對(duì)話并逐句跟讀。三、教學(xué)方法建議 課程導(dǎo)入(Leading In)(1)課前復(fù)習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元單詞和已學(xué)句型。③小結(jié)：這些涂色方法各不相同，但是它們的共同點(diǎn)是什么？【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)讓學(xué)生應(yīng)用“可能性
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