周記一周反思及擴展資料(完整版)
【正文】 樹的?！苯處熢谂u學生時要發(fā)現(xiàn)學生的潛力和優(yōu)點，這樣做才是最有效的。周記一周反思9充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。周記一周反思7教師承擔著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。這就離不開課前的多讀、多想。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據(jù)學生的情況制定，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質(zhì)的學生的發(fā)展要求。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。尊重學生要尊重學生的人格。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標，完成任務。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。經(jīng)過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。周記一周反思2讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數(shù)”。這是“你有千條妙計，我有一定之規(guī)”那種學生。尊重學生要尊重學生的人格。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。有一課堂卻是給了我很大的啟發(fā)：上課要不累，話要講得少。周記一周反思10愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。因為，善意的批評和贊揚可以激發(fā)學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，從而激起一種向上的內(nèi)在力量。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。不是說“實踐出真知”嗎?教師講的理論知識，學生要經(jīng)過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。啟發(fā)學生相互監(jiān)督，適時幫助他們克服困難。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1